什么是科教興國有哪些意義
科教興國是黨中央、國務院按照鄧小平理論和黨的基本路線，那么你對科教興國了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關于什么是科教興國的內容，希望大家喜歡!
什么是科教興國
“科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。
科教興國的意義
“科教興國”是黨中央、國務院按照鄧小平理論和黨的基本路線，科學分析和總結世界近代以來特別是當代經濟、社會、科技發展趨勢和經驗，并充分估計未來科學技術特別是高技術發展對綜合國力、社會經濟結構、人民生活和現代化進程的巨大影響，根據中國國情，為實現社會主義現代化建設三步走的宏偉目標而提出的發展戰略。
科學技術是第一生產力。黨中央在全國科技大會上又進一步提出“科教興國”的戰略。今后作為科技進步源泉的科學研究的投入將有所增加。另一方面全國科研院所的體制改革正在深入開展，科研經費申請的審批方式已從過去單純的上級審批撥款，改革為專家論證評審。(節選自《應用寫作》雜志1996年第5期)
“科教興國”思想的理論基礎是鄧小平同志關于科學技術是第一生產力的思想。1977年，鄧小平在科學和教育工作座談會上提出：“我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢?我想，要從科學和教育著手”，“不抓科學、教育，四個現代化就沒有希望，就成為一句空話”，明確把科教發展作為發展經濟、建設現代化強國的先導，擺在中國發展戰略的首位。從70年代后期到90年代初期，鄧小平同志堅持“實現四個現代化，科學技術是關鍵，基礎是教育”的核心思想，為“科教興國”發展戰略的形成奠定了堅實的理論和實踐基礎。
怎樣實施科教興國戰略
1：科技創新是我們實施科教興國的動力.要形成全黨，全社會重視和支持創新的新局面.要把科技進步和創新擺在經濟和社會發展的關鍵地位，切實解決科技發展中的實際問題.
2：尊重知識，崇尚科學，尊重人才，加大科技用人制度的改革力度，充分體現知識和人才應有的價值，鼓勵科技人員在競爭中創新創業.
3：盡快形成有利于創新的文化環境和社會氛圍.要努力從學習，工作，體制，政策，環境等方面創造條件，推陳出新，讓優秀年輕英才不斷涌現.建立社會化的科技服務體系，加快科技成果的擴散和應用.
4：盡快形成有利于創新的體制和機制.要加快科技體制改革和創新的步伐，加速國家創新體系建設.盡快形成以企業為主體的技術創新體系,從根本上實現科技與經濟的緊密結合;
5：建立精干，高效，充滿活力的科研體系，按照有所為，有所不為的方針優化科技力量布局，加強原始性創新;
6：提倡敢為人先，敢冒風險，不怕失敗，鍥而不舍的創新精神，鼓勵探索未知世界和客觀真理.營造良好的學術氛圍，創造公平的競爭環境,提倡團隊精神，不拘一格地選用創新人才.這樣，我們的事業就能蒸蒸日上，就能永葆生機與活力.
7：要加大科技投入，努力提高科技工作者的待遇.進一步制定和完善各項激勵政策措施,使廣大科技人員的創新創業貢獻在分配上體現出來.我們要緊緊圍繞經濟結構調整這一主線，運用高新技術改造傳統產業，以信息化帶動工業化，推動經濟結構的優化升級，提高中國經濟的效益和競爭力.
8：科技工作者自覺地把創造和發展先進生產力作為自己的使命，把服務于國家現代化建設事業作為自己的職責，把用科學知識造福于人民作為自己的追求.
9：促進科技進步和創新：(1)重要性.(2)體制保證，體制創新是科技進步與創新的保證.(3)物質保證，加大對科研的投入.(4)組織保證，成立國家科教領導小組.(5)人才保證.具體見《導與練》
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