大學生創業的挑戰

　　大學生創業面臨的機遇與挑戰是什么?什么是需要注意的呢?今天學習啦小編整理了大學生創業的挑戰分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!

　　大學生創業的挑戰

　　就業問題一直是個不容忽視的嚴峻問題，是社會各界討論的熱點，對社會的和諧與發展有著至關重要的意義，當然也是作為大學生最關注的話題。“十二五”指出，大學生就業應在打工型向創業致富型就業方式轉變中求突破。引導大學生積極參加政府提供的免費創業培訓，結合自己所學知識來自主創業，自謀職業，由 “找飯碗”向“造飯碗”模式轉變，以創業促就業，通過成功創業吸納更多的大學生就業，掀起創業致富的熱潮。每一個發展時期，每一個發展階段，都是機遇與挑戰并存。我們在這個機遇與挑戰并存的時期里，我們除了明確自己的目標外，更要及時地抓住機遇，迎接挑戰。

　　一、 當前形勢下大學生創業面臨的機遇

　　首先，國家為大學生創業提供了有力的政策和制度保障。黨的十七大報告明確提出了以創業帶動就業的戰略，為鼓勵全民創業指引了方向，各級黨政領導部門對創業高度重視。國家出臺了諸多政策促發展、保增長、保就業，其中鼓勵創業的政策是十分突出的。為創業提供了包括融資、稅收、行政服務等相應的政策支持。創業是國家經濟活力的體現，是高新技術產業化的重要途徑，是新興產業培育發展的增長點，是失業人員和新就業人員的重要從業渠道。

　　各級地方政府也采取了一系列扶持政策與措施。如京滬深三地政府均出臺了一系列扶持高新技術發展的地方性法規和文件，明確制定了企業可以享受的優惠政策，特別對高新技術成果轉化為企業的項目，做出了扶持的明文規定。雖然各種創業所采取的途徑、方式各有不同，但殊途同歸的是：盡其所能扶持中小型科技企業的發展。同時

　　一些地方政府也結合本地經濟形勢與特點，制定了有針對性的創業促進政策，以便使更多的大學生加入到創業的隊伍中來，從而一方面解決大學生就業難的問題，另一方面也為其他社會成員創造了就業機會。

　　其次，國家經濟轉型為大學生創業提供機遇。當前，我國正在加快經濟結構改革，大力推進新興產業發展。國家要發展有潛力的、有較高核心能力的新產業。這種戰略為大學生創業者帶來了難得的機會，有可能使大生創辦的新興企業獲得更多的支持。創業門檻的降低、創業成本的減少，給缺乏資金的大學生創業帶來了機遇。經濟危機下，人們的消費習慣有所改變，而此時對于創業者來說，有利于積累經驗與資金。另外，經濟危機下由于失業率的增加，人們對于崗位的渴望將更加強烈。對于業主來說，會讓他們降低人力成本，提高工作效率。而對于創業者而言，企業運作中較大的成本往往是人力成本，人力成本的降低，有利于創業者積蓄力量。因此，在經濟危機中因產業結構、技術更新所導致的轉崗和低碳產業、高技術產業大力興起過程中，大學生創業不僅有運用知識和技術的優勢，而且能夠從人才市場上以相對比較低的人力成本獲得有經驗的員工。

　　再次，大學生們有技術。大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的

　　先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的有理想，證明自己的價值。

　　二、大學生創業面臨的挑戰

　　在當前形勢下，大學生創業雖然面臨多方面機遇，也有自身的有利條件，但由于經濟與社會發展始終處在激烈競爭之中，加上創業總是伴隨著風險與不確定因素，因而，大學生創業面臨的挑戰也是多方面的。

　　第一，經濟形勢不容樂觀，大學生創業的經濟環境有待改善。當前，國際國內經濟形勢依然不容樂觀。許多國家又重新采取了市場保護政策，貿易保護主義不斷蔓延。我國的出口貿易受到的一些國家的阻撓與限制。金融危機對我國不少企業，包括虛擬經濟體與實體經濟體造成了不同程度的損失，銀行借貸、資產通縮、投資無助、消費疲軟的現象尚未完全解除。在這種情況下，創業還需要面對來自國內匯率、成本、信貸和稅收調整的諸多矛盾，創業形勢仍然嚴峻。

　　第二，大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

　　第三，大學生急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

　　第四，大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

　　三、提高認識，深化改革，教育引導大學生積極創業

　　分析當前大學生創業的機遇與挑戰，旨在幫助大學生認識創業的形勢，更新創業觀念，積極主動地投入創業之中。

　　首先，高校教育者與大學生要進一步提高對創業的認識。應當看到，鼓勵大學生創業并不是因為當前大學生擇業、就業困難而采取的權宜之計，而是由高等教育的培養目標與我國建設創新型國家的目標決定的。創業與創新是有內在聯系的兩個概念，創業需要創新精神與創新能力;創新最終是為了創業，為社會創造更多、更好的財富。

　　對大學生創業，不能僅僅理解為新建單位與新設崗位，創業包括在實踐中的探索、研究、改進、革新與創新。大學生所學專業知識比較系統，掌握了一些實際工作中所需要的高新技術與信息技術，大學生深入實際，把所學知識與實際工作結合起來，用先進技術對傳統生產流程、管理進行改造與革新，這同樣是創業，即創新工作程序、工作方式，創造新業績。因此，大學生到一些技術落后的傳統產業，到迫切需要現代科技推進發展的農業、服務業更能發揮自己的優勢與作用。

　　其次，積極探索指導大學生創業的現代方式。當前大學生創業率和創業成功率仍然比較低，其主要原因除對創業認識不足外，還缺乏主動性、實際能力與實踐經驗等主觀條件。這種情況反映一些高校還不同程度存在重知識、理論教育，向以培養學生的創造精神和實際能力為重點的教育轉化不夠，這是高校改革面臨的新課題。

　　同時，一些高校教育的功利化傾向比較明顯，創業教育的功能定位與目標定位不清晰，課程設置、教學方式比較傳統和單一，或過于重視技能訓練，忽視創業精神與創造性思維的培養;或習慣知識性的應試教育，忽視創業行為引導與創新能力培養，學生自主設計、自主參與的活動多數與專業學習關系不大，而且往往被安排在課余時間進行，從而使創業教育失去了學科專業這一最有力的依托。高校教育的這些問題既影響高校競爭力的提高，也制約創新人才的培養。為此，高校必須按照黨和國家所確立的教育方針，抓住培養學生的創造精神和實際能力這個重點，進行教育改革，把創新教育擺在高等教育的應有位置，積極探索不斷創新指導大學生創業的現代方式。

　　鑒于我國高校創業教育起步較晚，而創業教育內容多，要求高，準備不夠的實際，高校，特別是高等職業技術院校，要注重培養“雙師”，使其既是專業理論教師，又是同類專業有實踐經驗的工程師、經濟師、律師、管理師，進而把專業知識與專業工作結合起來，有效解決專業領域的實際問題，把創業教育落到實處。

　　大學生創業的原因是什么

　　當前，想要開始自主創業的人并不少，這方面的意識越來越明顯，大學生們不再依賴家長、學校，而是主動發現、尋找機遇，總結起來，以下7大理由是目前大學生想要自主創業的主要動機。

　　隨著大學擴招，畢業生的迅速增加，社會需求基本上保持再擴招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經驗的“成手”，畢業生就業壓力越來越大。面對這種形勢，選擇自主就業既可以為自己尋找出路，又是為社會減輕就業壓力。當前，想要開始自主創業的人并不少，這方面的意識越來越明顯，大學生們不再依賴家長、學校，而是主動發現、尋找機遇，總結起來，以下7大理由是目前大學生想要自主創業的主要動機：

　　1、偶像崇拜比爾。蓋茨、張朝陽等人。

　　他們的名字在大學生中并不會陌生，他們的創業故事也為同學們津津樂道。作為偶像，這些人的經歷給大學生提供了自主創業的經典，對未來的美好愿望，希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業，出人頭地。

　　2、“創業”本身就是一種職業

　　很多大學生認為創業本身就是一種職業，在就業高峰，給自己一片更廣闊的天空，并且很多人都認為在今后的社會中，自主創業的人會越來越多，甚至成為就業的主流，成為大學生畢業后就業的首眩3、經濟的要求經濟原因也是大學生選擇自主創業的一個重要原因。在以經濟建設為中心的大環境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創業可能帶來的就是良好的經濟效益。

　　3、替別人打工不如為自己打工

　　大部分選擇自主創業的學生都是抱著這種心態，認為自己的事業，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。

　　4、實現自我價值

　　一些自我意識很強的學生，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。

　　5、無奈之舉

　　當然，找不到工作也是畢業生選擇創業的一個原因，特別今年是擴招后的第一個就業年，大量的畢業生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下選擇創業也是一種無奈之舉。

　　6、嫉妒

　　有的學生他們的中學同學或是朋友早就中專畢業或是早就下海，事業已小有成就，而自覺是大學生的清高心理促使其產生創業的想法，為的是“我要過得比你好”，雖然這并不是什么壞事，但不能否認，在一些想創業的人中，確實有這種心態。

　　7、時間自由

　　對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，這也是為什么現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什么。