2018會計繼續教育考試答案（判斷題）(2)
會計職業道德規范
一，會計職業道德規范的主要內容
1)愛崗敬業。要求會計人員熱愛會計工作，安心本職崗位，忠于職守，盡心盡力，盡職盡責。
2)誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，執業謹慎，信譽至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。
3)廉潔自律。要求會計人員公私分明、不貪不占、遵紀守法、清正廉潔。
4)客觀公正。要求會計人員端正態度，依法辦事，實事求是，不偏不倚，保持應有的獨立性。
5)堅持準則。要求會計人員熟悉國家法律、法規和國家統一的會計制度，始終堅持按法律、法規和國家統一的會計制度的要求進行會計核算，實施會計監督。
6)提高技能。要求會計人員增強提高專業技能的自覺性和緊迫感，勤學苦練，刻苦鉆研，不斷進取，提高業務水平。
7)參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時，努力鉆研相關業務，全面熟悉本單位經營活動和業務流程，主動提出合理化建議，協助領導決策，積極參與管理。
8)強化服務。要求會計人員樹立服務意識，提高服務質量，努力維護和提升會計職業的良好社會形象。
二、會計職業道德與會計法律制度的關系
1、會計職業道德與會計法律制度的聯系
會計職業道德是會計法律制度正常運行的社會和思想基礎，會計法律制度是促進會計職業道德規范形成和遵守的制度保障。兩者有著共同的目標、相同的調整對象，承擔著同樣的職責，在作用上相互補充;在內容上相互滲透、相互重疊;在地位上相互轉化、相互吸收;在實施上相互作用、相互促進。
2、會計職業道德與會計法律制度的區別
(1)性質不同。會計法律制度通過國家機器強制執行，具有很強的他律性;會計職業道德主要依靠會計從業人員的自覺性，具有很強的自律性。
(2)作用范圍不同。會計法律制度側重于調整會計人員的外在行為和結果的合法化;會計職業道德則不僅要求調整會計人員的外在行為，還要調整會計人員內在的精神世界。
(3)實現形式不同。會計法律制度是通過一定的程序由國家立法機關或行政管理機關制定的，其表現形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文規定;會計職業道德出自于會計人員的職業生活和職業實踐，其表現形式既有明確的成文規定，也有不成文的規范，存在于人們的意識和信念之中。
(4)實施保障機制不同。會計法律制度由國家強制力保障實施;會計職業道德既有國家法律的相應要求，又需要會計人員的自覺遵守。
三、會計職業道德教育
1、會計職業道德教育形式：接受教育、自我教育
2、會計職業道德教育內容
(1)會計職業道德觀念教育。
(2)會計職業道德規范教育。
(3)會計職業道德警示教育。
(4)其他與會計職業道德相關的教育。(形勢教育、法制教育、政策教育、反腐斗爭的教育、業務素質、心理素質等方面的教育)
3、會計職業道德教育途徑
(1)通過會計學歷教育進行會計職業道德教育。
(2)通過會計繼續教育進行會計職業道德教育。(會計職業道德信念教育、會計職業義務教育、會計職業榮譽教育)
(3)通過會計人員的自我教育與修養進行會計職業道德教育。
四、會計職業道德的檢查與獎懲
1、財政部門對會計職業道德進行監督檢查。檢查的途徑主要有：
①將會計法執法檢查與會計職業道德檢查相結合;
②將會計從業資格證書注冊登記管理與會計職業道德檢查相結合;
③將會計專業技術資格考評、聘用與會計職業道德檢查相結合。
2、會計行業組織對會計職業道德進行自律管理與約束。
3、依據會計法等法律法規，建立激勵機制，對會計人員遵守職業道德情況進行考核和獎懲。
4、會計人員違反職業道德，情節嚴重的，由財政部門吊銷其會計從業資格證書。
五、會計職業道德建設組織與實施
1、財政部門組織和推動會計職業道德建設，依法行政，探索會計職業道德建設的有效途徑和實現形式。
2、會計職業組織建立行業自律機制和會計職業道德懲戒制度。
3、企事業單位任用合格會計人員，開展會計人員職業道德教育，建立和完善內部控制制度，形成內部約束機制，防范舞弊和經營風險，支持并督促會計人員遵循會計職業道德，依法開展會計工作。
4、社會各界各盡其責，相互配合，齊抓共管。
5、社會輿論監督，形成良好的社會氛圍。
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