創業典型大學生經驗故事

創業典型大學生經驗故事

　　幸運占一半，另一半要靠人的智能，勤以創業，儉以聚財，誠以待人，遜以自處。那么下面是學習啦小編分享的創業典型大學生經驗故事，就隨小編一起去看看吧，希望大家能夠喜歡。

　　創業典型大學生經驗故事一：

　　東莞大學生養龜創業兩年 純利超千萬

　　2009年，東莞的養龜業開始火起來。而早在2008年，當時還讀大一的莫樞偉就“嗅”到了養龜行業的商機。2012年從華南師范大學畢業，他沒有選擇朝九晚五的上班族生活，而是走上養龜的創業之路。昨日，筆者獲悉，莫樞偉的養龜場擁有5000多只“石金錢”，估計約2000萬元，養龜場規模在不斷擴大。

　　大一花光積蓄購6只龜飼養

　　莫樞偉飼養石龜的場所為家庭式仿野生模式。在一棟出租屋里，利用三層建龜池、孵化場所以及鐵架式養龜槽等，出租屋樓頂共打造18個養龜池，分喂養區、產蛋區和水池區，每個池都種植植物以遮擋太陽。整體構造是莫樞偉獨自一人花費8個月時間親手打造的。

　　莫樞偉每天為龜池換水、隔天傍晚喂養、檢查產蛋區，以及隨時留意剛孵化的龜苗健康情況等。談起養龜創業的開啟，時間追溯到2008年。當時莫樞偉讀大一，無意之中瀏覽了養龜的視頻，于是他就上網搜索養龜資源，看到了一個買賣的交易平臺，讓莫樞偉很為心動。

　　莫樞偉仔細觀察了該平臺幾個月后，發現養龜的龜苗交易價格從80元翻到160元，“真的有那么好賺嗎?當時心里就有些按耐不住了，”莫樞偉說。于是大一暑假，他只身一人坐了6個半小時的車，來到養龜地茂名沙瑯鎮一探養龜行業火爆的真實。

　　“我利用3天時間在養龜市場進行考察，供應商、旅店和大型養殖場來回跑，并到大型的養龜場里參觀，發現網上的信息是真的。”莫樞偉心動了，于是掏出了攜帶的1.6萬元，那是他兼職賺回來的全部積蓄，購買了6只擁有6年龜齡的石龜。

　　家人對養龜創業從反對到支持

　　用了全部積蓄買了6只龜回來的做法，遭到了家人的反對。但莫樞偉依然在前院打造一個臨時養龜池。1年后，該6只龜產下18只蛋，但是由于自己沒有掌握孵化技術最終沒有成功孵出小龜。

　　在大二、大三兩年里，莫樞偉依然每天瀏覽大量的養龜帖，學習養龜知識，當時龜苗的市場價格又上升了。“曾有人聯系我想用3萬元，購買我那6只龜。我更加堅定了自己的想法，養龜能有出路。”莫樞偉說。

　　大學畢業了，家人一致認為莫樞偉要找一份正當職業，不少鄰里認為莫樞偉留在家里對著烏龜玩物喪志、不懂事。當時莫樞偉下定決心，無論家人如何反對，自己都要去創業。

　　“創業一要有資金，二要有場地。”莫樞偉說，解決這兩個因素是創業的開始也是關鍵。正當莫樞偉著急時，他的舅舅說服了莫樞偉父母，最后答應給10萬元作為創業的開始。莫樞偉決定選擇奶奶家作為養龜場地，于是莫樞偉開始做泥水工，打造養龜池，自己一個人挑這幾百斤的沙泥走上3樓，從早上7時一直忙到晚上10時，整整做了3個月，花了1萬元的臨時養龜池最終打造完畢，他又用僅剩的9萬元全都買了石龜。

　　常為養龜老前輩打短工學技術

　　“當時一共買了430只。由于技術不成熟，成活率并不高，損失有50多只石龜，于是我就不斷地找前輩了解經驗，并到老師傅家里免費打短工并學習。”莫樞偉說，他加入了東莞市龜研會，在那里學習了養殖技術、如何引進品種等。莫樞偉通過“走出去和請進來”的學習模式讓養龜事業很快有了起色。現在，養龜場年產量達1000至2000只龜苗。

　　莫樞偉說：“家里對我有信心，接下來我將正式從家庭式仿野生養殖轉變為池塘養殖。租了30畝地，打造了3個魚塘作為養殖的地方。”

　　回想自己的創業道路，莫樞偉說現在只是成功了3步，還有很長的路要走。他希望大學生能提前定好創業目標，一旦選擇了就要堅定和堅持。大學生首先做到的就是“少去想，多去做”，才能為成功創業鋪墊基礎。

　　創業典型大學生經驗故事二：

　　大學生暑期借錢創業 兩月賺5萬

　　暑假來臨，南通大學創新創業教育基地里仍然十分忙碌，留校學生在這里緊張備戰即將舉行的機器人大賽。大二女生張晴幾乎每天晚上都要到實驗室來，不斷補充知識、自學相關內容，備戰機器人公開賽。

　　近年來，南通大學重視學生創新意識與創業能力的培養，積極探索“課程主導、實踐培育、研究支撐、多方支持”的創業教育模式。學校組建10年來，培養近7萬名畢業生，涌現出一大批懷揣創業夢想、投身創業實踐的優秀創業人物，用知識與激情為人生揚起風帆。

　　她創辦人力資源公司

　　大學生從學校的“第一課堂”到社會的“第二課堂”銜接中，很多學子彷徨過：找什么樣的工作、去哪兒實習、如何完成好面試等。南通大學2009屆畢業生楊秋蘭從畢業經歷中摸索出了一條理論聯系實際的道路——為在校大學生開展課余實踐鍛煉、職前培訓、素質拓展的系統培訓和指導。

　　今年29歲的楊秋蘭，畢業已5年，如今是一家注資達200萬元的人力資源公司總經理。“從大一開始，在學好課程知識的同時，我還注重鍛煉自己的社會實踐能力，做家教、發傳單、做策劃，這些我都干過。”楊秋蘭發現，不少同學想要鍛煉自己的能力，但苦于沒有合適的機會、缺乏社會經驗。于是，剛畢業的楊秋蘭開始籌劃接一些項目，給在校大學生提供兼職、實習以及見習的機會，并將面試技巧、職業規劃、商務禮儀等培訓項目融入自己的服務之中，使大學生工作能力大大提高。

　　而這一切，與學校組織的創業師資專項培訓是分不開的。楊秋蘭說，2008年9月，她有幸參加了南通市婦聯舉辦的第一期女企業家與女大學生結對的SYB(創辦你的企業)導師活動，利用這個平臺，楊秋蘭結識了創業以來的第一個校外導師——南通金曼谷健康發展有限公司總經理王冰玉，參觀學習了一個成熟公司的經營模式、企業文化、管理制度、人事財務制度、日常管理等。

　　有了經驗和底氣，半年后，楊秋蘭注資50萬元成立了一家人力資源公司，待公司日趨成熟后，于今年4月又追加資本;6月則引進風險投資，德國GEA哈帕爾公司亞太區總裁、北京艾孚恒信公司總經理劉洪濤注資120萬元，公司正式更名為游子在線人力資源有限公司，打造兼職培訓行業的“O2O模式”(即：線上線下電子商務)。楊秋蘭說，待新的商業模式在江蘇運營成熟后，公司將于2016年開始將業務向全國拓展。

　　他向水果零售業進軍

　　在南通大學，不乏楊秋蘭這樣有膽識、有魄力的姑娘，當然也有許多有經營和管理頭腦的小伙子。去年從通大商學院工商管理專業畢業的沈建祥就是其中之一，他的創業方向是水果零售業。

　　要干，首先得積累經驗。為此，沈建祥利用暑期時間專程前往長三角地區交易規模最大的果品集散中心——浙江嘉興水果市場，利用實習機會學經驗。2012年下半年，沈建祥與兩個小伙伴開始做起水果團購的生意，去年則在學校就業創業中心的扶持下，正式往門店零售的方向發展。他們在學校的食堂附近租店鋪，開了一家水果店。后來，又接連在張芝山和五山家園一帶各開了一家。據介紹，去年3家店鋪的營業額達100多萬元，收支基本持平;今年的狀況從目前來看，日營業額有望保持在1萬元上下。

　　近日，記者走訪了沈建祥“優果萃”團隊經營的其中一家店鋪，銷售的水果有40多種，價格比零售水果店便宜15%左右。在近兩年的摸索中，“優果萃”團隊的生意越做越好。對于未來的發展規劃，沈建祥的思路相當清晰。他將其歸為兩點：第一，水果銷售要進行連鎖化的整合。現在南通的水果店鋪大都呈現家族化的狀況，唯有通過整合，才能達到低成本、低損耗，更好地服務消費者;第二，電商化勢在必行。沈建祥希望自己的水果生意能夠做到類似“麥德龍+京東”的模式，既有利于店鋪營業額的提高，又有益于賣家與消費者之間的良性溝通。

　　他的培訓事業風生水起

　　南通大學歷來重視學生創新意識與創業能力的培養，在積極探索“課程主導、實踐培育、研究支撐、多方支持”的創業教育模式下，另一名“90后”小伙兒同樣干得非常出色。他叫黃剛，通大化工院應用化學系2011屆畢業生，現為通城一家教育培訓公司的負責人。

　　黃剛說：“在擔任學校大學生就業創業協會會長期間，自己有幸接觸了很多企業家、職業講師。如何將我接受到的一些社會及就業資訊提前讓通大學子知道?依照這個想法，我找到了最初創業項目的雛形：做大學生‘軟實力’培訓。”

　　項目有了，培訓老師有了，后來還有了兩名合伙人的加入。經過約1年的摸索，基于成本、招生、續班的種種壓力，最初的項目無以為繼;失敗之后，黃剛的核心團隊開始籌劃轉型，在前往南京、上海等地學習后，終于有了現在的“中小學全科個性化一對一輔導”模式。

　　據了解，黃剛的教育培訓公司在南通一共有3個校區，分布在通州、崇川、港閘。崇川校區現擁有近600平方米的精裝教學區，年營業額逾200萬元;通州校區2013年6月成立，正迎頭直上;港閘校區于今年初成立，還在發展中。3個校區，預計今年總營業額將突破400萬元。