大學生的創業意義

大學生的創業意義

　　隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進，高校畢業生就業形勢日益嚴峻，今后在很長時期內，大學生將面臨更為嚴峻的就業形勢。因此，大學畢業生創業具有十分重要的意義。下面學習啦小編給大家分享大學生的創業意義，歡迎參閱。

　　大學生的創業意義

　　1、有利于緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利于解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。

　　2、有利于大學生謀求生存與自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。創業并非人人成功，既然如此，為什么還有眾多的人選擇了創業這條路徑呢?謀求生存乃至自我價值的實現是創業最主要的原動力。

　　3、有利于大學生實現致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創自己的事業是最有希望實現致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業觀念正在悄悄地發生改變，一個鼓勵創業、保護創業、崇拜創業的大環境正在逐步形成。原先由政府包攬的就業和創業活動逐漸被市場取代，產業結構調整帶來的巨大創業機會，以及政府出臺“創業帶動就業”的政策，促使大學生創業潛流涌動，大學生通過自主創業將實現致富夢想。

　　4、有利于促進中小企業的快速發展。從國際經驗來看，等量資金投資于小企業，它所創造的就業的機會是大企業的四倍。一個國家有99.5%的企業屬于小企業，65%—80%的勞動者在其中就業。美國對中小企業的發展一直比較重視，稱其為“美國經濟的脊梁”，美國企業創新產品中82%來自中小企業。而我國小企業太少，因此，鼓勵大學生自主創業有利于中小企業的快速發展。

　　5、有利于培養大學生艱苦奮斗的作風。大學生自主創業的過程中，困難和挫折，甚至失敗都在所難免，這就要求自主創業的大學畢業生具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創業培養了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。

　　6、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。

　　大學生創業的目的意義

　　為了充分調動我院師生參與科技創新創業活動的積極性和主動性，培養學生的創新意識、創業精神和團隊精神，全面提高學生的科研能力和綜合素質，開創我院學生科技創新創業活動新局面，特制定該實施方案：

　　一、目的意義

　　(一)培養學生的創新意識、創新思維，提高學生的學術研究能力和綜合素質，滿足以多層次、復合型、應用型為目標的人才培養要求。

　　(二)培養學生嚴謹的科學態度、較強的團隊精神和實事求是的工作作風，有效地促進學風建設。

　　(三)提高學生對理論知識的應用能力，激發學生自主學習科學文化知識的興趣和積極性，營造濃厚的學術氛圍，為培養高素質人才創造條件。

　　(四)促進教師教學與科研的有機結合，充分利用教育資源，發揮教師的指導作用。

　　(五)通過大學生科技創新活動的開展，促使優秀人才和優秀作品的涌現，為我院大學生科技創新活動在各類競賽中取得優異成績奠定良好基礎。

　　為深入貫徹落實黨的十七大提出的“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業”的總體部署，培育大學生創新、創業意識，大力開展大學生創業實踐活動，全面推進我校大學生創業工作，特提出以下實施意見。

　　一、深刻認識推進大學生創業的重大意義

　　1、推進大學生創業是培養創新型人才的重要舉措

　　胡錦濤同志指出：“建設創新型國家的決策，是事關社會主義現代化建設全局的重大戰略決策”，這就需要高校加強創新創業教育，完善“創新型人才”培育體系，積極培養富有創新精神的大學生。

　　2、推進大學生創業是實現學生充分就業的重要途徑

　　通過大學生創業，一方面解決自身就業問題，另一方面可為社會衍生新的就業崗位，緩解就業壓力。推進大學生創業不僅是解決就業問題的有效途徑，也是實現充分就業的一種創新模式。

　　3、推進大學生創業是促進學生全面發展的重要手段

　　推進大學生創業，通過對富有創業潛質的學生實施有效培訓，增強其創業意識，提升其創業技能及素養。對于學生而言，推進大學生創業的目的在于熏陶、培育其創業意識、創業精神，促進學生全面發展。