工商管理系的出路在哪
工商管理系的出路在哪
起初人們對工商管理的概念的認識還不夠,原因是以往的經濟水平不夠發達。隨著經濟體的快速形成,人們也慢慢意識到了國家調控對經濟發展的重要性,也因此提出了工商管理。接下來請欣賞學習啦小編給大家網絡收集整理的工商管理系的出路在哪。
工商管理系的出路在哪
全球經濟一體化進程加速，中國加入WTO必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮，外來資本準備拓展中國市場，缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造，向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識，工商管理專業人才的需求也持續升溫。
1.人力資源管理類崗位
近年來，國內企業對于人力資源管理人員的需求持續走高，他們在企業外部戰略和內部建設中發揮了巨大的作用。一般大中型企業在企業內部都設立有人力資源部，主管企業招聘，員工培訓，績效考核，人事調度等相關事宜。過去大學是沒有專門開設人力資源管理專業的，它只是工商管理專業的一門專業課。有志于從事人力資源管理工作的準畢業生如果能善用學校的實習安排，盡量爭取到一些大企業的人力資源部見習，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡單而實用的工作技巧，將得到很好的發展。
2.物流管理
繼物資資源、人力資源之后，素有"第三個利潤源"之稱。物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地，從而創造地點效用。物流管理的好壞直接影響到企業的產品、服務質量和企業經濟效益。
與其他學科專業相比，工商管理畢業生中出國和考研的比例并不高。一方面，管理類專業在發達國家也很熱門，留給外國留學生的空位相對較少，因而導致工商管理類專業的畢業生出國深造受阻。另一方面，由于專業限制，一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考，而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高，這也是畢業選擇先就業的主要原因。
3.傳統管理類崗位
有很大一部分職業經理人的成長最開始來自基層鍛煉經驗。雖然說很多企業(一部分外資企業除外)目前開出的待遇水平讓人難以接受，但從長遠來看，對職業發展還是非常有幫助的。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有的功效。具有一定年限工作經驗的MBA畢業生在人力市場將很受歡迎。
4.市場營銷類崗位
市場營銷崗位市場需求量大，入行要求低，高端營銷崗位收入豐厚使得無數求職者紛紛加入市場營銷崗位的角逐。從歷年人才市場統計數據來看，市場營銷職位的需求經久不衰。銷售職位的供需兩旺一直是職場的一道風景線，即使在不同行業，市場營銷類職位也總是招聘的熱門。市場競爭的加劇以及對售后服務要求的提高，對銷售人員的專業素質和技術素質要求會更高。相對于其他專業的從業人員來說，工商管理的畢業生在與市場營銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現。
5.出國或者考研
與其他學科專業相比，工商管理畢業生中出國和考研的比例并不高。一方面，管理類專業在發達國家也很熱門，留給外國留學生的空位相對較少，因而導致工商管理類專業的畢業生出國深造受阻。另一方面，由于專業限制，一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考，而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高，這也是畢業選擇先就業的主要原因。
工商管理系的會計專業前景
會計是一個非常講究實際經驗和專業技巧的職業，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發展。想要得到好的發展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業素質和專業技巧，開拓自己的知識面。
隨著社會經濟的高速發展，會計行業已經開始和其它的專業慢慢融合從而產生了很多新職業，這也為以后會計人員的發展提供了更多的選擇機會。
以會計作為職業會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業到底是如何運作的。會計領域為從業者提供了不斷變化并富有挑戰性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業的財務總監必須具有會計的背景。
職業方向
第一種是"做會計的"，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或"CFO"級別的，全國大約有3萬人左右。
第二種是"查會計的"，包括注冊會計師和政府和企事業單位審計部門的審計人員、資產清算評估人員，全國目前有8萬以上名注冊會計師以及30萬左右的單位內部審計人員。
第三種是"管會計的"，全國估計不少于20萬人。
第四種是"研究會計的"，全國估計不超過3萬人。
工商管理系的人力資源管理專業學歷能力
雙證書項目，采用學歷(學位)課程與國際職業資格認證課程同時開考的雙證教育。這是首次將國家外國專家局引進的國外智力資源與北京教育考試院等權威教育機構提供的國內教育資源進行優化整合，將學歷教育與能力教育結合起來，借助北京大學國內一流名校的教研體系和學歷證書公認度，社會力量辦學等開展的全新模式的高等教育自學考試。
在我國高等教育自學考試課程體系中引入國際先進、成熟、適用的職業資格證書課程，在進行完整的學歷教育同時融入國際證書的能力培訓課程，把學歷教育與能力教育有機結合起來，這是高等教育自學考試課程設計上的一個大膽創新，這對于提高學員畢業后的就業能力、培養大批國際化適用人才，實現人才強國的戰略目標具有重大的現實意義。
為貫徹國家教育改革規劃關于大力發展雙證書教育體系的精神，滿足人們對于職業技能提升的渴求，大力推動國際人力資源管理職業資格雙證書項目在全國范圍內廣泛開展，雙證書項目支持全國各地興辦助學機構及助學管理中心，現相關授權加盟工作已經啟動，很多單位都對該項目表示出濃厚的興趣，數家社會助學機構及培訓機構已授權為該項目合作單位。 據了解，雙證書考試全部課程完成需1年，北京等地學員已開始相關課程的教育培訓工作。職業教育專家認為，隨著全社會有志于雙證書教育的單位及個人的逐漸加入，在社會各方的共同推動下，中國職業教育事業將會邁上一個新臺階。
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