大學生創業教育的出路3個問題
在高校實行創業教育已是大勢所趨，應該在大學生創業教育體系的完善與大學生校園創業模式的構建上加以探討。為此由學習啦小編為大家分享，歡迎參閱。
大學生創業教育的出路3個問題
大學生創業的問題一、完善創業教育體系
首先，深化教學改革，為創業人才奠定基礎。各專業結合學科特點，在專業教育之中融入創業意識、創業素質和創業技能的培養。
其次，完善創業教育課程體系，開設創業教育特色班。例如甌江學院開辦的企業接班人培養班、創業先鋒班、淘寶創業培養班、理財班、金色童話班等，通過校企合作辦學，“定向培養”創業型人才。同學們可以免費參加特色班學習。經統計，學生經過“創業教育特色班”學習之后，創業比例顯著提高，正在創業的學生比例達到40%，今后打算創業的比例近90%。
第三，鼓勵學生參與創業調查以及創業園的創業實踐，高校必須提供優惠政策和物質條件，鼓勵和資助優秀的技術創意，以各種方式鼓勵和指導學生自主設計、技術開發，引導學生從事和體驗技術服務、成果轉讓等創業實踐活動，增加創業經驗。例如甌江學院專門騰出2000多平方米的場地，建起大學生創業園，給在校大學生開展創業實踐。創業園成了學生創業孵化器，學生創業者在積累經驗后，漸次“下海”。
大學生創業的問題二、營造良好的創新創業氛圍
舉辦各類創業講座、創業論壇、創業大賽等創業活動，營造了濃厚的創業教育氛圍。例如甌江學院每年都會舉辦“創業在甌江”系列活動、創業計劃大賽、大學生創業論壇、創業模擬實踐、創意咖啡吧等活動，并且成立了創業導師團，豐富大學生創業實踐知識，增強大學生創業體驗，激發大學生創業熱情。
我們的目光不應該只盯著少數在創業園的學生，更應該宣傳同學在寢室、在校外創業的情況。鼓勵、組織大學生參加各類創業大賽，參加創業大賽本身不需要大量資金，這給學生提供了一個很好的鍛煉機會，并且有機會贏取創業基金，將自己的創業想法變成現實。
大學生創業的問題三、大學生創業模式的新動態
近年來，大學生創業模式上出現了新的變化，筆者通過對浙江工貿職業技術學院、溫州大學、溫州大學甌江學院、溫州大學城市學院、溫州科技職業學院等5所高校的負責大學生創業教育的調研發現：近幾年來網絡創業占學生創業的比重逐年在提高，目前大學生創業群體中，從事網絡創業的比重大約占30%，目前，在大學生群體里開展的網絡創業主要包括網上開店、團購網、網絡代購、同城商務網、學生論壇、公益創業平臺等，
對學生進行的隨機調查發現網絡創業成為學生今后創業的首選，占到52%，另外，對于大學生創業投入的資金來看，41%的同學能投入3000-5000元初始資金，37%的同學能投入5000-10000元初始資金。這與網絡創業本身需要投入資金低的特點相匹配。如此看來，應該鼓勵同學們開網店，其優勢是成本低、風險小。
另外，加盟創業也是一個新的動向，入主加盟體系好比“借船出海”，利用加盟總部的形象、品牌、聲譽以及管理經驗等開展自己的業務，由于大學生本身是很有創新的群體，往往在經營的過程中產生新的商業模式，容易抓住機遇做強做大。今后，我們將組織同學們參加展覽會，增加同學們的視野。例如：連鎖加盟展覽會。
大學生創業的比例逐年提高，作為高校應當加強對大學生創業行為的研究，從而有力地推動創業教育的發展，這也可以有效的提高高校大學生就業率，拓寬了大學生就業之路。
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