高職本科是什么意思有什么特征
高職本科是什么意思有什么特征
高職本科是高等職業本科)是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業學士，對高職本科想了解的朋友，以下是由學習啦小編整理關于高職本科的內容，希望大家喜歡!
高職本科的介紹
高職本科(高等職業本科)是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。我國臺灣省早已存在高職本科的辦學類型，大陸部分省市也早已經開始進行應用型高等職業本科層次教育，昆明理工大學是經云南省政府批準首家招收高等職業本科生的高等院校。
高職本科(高等職業本科)是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。我國臺灣省早已存在高職本科的辦學類型，大陸部分省市也早已經開始進行應用型高等職業本科層次教育，昆明理工大學是經云南省政府批準首家招收高等職業本科生的高等院校。高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，完整體系包括高職專科、高職本科、專業碩士、專業博士等，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質的技術應用型和職業技能型高等專業人才的使命，在我國加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。隨著我國走加快城鄉建設一體化進程、新型工業化道路、建設社會主義新農村和創新型國家對高技能人才要求的不斷提高，為了適應國家經濟轉型和新的經濟增長方式轉變對各類高級技能人才的需求，構建現代職業教育的“立交橋”，促進現代職業教育的發展。
高職本科的特征
高等職業教育是國民教育體系中高等教育的一種類型，是和普通高等教育不同類型的高等教育。高等職業教育的人才培養具有獨特的基本特征：為生產、建設、管理、服務第一線培養應用型人才;按社會需求和技術應用能力設計教學體系和培養方案;以“應用”為主旨構建課程和教學內容體系;實踐教學占較大比例;實施“雙師型”師資隊伍建設等。這種人才不僅應用性強，技術與技能性強，而且職業針對性強。
高職本科的目的
高等職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識、技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，高等職業教育更側重于實踐技能和實際工作能力的培養。是為了學習理論知識;為了完善知識體系;為了增進學習能力;為了培養動手能力;為了提高社交能力;這些都是職業教育所要達到的結果之一，高等職業本科教育的培養目標就是培養基礎理論扎實的高素質的技術應用型和職業技能型高級專門人才。給予學生從事某種職業或生產勞動所需高素質高技能的教育。縮小畢業生就業與社會需求的差距，實現就業的無縫對接。“高等職業本科教育”是教育部為了適應我國高級技能人才緊缺的國情，結合國際職業教育發展的總趨勢提出的一個新的教育體系。高等職業本科教育強調理論和實踐訓練并重，強調以就業為導向，畢業生有直接上崗工作能力，在就業市場更具競爭力。
高職本科構建體系
我國現代職業教育體系建設正按照“三步走”戰略深入推進：2011～2012年重點推進中高職統籌與銜接，2015年初步形成體系框架，2020年建成較為完善的現代職業教育體系。教育部“應用科技大學改革試點戰略研究”項目于2013年2月初啟動，教育部在全國選擇31所高校組成應用科技大學改革試點戰略研究試點小組，分別成立課題研究組、改革試點指導方案研究組、設置試點方案研究組、國際合作項目組、轉型發展工程項目組五個小組。應用科技大學是職業教育體系中不可或缺的部分，要促進地方本科院校向應用科技大學轉型，轉型是一個重大、系統的改革工程，各地方高校要把轉型發展作為一項重大的系統工程和一項重大課題，進行系統化研究，要通過一些高校的示范帶頭作用，探索高等職業教育的發展規律，既要學習借鑒國外的先進經驗，又充分考慮中國的實際情況，形成自己的發展特色。
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