90后創(chuàng)業(yè)成功的例子3篇(2)
90后創(chuàng)業(yè)成功的例子3篇
90后創(chuàng)業(yè)成功的例子三：
90后大學(xué)生“回爐”讀技校年薪十萬(wàn)
見(jiàn)到焦喜春時(shí)，他正蹲在一臺(tái)設(shè)備旁聚精會(huì)神地查看電路圖紙。
“這是臺(tái)日本進(jìn)口設(shè)備，在實(shí)際生產(chǎn)操作中，有些不盡合理的地方，要搞些技術(shù)改造。”焦喜春個(gè)子高高的，有點(diǎn)清瘦。如果不是事先介紹，怎么也不會(huì)把這個(gè)身穿藍(lán)色制服的“修理工”同大學(xué)生聯(lián)系在一起。
2012年，焦喜春從湖南商學(xué)院本科畢業(yè)。學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的焦喜春跟一些同學(xué)一樣，躊躇滿(mǎn)志，南下去深圳找工作，進(jìn)了一家化妝品公司，月薪不到3000元。
“深圳消費(fèi)高，光食宿就要2000元，每個(gè)月根本存不住錢(qián)。”在深圳工作了半年，焦喜春開(kāi)始上網(wǎng)留意招聘信息，想換工作。幾次面試下來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一技之長(zhǎng)，很難找到心儀的工作。看到高薪聘請(qǐng)不到技工的新聞，他內(nèi)心為之一動(dòng)。思前想后，決定試試。“年輕，不行，就重來(lái)。”
之后，焦喜春辭掉工作，回到長(zhǎng)沙，進(jìn)入湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)大學(xué)生的“回爐”班。
對(duì)一個(gè)文科生來(lái)說(shuō)，到技校學(xué)電氣自動(dòng)化并不輕松。焦喜春經(jīng)常纏著老師補(bǔ)課，泡在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)論壇，交流專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。不僅在校園里學(xué)，他還到工地，和工人們一起干活，向他們學(xué)。
“大學(xué)與技校相比，學(xué)的東西不一樣。在大學(xué)里學(xué)得比較輕松，在技校里，反而像高三學(xué)生一樣忙。每天早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)開(kāi)始上第一堂課，上午4節(jié)課，下午兩節(jié)課，晚上沒(méi)課就上晚自習(xí)。”
一年后，焦喜春被分配到上海大眾長(zhǎng)沙分公司實(shí)習(xí)。不久，成為了上海大眾長(zhǎng)沙分公司的一名正式維修電工。現(xiàn)在，每個(gè)月工資已近8000元。
“我當(dāng)時(shí)不敢說(shuō)，害怕家人不理解。一個(gè)大學(xué)生，怎能辭掉工作去上技校，那這4年大學(xué)不是白念了嗎?”談及當(dāng)初“先斬后奏”，焦喜春說(shuō)，辭掉工作回長(zhǎng)沙，跟家人說(shuō)的是來(lái)找工作，而不是上學(xué)。“其實(shí)當(dāng)時(shí)心里也有些猶豫，不知道這樣行不行。不能說(shuō)技校比大學(xué)好，只能說(shuō)是技校比大學(xué)更適合我。”
不久前，上海大眾集團(tuán)舉行公司職工技能競(jìng)賽，焦喜春代表長(zhǎng)沙分公司參加競(jìng)賽，在“名技”如云的技能比武中拔得頭籌，獲得“維修電工第一名”。此時(shí)，焦喜春正式入職上海大眾不到半年。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。技能比武在一些人看來(lái)，只是毫末之技，然而卻需頂上功夫。2014年8月初開(kāi)始，焦喜春每天訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，幾乎所有時(shí)間都和設(shè)備泡在一起。為了練接線(xiàn)，焦喜春買(mǎi)了成圈的電線(xiàn)，50根線(xiàn)一把抓到手，一刀全部剪開(kāi)后，跟洗牌一樣一把展開(kāi)，5分鐘內(nèi)撒芝麻似的全部插到接口上。
“要成為一名精品藍(lán)領(lǐng)，不僅要學(xué)會(huì)同機(jī)器打交道，還要學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系、提升自己的修養(yǎng)。”談起未來(lái)的打算，焦喜春說(shuō)，希望更加完善自己，發(fā)揮好自己的文憑和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，成為一名兼具硬技能和軟實(shí)力的工程師。
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