智商測試題

智商測試題

　　現在很多小孩子都非常的聰明，他們的數學題說不定現在給我們這些成年人都不會做，每個人的智商都不同，有的高有的低，智商是由遺傳基因控制的，沒有人能夠對自己的智商做出改變。你知道自己的智商是怎樣的么?今天學習啦小編給大家帶了15道小學數學題，試試你能做對幾個?

　　測試題之15道小學數學題

　　【1】假設有一個池塘，里面有無窮多的水。現有2個空水壺，容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水。

　　【2】1=5 2=15 3=215 4=2145 那么5=?

　　【3】有2n個人排隊進電影院，票價是50美分。在這2n個人當中，其中n個人只有50美分，另外n個人有1美元(紙票子)。愚蠢的電影院開始賣票時1分錢也沒有。

　　問： 有多少種排隊方法 使得 每當一個擁有1美元買票時，電影院都有50美分找錢

　　注：1美元=100美分

　　擁有1美元的人，擁有的是紙幣，沒法破成2個50美分

　　【4】3個人住酒店 房價是10元每間于是每個人交了10元給老板

　　后來老板想起來今天是特價3間25就可以了 于是叫服務員退了5元給他們 那個服務員貪心自己拿了2元 還給每個人一元這樣的話相當于每個人交了9元 3*9=27 27+服務員的2遠27+2 =29 請問另外一元去哪里了?

　　【5】你被關在一個完全封閉的房間，只有兩扇門，一扇為生門，另一扇為死門，兩扇門一模一樣，生門則逃離此房間，死門則死;每個門都有一個守衛，一個只說真話，一個只說假話，假如你要從此房間逃出且只能問一個問題，你會問什么?

　　【6】有一人有240公斤 水，他想運往干旱地區賺錢。他每次最多攜帶60公斤，并且每前進一公里須耗水1公斤(均勻耗水)。假設水的價格在出發地為0，以后，與運輸路程成正比， (即在10公里處為10元/公斤，在20公里處為20元/公斤。)，又假設他必須安全返回，請問，他最多可賺多少錢?

　　【7】周雯的媽媽是豫林水泥廠的化驗員。 一天，周雯來到化驗室做作業。做完后想出去玩。 “等等，媽媽還要考你一個題目，”她接著說，“你看這6只做化驗用的玻璃杯，前面3只盛滿了水，后面3只是空的。你 能只移動1只玻璃杯，就便盛滿水的杯子和空杯子間隔起來 嗎?” 愛動腦筋的周雯，是學校里有名的“小機靈”，她只想了一會兒就做到了。 請你想想看，“小機靈”是怎樣做的?

　　【8】一個人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，然后他覺得不劃算，花10塊錢又買回來了，11塊賣給另外一個人。問他賺了多少?

　　【9】一樓到十樓的每層電梯門口都放著一顆鉆石，鉆石大小不一。你乘坐電梯從一樓到十樓，每層樓電梯門都會打開一次，只能拿一次鉆石，問怎樣才能拿到最大的一顆?

　　【10】100個人回答五道試題，有81人答對第一題，91人答對第二題，85人答對第三題，79人答對第四題，74人答對第五題，答對三道題或三道題以上的人算及格， 那么，在這100人中，至少有( )人及格。

　　【11】你有四個裝藥丸的罐子，每個藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒被污染的重量+1。只稱量一次，如何判斷哪個罐子的藥被污染了?

　　【12】對一批編號為1～100，全部開關朝上(開)的燈進行以下*作：凡是1的倍數反方向撥一次開關;2的倍數反方向又撥一次開關;3的倍數反方向又撥一次開關……問：最后為關熄狀態的燈的編號。

　　【13】在集貿市場里，有個農婦把自己喂養的雞下的蛋放在籃子中出售。有個騎車的小伙子無意中碰了她的籃子，籃子碰翻了，雞蛋都碎了。那個小伙子想要賠償她的損失，問道：“籃里一共多少雞蛋?”“正確數目不記得了，”農婦回答， “不過我知道當我從籃里把雞蛋按2個一次或 3個一次、4個一次、5個一次、6個一次拿出來時，籃里總還剩下一個，但當我按 7個一次拿出來時，籃里一個也不剩了。請問籃里原有多少個雞蛋?

　　【14】有10箱罐頭，這10箱罐頭每箱都是20盒，每盒有1斤。但其中有一箱，每盒只有9兩。現在只有一個秤，而且只準秤一次就要把有問題這箱找出來。[前提：不能說用手抬，看哪個輕些]

　　【15】有位太太帶了兩張50元的鈔票出門購物，正好買了100元的東西，她買了葡萄22元，蘋果11元，橘子30元，花生15元，大蒜14元，洗衣粉8元。但是這個老太太是個怪人，她有5家商店買東西。卻只希望其中一家商店找錢，而且不愿意換零錢。請問有這么剛好的事嗎?

　　智商的七種能力

　　觀察力

　　它是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發現新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度、表現等有一個新的認識。我們可以在學習訓練中增加一些訓練內容如觀察和想像項目，通過訓練來提高學員的觀察力和想像力。

　　注意力

　　它是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。如我們好的學員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等，而對其他無關游戲、活動等的興趣大大降低，這就是注意力強的體現。

　　記憶力

　　它是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。如我們到老時也還記得父親母親年輕時的形象，少年時家庭的環境等一些場景，那就是人的記憶在起作用。

　　思維力

　　它思維力是通過多維立體的思考找出一類事物共同的、本質的屬性和事物間內在的、必然的聯系方法的能力，屬于理性認識。

　　它是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物之后，他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納，不同的類型他都能通過思維進行概括。

　　想象力

　　它是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。

　　分析判斷力

　　分析判斷能力是指人對事物進行剖析、分辨、單獨進行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強的人，往往學術有專攻，技能有專長，在自己擅長的領域里，有著獨到的成就和見解，并進入常人所難以達到的境界。

　　找到自己擅長的領域，更能發揮一個人的潛質。比如魯迅先生如果只作為一名醫生，很可能會是一個普通醫生而已，可作為作家，確實取得了常人難以企及的成就。

　　應變能力

　　它是指自然環境迅速改變，事件突發時人所做出的反應，可能是本能的，也可能是經過大量思考過程后，所做出的決策。