不求甚解的成語故事

不求甚解的成語故事

　　成語是一個國家或民族語言的精華所在,其中包含并反映著該國家或民族的特有文化。學習啦小編為大家整理了不求甚解的成語故事，希望大家喜歡。

　　不求甚解的意思：

　　【釋義】甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。

　　【用法】作謂語、定語、狀語;指人學習不深入

　　【相近詞】囫圇吞棗、淺嘗輒止、食古不化

　　【相反詞】窮原竟委、咬文嚼字、尋根究底

　　不求甚解成語故事：

　　東晉時期文學家陶淵明，因不滿當時吏治的腐敗就辭官歸隱山林，過著自食其力的隱居生活，他熱衷于讀書，寫了一篇《五柳先生傳》，其中這樣寫道：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”

　　不求甚解造句：

　　1) 在學習上，我們要理解透徹，不能不求甚解。

　　2) 爸爸說我雖然天天看書，但從不做筆記，這種不求甚解的讀書方法是不可取的。

　　3) 為了達到精益求精的效果，老師不求甚解，聚精會神的研究一遍又一遍。

　　4) 這是需要精讀的文章，怎可不求甚解，隨意瀏覽?

　　5) 你學數學都不求甚解，難怪同一類型的題目老是算錯。

　　6) 在過去一週內，我不求甚解地聽了一些課，也收集了一些資料。

　　7) 這種做事不求甚解的作風，正是阻礙工業技術升級的主因。

　　8) 你這樣不求甚解的學習方法，是學不到什么的。

　　9) . 不求甚解是好的，同樣，技藝也是層出不窮的，但這結果已經是不言而喻的了。

　　10) 他老是對公事不求甚解，處理起來快是快，但總是出差錯。

　　11) 這種精密技術工業，怎能容許粗枝大葉、不求甚解的做事態度?

　　12) 像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。

　　13) 對待學習應采取認真的態度,那種不求甚解的學習方法是不可取的。

　　14) 你老是這么粗枝大葉，不求甚解的，這可不行。

　　15) 曹偉學習非常努力,刻苦鉆研,從沒有不求甚解的現象。

　　16) 我們讀書不能一目十行，不求甚解，要反復讀，才能真正領會。

　　17) 為人之大道全在懵懂，最好不求甚解，單是望望，看天，看星，看月，看太陽。也看山，看水，看云，看風，看春夏秋冬之不同，還看人世的癡愚，人世的倥傯。靜默地看著，樂在其中。

　　18) 我們要認真讀書和學習，有不懂的地方千萬要問，不要不求甚解。

　　19) 對于專業知識的學習，不求甚解并不是好的學習態度。

　　20) 看來經理對這問題不求甚解，所以他的分析似是而非，未能切中要點。

　　21) 老師布置的作業，我不求甚解的完成了，完成之后沒有多少收獲。

　　22) 陶淵明讀書不死記硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就認為讀完了。

　　23) 在學習的過程中，有些學生只是一知半解，不求甚解，這是非常有害的。

　　24) 對待英語課，他總是厭煩至極，每次作業總是不求甚解的去完成。

　　25) 若讀書純粹為應付考試而不求甚解，將來是不會有成就的。

　　26) 讀圣賢書但知背誦，不求甚解，不能身體力行，這與玩物喪志似乎并無不同!

　　27) 很多同學，在學習上總是死記硬背，不求甚解，往往能熟練的背下來，可無法熟練的運用。小明看書總是不求甚解，走馬觀花，好像看完就沒事了一樣。

　　28) 每當爸爸在叫小明做事的時候，小明總是不求甚解，做的時候就不知所措了。

　　29) 圖書館里有很多讀書不求甚解者。

　　30) 老師告訴我們，如果基礎部分不求甚解，日后會很麻煩。

　　31) 學習數學，不能只記公式或不求甚解，我們應該理論與實際結合起來，多練習，多琢磨，才能透徹掌握。

　　32) 教師在教學中，常常采取依照課文注釋或者教學參考書的注釋為學生講授，照本宣科，不求甚解，這是大忌。

　　33) 他這個人喜歡吹毛求疵、咬文嚼字，雖然他相信開卷有益，但讀起書來卻只會尋章摘句，從不求甚解。

　　34) 暑假過后，頂著風吹日曬，回到了闊別已久的學校，這里的氣候干燥如故，一陣風吹來，疲憊消失的無影無蹤，路過校門口的時候發現墻上張貼了新的公告，粗枝大葉的我一目十行，不求甚解，直奔宿舍而去。

　　35) 我們要效法孔子那種韋編三絕的好學精神，不應虛應故事，不求甚解。

　　36) 學習科學文化知識要刻苦鉆研，深入領會，不能粗枝大葉，不求甚解。