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        大學生群體消費市場調查報告

        時間: 弘達781 分享

          一切結論產生在調查研究之后;在調查研究中,如果找不出原因和解決辦法就不能放過。那么下面是學習啦小編整理關于大學生群體消費市場調查報告相關資料,供您參考。

          大學生群體消費市場調查報告一

          一 、調研背景

          華視眼鏡店位于XX科技大學XX分校中區超市旁,地理條件優越,學生配鏡方便,并以其周到的服務贏取了諸多美譽。XX眼鏡開店已有多年,在校內也算小有名氣。主要經營框架眼鏡、隱形眼鏡及相關產品。

          為了對學生配鏡的需求和選擇做一個全面的了解,以便眼鏡店有針對性的采取促銷活動和廣告宣傳,特委托調研小組做一個大學生眼鏡市場調研。

          每年開學,數以萬計的新生入校,校內各大商家也迎來了一年一度的“潛在客戶”爭奪戰。XX眼鏡店雖有著較強的地理優勢,但校外商家,校門口的XX以及XX的諸多眼鏡店都可能成為其競爭對手。XX的眼鏡店是一家又一家的落戶,與其僅一墻只隔的XX分校的學子門面對各種優惠活動,什么配隱形送護理液,減價更是隨處可見。商家競爭不容忽視……而開學更是一個搶奪潛在市場,培養忠誠客戶的機遇。

          本次調查是想了解大學生對對購買眼鏡的想法,從而尋找商機。

          二、調研目的和假設

          通過本次調研,了解以下內容,達到以下目的.

          調研總目的:研究大學生眼鏡市場的潛力

          本次調查目的為詳細了解大學生的眼鏡多元需求,消費習慣,深入探究眼鏡市場的風險變動,從多個側面了解眼鏡市場的供求及未來變動,以此為眼鏡店制定相應的營銷策略,快速提高市場的占有率和滲透率。

          通過這次調查,了解大學生近視率,大學生對購買眼睛的想法,從而找到商機。

          具體目的一:確定學生對框架眼鏡的需求和對隱形眼鏡的西區大小。

          假設:(1)學生對框架眼鏡的需求大雨隱形眼鏡

          (2)學生對隱形眼鏡的需求大于框架眼鏡

          具體目的二:了解學生在選擇眼鏡是最先考慮的因素,認為最重要的因素

          假設:(1)學生在選擇眼鏡時最先考慮價格因素

          (2)學生在選擇眼鏡時最先考慮款式

          (3)學生在選擇眼鏡時最先考慮舒適度

          三、調研范圍和對象

          1、調研范圍:XX科技大學XX分校

          2、調研對象:XX科技大學XX分校在校大學生

          四、調研的階段

          1、討論確定研究的主題

          大學生眼鏡市場研究

          2、設計問卷

          圍繞研究主題,設計問卷題目,然后進行篩選,制作一份完整的調查問卷。

          這次市場調查問卷共設計了11個問題,其中有關于框架眼睛和隱形眼鏡的分類,還有學生對眼鏡的選擇。調查問卷見附錄一。

          3、數據的收集

          在學校發放調查問卷,并且對調查問卷進行回收。回收問卷進行編號與整理。

          4、研究結果,并寫好書面報告,完成結論。

          五、調研方法

          1、調查方式和方法:

          這次大學生眼鏡市場調查主要采用抽樣調查的方式。首先,我們對樣本進行了分配。計劃所調查的樣本數為50人,被調查者是在校大學生,男生女生各占50%。

          本次調查主要的進行問卷調查的方式,在我校的學生中,隨機調查,發放問卷—份,調查采取簡單隨機抽樣方法,在寢室前或其地點,實地發放問卷,及時收回問卷。小組各成員分別負責發問卷,協助有效填制,及認真收回問卷等,對數據進行整理,分析,以便數據的真實性。然后在到寢室一一回收,保證問卷都能有效回收。

          2、調研數據分析方法

          ① 審核問卷:檢查回收的調研問卷是否齊全,有無重復、遺漏,保證記錄的一致性和統一性;

          ② 分組整理:對經過審核的問卷,分別歸入適當的類別,根據調查問卷中的問題,進行預先分組分類。佩戴眼鏡的學生和不需要佩戴眼鏡的學生分別歸為一類。

          ③ 統計分析:對于分組整理的信息,計算相應的頻數與百分比,做出所需的表格與分析圖。

          六、調研結果

          此次調查共收回有效問卷50份。通過對這些問卷的整理分析可以看到,目前大學生眼鏡市場趨勢如下:

          1、在回收的50份問卷里面,需要配戴眼鏡的學生共有41名,不需要配戴眼鏡的學生9名。學生近視率達到了85%,只有15%的學生不需要佩戴眼鏡,這說明大學生對眼鏡有較大的需求。

          2、學生在購買眼鏡是考慮200—400中等價位居多占總數的46%,其次是200以內價位的,占總數的34%,400以上價位的最少,占總數的20%。

          3、學生購買眼鏡的首選地點是知名眼鏡店,其次是普通小型眼睛店,醫院和商場購買眼鏡的很少。說明對學生來說眼睛店是較好的選擇。

          4、目前,近視的學生中,佩戴框架眼鏡的最多,占總數的74%,佩戴隱形眼鏡的學生占總數的2%,既有框架眼鏡又有隱形眼鏡的學生占24%。

          5、學生對更換眼鏡是大多選擇的是框架眼鏡,懸著框架眼鏡的有80%,選擇隱形眼鏡的只有20%。

          6、跟換眼鏡的頻率,大多數的學生在一年到三年的時間內更換框架眼睛,一年內更換眼睛的所占比率較少。

          7、在選著框架眼睛時,價格因素排在第四位的最多,也就表示價格因素對學生選擇眼睛的影響大小是中等的。

          8、品牌因素在學生選擇眼睛的時候的排名在第五位,說明在選擇眼睛的時候,是不是品牌在學生心中重要度不是特別明顯。

          9、款式在學生選擇眼睛時候的排名占第一位的最多,表明在選擇眼鏡的時候,學生比較重視眼鏡的外型,款式。

          10、大多數認為顏色 對眼鏡選擇來說重要程度比較低。這說明大學生在選擇眼鏡的時候,對顏色的標準比較低。

          11、大學生選擇眼鏡的時候,對眼鏡的耐用度比較看重。

          12、大多數學生認為眼鏡的舒適度是最為重要的選擇因素。

          13、學生把眼鏡的輕便度重要程度放在中等位置。

          七、結論與建議

          通過此次關于大學生眼鏡的調研活動,我們收集到有關大學生眼鏡的一些信息,初步了解了大學生對眼鏡的需求狀況,并對所收集的大量信息經過進一步的數據的處理與分析,得到如下結論與建議:

          (1),大學生總體上近視率相當的高,而且大部分近視的學生都佩戴眼睛,這說明大學生眼睛市場的前景很好。

          (2),大學生一般都是佩戴框架眼睛,使用隱形眼睛的人較少。

          (3),從調查結果來看,大學生選擇框架眼睛時候,會更多的重視眼睛的舒適度、款式、輕便度和價格等方面,而品牌顏色等外在特點的重視度要低很多。

          大學生群體消費市場調查報告二

          一、調查目的

          隨著國民經濟的快速發展,大學生的消費水平不斷提高,旅游產品從經濟承受能力方面開始為大學生所接受。同時在校大學生閑暇時間充足,旅游意識和旅游的動機較強,使之成為了巨大的潛在的旅游市場,發展前景廣闊。但是由于收入所限,大學生旅游市場低消費、低利潤也是不爭的事實。為了更好了的了解大學生旅游市場的現狀和特點,

          二、調查對象

          在校大學生

          三、調查內容

          1、支持大學生旅游消費的資金來源

          2、大學生選擇出游的時間段、頻率和方式

          3、大學生旅游過程中關于吃、住、購方面的消費觀點

          四、調查方式

          網絡調查問卷

          五、調查時間

          2014年6月1日至3日

          六、調查結果

          內容摘要:

          隨著國民經濟的快速發展,大學生的消費水平不斷提高,旅游產品從經濟承受能力方面開始為大學生所接受。同時在校大學生閑暇時間充足,旅游意識和旅游的動機較強,使之成為了巨大的潛在的旅游市場,發展前景廣闊。但是由于收入所限,大學生旅游市場低消費、低利潤也是不爭的事實。為了更好了的了解大學生旅游市場的現狀和特點,

          巨大的發展潛力,對各旅行社開發大學生旅游市場有一定的幫助,形成一定的參考價值。

          此次共有200余人參與網絡問卷調查,我們挑選了其中60份答題時間最長的問卷做分析,由于調查范圍不大,所以此次調查的結果可能具有片面的不準確性與不完善性。下面是對我們調查所得到的數據進行的分析與總結

          1、大學生的旅游消費資金來源情況

          從問卷中第一題的答題情況來看,大部分大學生旅游消費的資金都是直接跟父母要(45%)或者從平時的生活費節省出來的(35%),只有少數是自己打工做兼職賺取的(20%)。由此可以看出,大學生是一個特殊的旅游群體,經濟來源主要是由家庭供給,所以消費水平不是很高,在進行旅游消費的時候多多少少會考慮到自己是否過度消費。

          2、大學生旅游消費方式

          從問卷中第三題的答題情況來看,在選擇旅游消費方式上,更多的大學生選擇自助游(86.67%),只有13.33%的同學會選擇跟團出游,調查結果表明,大學生具有很強的獨立意識與冒險意識,同時也不愿意旅游受到旅行團的束縛。

          3、大學生旅游時間

          大學生選擇出游的時間也是很廣泛的,在校期間的課余時間的是很充裕的,從問卷中第二題的答題情況來看有56.67%的同學選擇周末和小長假出游,這樣旅游使得大學生活更加充實和多彩。有43.33%的選擇平事基本不外出旅游。因而大學生的旅游也具有很大的不確定性。

          4、大學生在旅游期間關于吃的消費偏好

          從問卷中第六題的答題情況來看有65.38%的同學在旅游期間選擇于普通餐館就餐,有26.92%的同學選擇于旅游景點旁的餐館(通常是特色餐館和接待團隊的餐館)就餐,而僅有7.69%的同學選擇于高檔餐廳就餐。從問卷中第九題的答題情況可以看出有0%的同學選擇基本不吃,有可能的話可以和導游協商后自己出去找好的餐館就餐 ,有12.5%的同學選擇湊合著吃,反正出來玩能吃飽就行,有87.5%的同學選擇先吃一點,等到自由活動時間再去找好吃的。

          5、大學生在旅游期間關于住的消費偏好

          從問卷中第四題的答題情況來看有17.31%的同學不會利用第三方預訂網站(如去哪兒網)預定酒店,他們認為水牌價和預定價也差不了多少,有82.69%的同學則會通過第三方預定網站預定酒店。從問卷中第五題的答題情況來看有73.08%的同學選擇入住經濟型酒店、客棧(能住就行),有 25.00%的同學選擇入住星級酒店(住也要住的舒服點),有1.92%的同學選擇入住國際型酒店集團旗下的品牌酒店(要的就是享受)。從第八題的答題情況來看有75%的同學選擇旅行社怎么安排怎么入住 ,有25%的同學選擇如果酒店星級太低,會要求調換入住更高星級的酒店(需要補差價) ,有0%的同學選擇如果酒店品牌知名度不高,會打算不住旅行社安排的酒店,自己出去找高端品牌酒店入住。

          6、大學生在旅游期間關于購物的消費偏好

          從問卷中第七題的答題情況來看有5.77%的同學選擇堅決不買旅游紀念品或特產,有76.92%的同學選擇可以買一些土特產,廉價旅游紀念品之類的東西,有17.31%的同學選擇可能會考慮買一些有地方性價格優勢的、有保值性質或升值空間的東西(如玉器、金銀器、高檔藝術品等) 。從問卷中第10題的答題情況來看有37.50%的同學選擇購物團,有62.50%的同學選擇純玩團。從問卷中第11題的答題情況來看100%的同學會選擇在綜合性的大型購物店買一點土特產之類的,有0%的同學會選擇在一些高檔玉器、金銀器店里購物。

          七、對大學生旅游市場的建議

          1 開發重點旅游市場。 在進行宣傳的時候應突出重點景點,大學生追求個性化,好奇心重,喜歡探險或刺激的旅游活動。所以旅游企業在有安全保障的條件下,可開展漂流、攀巖、探秘等探險旅游活動。

          2 合理定價,薄利多銷。根據不同的時間和空間制定不同的價格,利用旅游淡季的優惠價格吸引大學生,充分利用旅游資源;降低旅游產品的直觀價格,使其從心里上先關注該旅游項目; 大學生旅游市場集中,旅游企業要取得較大的經濟利潤,必須降低成本,實行薄利,取得價格優勢,規模開發。

          3 多渠道的促銷方式 與高校社團合作,深入學生內部開發旅游市場,既可提高知名度,又可節省人力、無力,達到節省成本的目的,取得良好的促銷效果;網絡促銷,大學生上網時間多,在特定網站設立旅游的專欄,提供相關旅游信息給大學身瀏覽;采用傳單,海報等宣傳方式,在食堂、球場等人群聚集地進行促

          銷來取得不錯的宣傳效果;學生兼職宣傳,聘用大學生做兼職,利用他們的朋友優勢和良好的誠信度長期對旅游的項目宣傳。

          八、結束語

          大學生是一個很特殊的群體,它具有以下幾點旅游行為的特點

          1、對旅游景點的吸引力、花費情況等信息比較關注;

          2、大部分學生都喜歡旅游,其旅游的目的主要是尋求刺激和冒險,所以選擇的主要景點是具有挑戰性的風景地區;

          3、經濟支出方面,大學生的消費水平滿足中低端旅游產品的消費,因為家長的供給依然是大學生收入的主要來源,由于大學生可支配的經濟支出有限,不可能支付得起大酒店高昂的住宿費用,個人小旅店雖然價格便宜,但小旅店經營的不規范和社會環境的復雜,使得大學生在安全方面存在顧慮;

          4、大多數學生出游時選擇不定時間,不大喜歡受約束,樂意與同學一起游玩,并且在旅游的吃、住、行、購物、游玩中,相當多的學生都選擇樂意把錢用在游玩上;

          5、目前學校沒有過多重視大學生旅游,旅行社對大學生缺乏相應的旅游產品,有著很大的市場空間。

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