茶道與人生13的視頻是什么
茶道與人生13的視頻是什么
茶道蘊含豐厚內涵的茶道文化已引起愈來愈多人的關注。修習茶道可滿足思想文化和精神上的需求，下面是學習啦小編精心為你整理的茶道與人生13的視頻，一起來看看。
茶道與人生13的視頻
茶道的禮儀
禮是人們約定俗成的良好行為規范，是表示尊敬的動作與態度等。在茶道活動中，注重禮節，互致禮貌，表示友好與尊重，能體現良好的道德修養，也能感受茶道活動帶給人的心情愉悅。茶道活動中的禮節、禮貌、禮儀依據不同的茶道類型有不同的表達，茶道中的禮節是指跪姿、鞠躬、作揖、握手、點頭、注目、手勢、眼神、鼓掌等，禮貌是茶道活動過程中服飾、容貌、表情、言語、舉止等謙遜恭敬的外在表現，貫穿于人的言聽視動的整個過程之中。雖然各種茶道的禮節、禮貌表達方式不盡一致，但要求禮貌發自內心的誠懇和謙恭是一致的。茶道禮儀是為表示禮貌與尊敬所采取的與茶道內涵相協調的一種規格、行為、語言的規范。
茶道活動中的禮節、禮貌不僅表現在具體的禮的表達上，還須因時、因地、因場合的不同，因社會風習不同，使禮儀的表達恰如其分，講究禮儀表達的位置、次序、席位，如賓客茶座位置的合理安排，主要賓客，與次要賓客的相應次序等。如奉茶時先后次序不恰當，雖然儀態儀表頗佳，仍會被賓客認為不懂禮貌，影響茶道活動的氣氛。
茶道中的敬茶、奉茶等過程是“習禮儀”的過程，感受禮儀和培養禮儀是培養行為舉止的一種手段，在行禮、還禮的過程中還溝通了人們的心靈，架起了友誼的橋梁，調節了人與人之間、人與社會之間的行為規范，培養著人們良好的道德修養。具體而又細膩的禮儀，使人如沐春風。
《荀子，修身》：“容貌、態度、進退、趨行，由禮則雅，不由禮則夷固避違，庸眾而野。”培植人的禮儀是教化的重要手段，在人際交往的視、聽、言、動等諸方面都能體現。如“客來敬茶”時的“茶、上茶、上香茶”是禮儀法度的不同體現;懂不懂禮貌、禮數是一個人有沒有修養，修養高低的重要標志。“心敬于內，形動于外。”修習茶道，常習禮儀，有利于培養良好的禮儀規范。
茶道的審美
茶道能培養人們的審美情趣，如風雅類茶道是對整個茶藝活動的全過程進行潤色，即“廣為潤色之”， “廣為潤色之”的對象不局限于茶與環境，還重視人體形象，肢體語言，言語表達，及動態的言、聽、視、動運動過程中的藝術性。側重內容是以人的儀態儀表及動作為中心，以環境選擇與布置、茶道器具為基本點的審美、求美及其藝術性等審美意識體現。不僅體現在人與事物的一般形象，還體現在人與事物的審美形象上。
修習茶道可啟迪美，啟迪人們在日常生活中創造美、欣賞美。茶道的過程是審美、求美的過程，它是一種藝術創造活動。茶道修習還重視人的儀態表達，它包括人們行為舉止的姿勢和風度，是人的所有行為舉止的反映。而茶道活動的備茶、選具、投茶、沖泡、奉茶等程式提供了多姿多彩的各種姿態、姿勢素材可供修習。風度是人的內在氣質的表現，氣質高雅、舉止優雅大氣、儀容端莊是茶道對儀態美的要求。
泡茶的舉止動作體現在薰陶和感染道德情操、審美情趣方面，如動作的連綿、適度、圓潤，結合快慢、來往、動靜、順逆、輕重的節奏，甚至動作的對稱、照應、反復等使人感覺肢體語氣諧和，指法細膩、動作輕柔、整體動作優美。有比較才有鑒別，特別是反差強烈的情況下，人們會產生趨同心理，重視心身修養，規范行為舉止，培養良好的道德行為。
在坐、行、立、待人、接物、視、聽、言、動、吃等行為舉止上，在泡茶的細節瑣事中都講究審美、求美，那么即便不在意時，自有風度翩翩、儀表堂堂、文質彬彬的氣質體現。
如茶道活動中沏茶動作連綿、輕柔、適度，形體優美大方、指法細膩;茶具的質地、大小、形狀、色澤選配協調雅致;環境布置優雅別致;待人接物彬彬有禮;服飾端莊美觀;語氣諧和、富于韻味等等，可以從修習茶道的藝術情趣中蘊育。
此外觀眾感受的對象不僅僅茶藝本身，是設計者與表演者設計的整個時間和空間中的所有感覺意境。在具體內容上，不但具有茶藝的各種要素，還對應于觀賞性、藝術性與審美要求，在音樂、服飾、發型、插花、薰香、布景、順序、色彩和諧等進行構思。如茶藝表演者神態舉止表達的高雅氣質，服飾和發型所傳達的時代和傳統信息，音樂帶來的心情愉悅，插花的藝術美等等感染人們重視文化知識的積累，重視藝術的素養。
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