各種標點符號的用法(2)
07冒號
“;”冒號醬紫用
冒號表示提示性話語之后或總括性話語之前的停頓。
A、 用于引起下文的詞語后
冒號引起下文，一般是在分敘幾種事物或列舉幾種情況之前，先有一個總括語進行總括說明，在總括語之后，用冒號表示。
如：有學(xué)者將中國建筑歷史的研究分為三個階段：第一階段，可以稱之為文獻考古階段;第二階段，是實物考古階段;第三階段，是對建筑之詮釋階段。
B、 用于總括前文的詞語前
冒號總括上文，一般是先分敘幾種事物或列舉幾種情況，最后在總結(jié)說明之前，用冒號表示，起總括的作用。
如：晴空萬里，陽光普照，微風(fēng)和煦：真是難得的好天氣。
C、 用于解釋性分句前
如：第一次跨進項南家的客廳，冷不丁吃一驚，吃驚這客廳的陳設(shè)：一桌、一椅、一花一草、一字一畫，都好生眼熟，仿佛在哪兒見過?!
D、用于引語“某某說”之后
如：培根說：“知識就是力量。”
E、 用于判斷詞“是”的后面
冒號用于判斷詞“是”的后面，大體上有兩種情況：一是為了引起人們對“是”后面的詞語的注意;二是便于在“是”的后面做分條式列舉。
如：我要講的是：有些節(jié)奏和音調(diào)優(yōu)美的語言，聽起來抑揚頓挫，鏗鏘和諧，的確賽似唱歌一樣，美妙動人。
F、 用于“注意”、“指出”、“證明”、“例如”、“如下”后
如：1、例如：2、現(xiàn)實與經(jīng)驗表明：大眾教育與英才教育難以同時兼得。
G、用于寫信、講話稿的呼語后
如：1、廣平兄：2、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
08引號
引號不能馬虎寫，是“” ‘’哦
A、 用于標明文章中引用的部分
引用他人的話、書中的話、自己的話，或者是人物的對話，來說明一件事情，證明一個道理。
如：1、鄧小平同志有一次在講實事求是及實踐的重要性時，曾風(fēng)趣地說：“我個子很矮，所以總是從下面看問題。”2、“你姓什么?”“我姓冬。”
B、 用于標示文章中需要突出的、含有特殊意義的詞語
文章中有一些詞不能按字面義、常用義去理解，用引號標示，既突出作用，又引起讀者注意。
如：個別干部為求功名，往往是拜不動這尊“神”，又去敬那個“菩薩”。
C、 用于標示文章中的反語、諷刺語
行文中為了達到特殊性修辭效果，使用與本來意思相反的詞語時，都應(yīng)用引號標示。
如：在外國地攤上賣的書，到了國內(nèi)搖身一變被捧成了“傳世經(jīng)典”，讀者一再受愚弄。
D、用于標示文中的象聲詞
如：我突然聽到了樓上的房門已“吱”地推開了一條縫。
E、 用于標示文章中引用的成語、俗語、歇后語、方言土語、格言等
如：1、人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”。2、還是俗語說得好：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”3、“鍥而不舍，金石可鏤。”他實踐著古人的遺訓(xùn)。
F、 用于標示文章中的簡稱詞語
如：市場經(jīng)濟作為發(fā)展社會生產(chǎn)力的一種方式和途徑，本沒有姓“資”姓“社”的問題。
G、用于標示文章中出現(xiàn)的新名詞
如：當前必須禁止設(shè)計制造“電子情人”，因為它和“克隆人”一樣，對人類有負面影響。
09括號
符號多種寫法要注意
括號的書寫形式有圓括號“()”、方括號“[]”、六角括號“〔〕”和方頭括號“【】”等，最常用的是圓括號。
A、 用于注釋句子里某些詞語
行文中對句中的某些詞語需要加以解釋說明時，要用括號標明。
如：中國猿人(全名為“中國猿人北京種”或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。
B、 用于注釋整個句子
行文中對于用來注釋整個句子的語句，要用括號標明，稱之為句外括號。
如：生活中不存在透視圖中所表現(xiàn)的那種單幅靜止畫面。(至于人用雙眼觀察，而透視原理基于單眼條件下的光學(xué)原理，則有更為深層的矛盾，這里姑且不談。)
C、 用于標明插敘動作的詞語或劇本中關(guān)于人物情態(tài)和環(huán)境的描寫說明
在行文時為了表示描寫對象的情緒和聽眾的反應(yīng)，須用括號將其引括出來，使之文字醒目、層次清楚，并與正文相區(qū)別。
如：1、北京某大學(xué)邀請話劇《光緒政變》中的慈禧太后扮演者作演講，主持人的開場白是這樣的：同學(xué)們，今天我們好不容易把“老佛爺”——慈禧太后——請來了!(掌聲、笑聲，聽眾情緒頓時熱烈起來。)2、周樸園(忽然嚴厲地)你來干什么?
D、用于標明序次語
如：(一)(二)(三)(1)(2)(3)
E、 用于標明事情發(fā)生的時間或地點
如：1、汕頭開埠(1860)以后，由于歷史條件和社會環(huán)境的變化，潮汕文化有了一些新的發(fā)展。2、資本主義的思想體系和社會制度，已有一部分進了博物館(在蘇聯(lián))
F、 用于標明引文或文章的出處
如：謝國良在《〈孫子〉思想研討》(《軍事史林》1986年1—4期)一文中指出
G、用于標明文章的轉(zhuǎn)接起訖
如：1、(下轉(zhuǎn)第X頁)2、(待續(xù))3、(上接第XX頁)
H、 用于給漢字拼音
如：1、“戌”(xū)2、不飲千觴與百觴。(觴：shāng，盛酒器。)
I、 用于字典、辭書中的詞條解釋
這里的括號一般用方頭括號比較醒目。
如：【巧言令色】言辭說得動聽，顏色裝得可愛，用來取悅于人。
J、 用于行文中的訂正和補充性詞語
在引用他人的話語時，如果有錯漏的地方，可用括號進行訂正或補充。
如：“紹光我感謝您忘不了我，關(guān)心照顧我，您是我一生終(中)最忘了的朋友。”
10破折號
輸入形式是 —— 不是 -------
破折號主要作用是用來標明行文中解釋說明的語句，雖然它的使用頻率不高，但用途廣泛，用法復(fù)雜，要掌握好它，并不很容易。
A、 用于標明行文中解釋說明的語句
如：我要到高原的湖邊去，尋找我童年的崇拜物——藍天上的鷹們。
B、 用于標明語意的轉(zhuǎn)換
在說話時，由一個話題突然轉(zhuǎn)到另一個話題，或在思考時，由一個問題突轉(zhuǎn)到另個問題，就應(yīng)該用破析號標明語意的轉(zhuǎn)換。
如：1、“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛進門的小王說。2、我乘夜行的火車穿過湟水谷地走向草原，谷地里那忽近忽遠的燈火把一個個村莊移到了身后——母親肯定在一盞油燈下念及我。
C、 用于標明語意的遞進
如：他們除了在絕望中寄人籬下——流落他鄉(xiāng)——悲憤自戕之外，也就沒有別的結(jié)局可循。
D、用于標明語意的轉(zhuǎn)折
這與語意的轉(zhuǎn)換是有區(qū)別的，語意的轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)到另一個不同的意思，而語意的轉(zhuǎn)折，是轉(zhuǎn)換到相對或相反的意思上去。
如：到河灘挖“浪柴”的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
E、 用于標明語句間的因果關(guān)系
其特點是破折號前面表示結(jié)果，破折號后面的表示原因。
如：神州萬里幅員，我最鐘情于大西北。并非故鄉(xiāng)，遠勝故鄉(xiāng)——故鄉(xiāng)之謂仍是一個狹小的概念。
F、 用于標明行文中的插說
行文中的插說是獨立于正文之外的語詞。為了區(qū)別于正文，插說之前可用破折號標明。
如：這末一句又擊中了我——說實話，當時我真的動了回家的念頭。
G、用于總說與分說之間
其特點是破折號前面的句子是總說的形式，破折號后面是分說的部分。
如：這個農(nóng)民問過幾家旅館，住宿都要幾十元錢——有的要五十元，有的要三十元，最便宜也要二十元。
H、 用于引下文
為了表示句與句之間，段與段之間的緊密關(guān)系，特意將破折號置于語句或段落的末尾，起到導(dǎo)引下文的作用。
如：飛機場的貴賓室里，張學(xué)良夫婦被蜂擁而至的記者們團團圍住——
記者：您是在何時和李登輝總統(tǒng)談到希望出國的?
I、 用于總結(jié)上文
其特點是破折號后面是對前面的內(nèi)容進行概括性的總結(jié)。
如：“……反過來，孤單一個人坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了五分鐘，但你卻像坐了兩個小時。——這就是相對論。”
J、 用于歇后語前后兩部分之間
如：原因是我的兒子要結(jié)婚，羅鍋子上樹——前(錢)緊。
K、 用于表示語音的中斷、停頓和延長
如：1、侍萍：我——我——我只要見見我的萍兒。2、方達生：你——
L、 用于表示語句或文章的出處、作者
如：桃葉傳情竹枝怨，水流無限月明多。
——唐·劉禹錫《堤上行》
M、用于標明人物的對話或列舉的事項
用破折號標明人物的對話，可不再用冒號和引號，有醒目的作用。
如：——你們斑斕的人生激起我創(chuàng)作的沖動，我真想寫你們的愛情。
——哎喲，人老的老了，死的死了，還彈什么浪漫曲!