什么是再就業(yè)

什么是再就業(yè)

　　什么是再就業(yè)?再就業(yè)的培訓又是什么?今天小編整理分享相關(guān)的資料給大家，僅供參考。

　　什么是再就業(yè)?

　　再就業(yè)的雛形是中國江蘇省徐州市賈汪區(qū)大泉鎮(zhèn)農(nóng)校的一群農(nóng)業(yè)班的小伙子和姑娘們，通過學習農(nóng)業(yè)知識種地來進行生產(chǎn)的開始。現(xiàn)在大泉鎮(zhèn)農(nóng)校就是現(xiàn)今的賈汪區(qū)專科技術(shù)學校，檔案室還收錄了當時的資料。當時一群小伙子和姑娘，初中畢業(yè)后無從就業(yè)，當時的隊長是孫井銀他們是一幫有想法的年輕人，開創(chuàng)了再就業(yè)的大道。

　　對社會

　　再就業(yè)，是資源的重新整合。合理利用。有利于社會的穩(wěn)定。

　　對國家

　　再就業(yè)具體指中國在新時期出現(xiàn)的因為企業(yè)倒閉等原因而使部分工人下崗無工作做，然后又重新找到自己合適的工作。這是一項國家的世紀工程。

　　再就業(yè)培訓的內(nèi)容

　　(1)開展職業(yè)指導(dǎo)。要建立下崗職工職業(yè)指導(dǎo)制度，幫助他們認清就業(yè)形勢，更新就業(yè)觀念，樹立自主就業(yè)意識;為他們提供職業(yè)需求信息和介紹求職方法，指導(dǎo)他們制定個人再就業(yè)計劃和措施。職業(yè)指導(dǎo)的具體實施，可在職業(yè)培訓機構(gòu)中開設(shè)專門的職業(yè)指導(dǎo)課，或由職業(yè)指導(dǎo)人員深入基層，提供咨詢服務(wù);也可采取讓再就業(yè)成功者介紹經(jīng)驗或組織巡回演講等多種形式。

　　(2)組織職業(yè)技能培訓。職業(yè)培訓機構(gòu)要根據(jù)勞動力市場需求和下崗職工的特點，確定培訓項目，制定培訓計劃，著力開展適應(yīng)性職業(yè)技能培訓。在學制上，可以試行全日制、非全日制、學時制或?qū)W分制等。在培訓方式上，可利用現(xiàn)有培訓機構(gòu)組織集體辦班，或采取企業(yè)與職業(yè)培訓機構(gòu)聯(lián)合辦班，也可利用廣播電視、函授等現(xiàn)代化教學手段進行培訓，還可鼓勵個人自學。要突出培訓的針對性和實效性，一般以短期和以掌握實際操作技能培訓為主，使下崗職工較快地提高再就業(yè)技能。

　　(3)進行創(chuàng)業(yè)能力培訓。對準備自謀職業(yè)，特別是有創(chuàng)辦小企業(yè)意向的下崗職工開展創(chuàng)業(yè)能力培訓，使他們熟悉國家相關(guān)政策和法規(guī)，了解開業(yè)或創(chuàng)辦企業(yè)必備的知識和程序，掌握經(jīng)營管理方法，提高適應(yīng)市場的能力，指導(dǎo)他們制訂切實可行的創(chuàng)業(yè)方案，幫助他們解決落實中的問題。在他們開業(yè)后還應(yīng)繼續(xù)進行必要的咨詢服務(wù)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　如何組織和開展再就業(yè)培訓

　　(1)要發(fā)動全社會力量積極參與和實施再就業(yè)培訓計劃，為下崗職工提供培訓服務(wù)。要鼓勵工會、共青團、婦聯(lián)和社會團體、民主黨派以及公民個人參與培訓計劃的實施，要聯(lián)合教育部門的大專院校、職業(yè)學校為再就業(yè)培訓增添力量，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，利用現(xiàn)有設(shè)施，挖掘培訓潛力，做好再就業(yè)培訓工作。對于具備條件且承擔再就業(yè)培訓任務(wù)比較好的教育、培訓單位，經(jīng)勞動部門確定，可以作為再就業(yè)培訓定點單位，給予相應(yīng)的扶持;對于組織下崗職工中的困難群體人員進行培訓的，給予適當經(jīng)費補貼。

　　(2)大力鼓勵和支持行業(yè)部門和企業(yè)做好下崗職工轉(zhuǎn)業(yè)培訓工作。要充分利用行業(yè)和企業(yè)現(xiàn)有的培訓設(shè)施和師資力量，對下崗職工開展多種形式的轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓。行業(yè)和企業(yè)的再就業(yè)服務(wù)中心要指定專人負責組織下崗職工的培訓工作，并根據(jù)下崗職工分流安置計劃方案，制定切實可行的再就業(yè)培訓計劃和措施。對準備進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整或即將兼并破產(chǎn)的行業(yè)和企業(yè)，要加大在職職工的培訓力度，進行失業(yè)風險、競爭意識教育和多種新技能培訓，為其轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗準備條件。

　　(3)勞動部門要指導(dǎo)所屬的就業(yè)訓練中心和技工學校積極行動起來，主動承擔再就業(yè)培訓任務(wù)，發(fā)揮骨干作用。同時，要制定相應(yīng)的政策，使培訓經(jīng)費的使用與市場需求及培訓機構(gòu)的業(yè)績掛鉤，同時，可采取培訓資格認定、培訓項目招標、培訓成果考核等方式，使培訓更加適應(yīng)市場需求，取得直接促進就業(yè)的效果。還可采取有效措施，激勵下崗職工變被動等待救濟為主動參加再就業(yè)培訓。要積極運用廣播電視、函授教育等手段，為下崗職工自學技能提供遠程教學和輔導(dǎo)。要通過組織政策理論研討和經(jīng)驗交流、表彰先進單位和個人等多種形式，推動和指導(dǎo)再就業(yè)培訓工作的開展。

　　再就業(yè)培訓的意義

　　搞好再就業(yè)培訓，有利于配合國有企業(yè)深化改革。中央提出，要用3年左右的時間，通過改革、改組、改造和加強管理，使大多數(shù)國有大中型虧損企業(yè)擺脫困境，力爭到本世紀末大多數(shù)大中型企業(yè)初步建立起現(xiàn)代企業(yè)制度，并確定實行“鼓勵兼并、規(guī)范破產(chǎn)、下崗分流、減員增效和實施再就業(yè)工程”。實施再就業(yè)工程，關(guān)系到企業(yè)改革的成效。

　　而搞好再就業(yè)培訓，對推動再就業(yè)工程取得實效具有重要作用，因此，符合企業(yè)深化改革的需要。搞好再就業(yè)培訓，有利于進一步提高再就業(yè)工作的效果。

　　當前，影響下崗職工再就業(yè)的主要原因，主要有兩點：一是擇業(yè)觀念比較陳舊，與當前的就業(yè)形勢和市場就業(yè)的要求不相符合。一些下崗職工的就業(yè)期望值過高，總想到國有企業(yè)、外資企業(yè)，到工作環(huán)境比較舒適、收入較高的單位和崗位就業(yè)，而不愿到其他單位工作，也不想自謀職業(yè)。這種觀念影響了就業(yè)崗位的開發(fā)，把就業(yè)門路局限在較小的范圍，不利于下崗職工盡快實現(xiàn)再就業(yè);二是一些下崗職工技能不高，不能適應(yīng)再就業(yè)的需要。有些人盡管有一技之長，但面臨著轉(zhuǎn)換職業(yè)，也需要更新技術(shù)。因此，對下崗職工進行再就業(yè)培訓，幫助他們轉(zhuǎn)換觀念，努力提高他們的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，對促進下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)具有積極的、重要的作用。

　　搞好再就業(yè)培訓，有利于提高勞動者的整體素質(zhì)。當前，針對再就業(yè)困難并急需職業(yè)技能的下崗職工開展再就業(yè)培訓，努力提高他們的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，不僅可以為下崗職工再就業(yè)創(chuàng)造條件，而且可以促進勞動者整體素質(zhì)的提高。

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