大學生創(chuàng)業(yè)切忌選擇灰色地帶

　　大學生創(chuàng)業(yè)是提高個人素質，促進社會經濟發(fā)展的有效途徑。為此由學習啦小編為大家分享大學生創(chuàng)業(yè)切忌選擇灰色地帶，歡迎參閱。

　　大學生正確選擇創(chuàng)業(yè)

　　此案透露的另一個信息，是對當前正致力于創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生，敲響了警鐘：創(chuàng)業(yè)必須遵守法律，不能選擇“灰色地帶”以圖暴利，那種想一夜暴富，迎合社會畸形需求的“創(chuàng)業(yè)”構想，應在啟動之時就剎車。

　　據報道，這起考研作弊案的主謀，就是兩名名校畢業(yè)生，而且有博士學位，可是大學畢業(yè)后卻沒把心思用于正途。2007年，兩人注冊成立華順經緯公司，進行“助考”犯罪活動。所謂“助考”服務就是根據考生的需求，分別進行培訓類作弊準備工作，幫助他們在考試時完成作弊。為什么會選擇這一項目成立公司進行“創(chuàng)業(yè)”?不外乎看重這可快速賺錢。而且，在兩次因違法被處理后，他們并沒有收手，反而為牟取更多利益，把公司的業(yè)務范圍，從最初從事“助考”業(yè)務，拓展到涵蓋“助考”“學歷獲取”“代寫論文”等多項違法犯罪活動。

　　教育和學術的亂象，在一些人眼里是被視為“商機”的，而由于這類經營活動，要求“從業(yè)者”有較高的“學識”，因此抓住這些“商機”的，往往都是大學畢業(yè)生。像代寫論文服務，毫無疑問是當前我國學術界的亂象，是需要治理的領域，可是，有人卻認為這是賺錢的好機會。據調查，我國代寫論文已經形成產業(yè)鏈，這一行業(yè)的產值，已達數十億，如果進一步追查，會發(fā)現有不少大學生、大學教師卷入這一利益鏈。而由于對提供代寫論文服務，國家沒有明確的法律法規(guī)加以限制，有的碩士、博士畢業(yè)生就會選擇將提供代寫論文服務作為“創(chuàng)業(yè)項目”，不但來錢快，而且運作模式已經成熟。

　　大學生創(chuàng)業(yè)切忌選擇灰色地帶

　　還有很多類似的大學生“創(chuàng)業(yè)”項目，游走在法律的灰色地帶。比如，有大學生開發(fā)出逃課神器軟件(APP)，幫助學生逃課，這迎合的是逃課的需求。令人震驚的是，有不少媒體還對逃課神器高度贊許，覺得開發(fā)者有創(chuàng)意，這是價值觀念模糊的具體反映。目前，只有對直接破壞公平升學考試作弊，大家十分憎惡，而對大學生平時作業(yè)、考試中的作弊，則鮮有以作弊為恥者。如此種種，其實淡化了一些創(chuàng)業(yè)者的法律責任意識和道德責任意識，認為只要有需求，就可以把需求變?yōu)樯虣C。大家所見的是，近年來曝光的大學生傳銷案、電信詐騙案，都有很多大學生的身影，追求一夜暴富的大學畢業(yè)生，為致富不擇手段。

　　不可否認，在社會轉型期，會因法律不健全、市場不規(guī)范有各種亂象，利用這些亂象“賺第一桶金”，是前現代社會一些創(chuàng)業(yè)者的做法，這也被稱為是一些創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家的“原罪”。現代社會，更強調創(chuàng)業(yè)者合法創(chuàng)業(yè)以及企業(yè)家的社會責任，當前，社會還存在諸多亂象，但理性的、有社會責任感的創(chuàng)業(yè)者，要有治理亂象的道義感和責任感，而不是想著如何利用亂象牟利。在當今創(chuàng)業(yè)的熱潮中，投身創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要扣好人生的第一個扣子。