大學生創業的自身因素

大學生創業的自身因素

　　創業勵志照亮人生，大學生創業改變命運!下面學習啦小編給大家分享大學生創業的自身因素，歡迎參閱。

　　大學生創業的自身因素

　　一、我國大學生創業現狀

　　加強創業教育以及鼓勵大學生自主創業，已經成為世界各國政府及高等教育范疇的共鳴。教育部多項會議精神指出，素質教育的中心是創新，創新的發展就落實到創業，從而以創業帶動就業。2009年我國一般高校畢業生將達到610萬,世博與環境 - 博文預覽，再加上歷年沒有就業職員,銀監會負責制定村鎮銀行監管制度辦法，超過700萬畢業生需要解決就業問題。可見就業情勢十分嚴重。

　　要以創業帶動就業，大學生就應該是創業活動的主力軍。據統計，我國大學生創業的比例不到畢業生總數的1%。同時，我國大學生的創業成功率也比較低，只有2%~3%，而且還有逐年降落趨勢。和國外相比還有很大的差距,奧特曼電影 就越來越能夠猜測到對方的需求。

　　二、影響我國大學生創業成功的環境決定因素

　　影響大學生創業成功的因素有很多，總體上講有內部環境因素，也有外部環境因素;波及到市場、行業、經濟、環境、政治、社會等各個方面。美國巴布森學院和倫敦商學院結合進行的“寰球創業視察”將國家政策、創業服務、金融支持、創業投資、產權維護、創業教育、商務環境等九項作為創業環境評估指標。而通過研究這些指標聯合大學生創業實例發現導致我國創業率低，導致創業成功率低的因素很多，但主要體現在以下幾個方面：

　　(一)國家政策方面

　　(1)現行創業政策不夠完善

　　大學生創業必需面對政策門檻。為落實 *** 在黨的十七大呈文明確指出的：“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。” 把鼓勵創業、支持創業擺到就業工作更加凸起的地位。2008年12月，國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部等部門的《關于促進以創業帶動就業工作的指導意見》，就全面實施2008年1月1日正式實施的《中華國民共和國就業促進法》從明白目的任務、改善創業環境、提高創業能力等方面提出指導性意見。我國各級政府也制訂了一系列促進就業創業方面的政策，諸如稅收的減免政策、融資優惠貸款等。但整體上看很多政策依然浮于名義，缺乏落實。2009年4月產生在西安的“大學生創業未開業先被城管罰款”一事就充分辯明：大學生創業的生存環境與政策及制度環境有很大的關聯。

　　(2)各種配套服務有欠缺

　　依據調查發現，大學生創業初期還存在很多顧慮。比方自主創業大學生的養老保險的繳納問題，如何進行專業技術職務的評定，諸如戶籍、檔案等問題成為大學生就業以及創業抉擇的重要影響因素。所以政府部門如何提供相干鼓勵大學生自主創業的配套服務至關重要。

　　(二)創業服務方面

　　(1)創業服務欠規范

　　創業服務和創業成功率親密相關，和國外比擬，我國創業服務程度還很低。首先創業服務機構不健全，無論從數目上仍是對創業者的服務范圍上均不能滿意要求。其次創業程序較復雜，美國為了減少新創企業的創業本錢和艱苦，設立了專門的創業申辦服務點，從申請到領取執照，二十四個小時即可實現多項手續。而在我國行政審批手續繁瑣，僅個別城市建立了“一站式”的創業服務機構。同時對我國創業政策服務、宣傳力度及對創業者的輿論支持方面均有所欠缺。

　　(2)創業輔導缺乏持續性和廣泛性

　　創業輔導是面向大學生創業服務系統的重要組成局部，其重要功效是向創業大學生提供創建、經營企業的必要信息和專項征詢服務，減少創業失敗的風險。而我國各級政府也建立了各種創業輔導機構，各大高等院校也開立了良多創業輔導課程，然而因為立異體制以及創業培育體制等問題使得創業輔導走過場，創業輔導籠罩面較窄，同時也因為缺乏連續性和普遍性，導致大學生創業成功率較低。

　　(三)金融服務方面

　　(1)創業融資難度大

　　根據調查顯示，資金不足是困擾大學生創業的最大困難。目前我國資本市場相對落伍，

　　我國各地政府在融資方面對創業者的扶持手腕仍比擬單一，主要是為創業者提供小額擔保貸款。由于缺乏創業投資融資渠道。創業大學生更偏向于啟動資金少、風險絕對較低的行業，例如餐飲業、健康環保、網上開店等是大學生創業關注度較高行業。

　　(2)創業風險投資體制尚待完善

　　為扶持創業投資企業的設破與發展，我國先后于2005年出臺《創業投資企業治理暫行措施》及2008年宣布了《對于創業投資領導基金標準設立與運作的領導看法》施展了政府資金的杠桿作用，對引誘創業投資機構進行初期投資，帶動創業期科技型中小企業的創業跟技巧翻新發展起到必定作用。據統計材料表明，我國創業危險投資大多是由政府出資操作，缺少市場運作，影響了風險投資的良性運作，同時還應看到，創業風險投資還存在資金起源不足，創業風險投資體系尚待完美。

　　(四)創業教育方面

　　(1)創業教育課程體系不完全

　　在我國部分高等院校已經將創業教育逐步融入自身的課程體系，在創業教育的教學內容、教養方式、品質把持、實習實踐等方面進行了一些有利的摸索，取得了一定功效，但是并不到達令人滿足的效果。而我國大學生創業成功率較低也主要由于目前我國的創業課程，大多屬于就業指導類，沒有構成獨立的創業課程體系以及系統的創業培育策略。此外，創業教育師資的缺乏是制約創業教育發展的一大瓶頸，由于創業是一種實踐性很強的運動，大學生創業成功的要害在于造就創業的相關意識和品德，同時領有較強的創新和管理能力。而這些都是在書本的理論常識中學習不到的。創業教育的后果有待改善。

　　(2)創業教育經費投入不足

　　我國政府公共教育經費不足是長期存在的事實。在創業教導方面政府也未出臺相應的對高級院校發展創業教育的經費攙扶打算或者攙扶也僅僅在有限范疇內進行，在這種情形下，高等院校用于構建創業教育的實際平臺、名目等方面的投資就更為缺乏。

　　(五)創業大學生的自身因素

　　(1)缺少創業經驗

　　創業成功者個別都有過在公司的實習經歷。工作閱歷是創業者走向創業的一筆財產。而大學生偏偏缺少社會經驗和貿易經驗，假如貿然創業，也可能對創業過程中呈現的各種問題缺乏心理預備，導致創業失敗。

　　(2)缺乏良好的創業心態

　　創業心態決議創業成敗。通過大學生創業案例中咱們發現大部門人對于創業還只是處于實踐意識階段，對本身的創業項目缺乏深度審閱及市場遠景缺乏感性的評估,公務員考試。

　　創業環境有效進步大學生創業勝利率

　　對大學生而言，創業需要很多外在的條件和內在的積聚，一個成功的創業過程，需要政策、資金、經驗等諸多環境因素的支持。

　　(一)不斷改善大學生創業的制度環境

　　切實落實2008年國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部等部門的《關于促進以創業帶動就業工作的指點意見》中指出的：“完善扶持政策，改善創業環境”。良好的環境是激發和堅持創業者豪情、保障和保護者權利，加強和提高創業成功率的主要保證。清華大學中國創業研討核心發布的《中國創業察看講演》指出的應將全面改善創業環境作為中國創業政策斟酌的重點，尤其以改善創業的軌制環境前提為準則。樹立健全國度和處所的創業增進機制能夠從以下多少個方面著手：第一，各級政府、各部分在激勵創業的同時應加強引導，加大對大學生創業的宣揚及輿論支撐。第二，下降創業門檻及簡化行政手續。通過多種渠道提供“一站式”服務，實行政府項目扶持、創業計劃設計、風險評估、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”服務。第三，要加快政府職能改變提高服務意識。輔助大學生創業者懂得各種創業的程序及優惠政策。增強對創業者和創業企業的服務，建立創業者信息管理服務體系，為創業者供給教育培訓、職稱評定等方便服務，解除創業者后顧之憂。第四，建立成功創業典范、弘揚創業精力，培養創業文明。

　　(二)建立完善的創業教育培育體系

　　建立完善的創業課程體系是貫徹黨的十七大提出的“實施擴展就業的發展策略，促進以創業帶動就業”的客觀請求，也是合乎我國國情，促進經濟協調發展的策略舉動。鑒戒國外創業教育的教訓，創業教育是一項長期的、復雜的義務，需要政府、高校、企業及社會各方面的配合。要提高創業大學生的創業成功率就需要建立一套完善的創業教育培育體系。首先，將創業教育應由階段性短期教育轉變為終言教育。由教育界率先承當起創業意識和才能的培育。其次，在社會各界樹立迷信的創業教育理念。在創業課程體系及創業教育培育體系高低足工夫。第三，開發整合社會創業資源,公務員考試，不斷提高創業成功率。

　　(三)構建創業文化

　　一個地區的創業文化與該地域經濟增加關系密切。要使創業的實踐廣泛開展和持續下去，就要鼎力培育創業文化。而當今創業教育的核心也是創業文化的建設。家喻戶曉，創業環境的好壞是創業是否成功的重要條件，良好的創業環境則是創業文化建設的重要組成部分，所以創業文化建設對營造寬松的創業環境至關重要。

　　(四)創業者自身能力貯備

　　根據調查顯示，大學生固然有創業激情,公務員考試，但是由于大學生的生涯圈子較為閉塞，缺乏社會活動，特殊是在企業經營管理，市場開辟方面能力不足等起因。