大學生畢業后創業現狀
隨著近期我國不斷走向轉型化進程以及社會就業壓力的不斷加劇，創業逐漸成為在校大學生和畢業大學生的一種職業選擇方式。下面由小編與大家分享大學生畢業后創業現狀，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
2.7%的應屆大學畢業生選擇自主創業
從近三屆的趨勢可以看出，2018屆大學畢業生半年后自主創業的比例為2.7%。2018屆高職高專畢業生半年后自主創業的比例(3.6%)高于本科畢業生(1.8%)。
數據顯示，有更多的畢業生在畢業三年內選擇了自主創業。6.2%的2015屆大學生畢業三年后自主創業(本科為3.9%，高職高專為8.4%)。
本科、高職高專創業者分別集中于教育業、零售業
研究發現，無論是應屆本科生還是畢業三年的本科生，教育業是其創業的最主要行業(2018屆：21.1%;2015屆：19.8%)。而高職高專生自主創業主要集中在零售業(2018屆：12.3%;2015屆：14.8%)。
創業人群月收入高于同屆同學歷平均水平
2018屆本科畢業生半年后自主創業人群的月收入為6079元，比2018屆本科畢業生半年后平均月收入(5135元)高944元。2018屆高職高專畢業生半年后自主創業人群的月收入為5010元，比2018屆高職高專畢業生半年后平均月收入(4112元)高898元。
2015屆本科畢業生半年后自主創業人群的月收入為5131元，三年后為11882元，漲幅為132%，明顯高于2015屆本科畢業生平均水平(半年后為4042元，三年后為7441元，漲幅為84%)。
2015屆高職高專畢業生半年后自主創業人群的月收入為4601元，三年后為9726元，漲幅為111%，明顯高于2015屆高職高專畢業生平均水平(半年后為3409元，三年后為6005元，漲幅為76%)。
創業教學課程、創業輔導活動需改進
2018年年初，教育部發布了本科專業類教學質量國家標準，明確了各專業類創新創業教育目標要求及課程要求。
截至2018年底，全國高校開設創新創業教育專門課程2.8萬余門，上線相關在線課程4100余門，創新創業教育專職教師近2.8萬人，校內創新創業實踐平臺達1.3萬個。此外，全國共有9.3萬余各行各業優秀人才走進高校，擔任創新創業指導教師。那么，大學畢業生創新能力水平如何?
數據顯示，2018屆大學畢業生畢業時掌握的創新能力水平為56%(本科為57%，高職高專為54%)，畢業生創新能力的滿足度為84%(本科、高職高專均為84%)。
2018屆本科畢業生接受母校提供的創新創業教育主要是創業教學課程、創業輔導活動(分別為41%、38%)，但其有效性較低，分別為57%、63%。
2018屆高職高專畢業生接受母校提供的創新創業教育也主要為創業教學課程、創業輔導活動(分別為44%、41%)，其有效性分別為67%、72%。
注：
自主創業集中的行業類比例： 自主創業人群中有多大比例畢業生在該行業類就業，分子是自主創業人群中在該行業類就業的畢業生人數，分母是畢業生自主創業的總人數。
創新創業教育： 指畢業生在大學期間參加過的創新創業教育。包括：“創業輔導活動”“創業教學課程”“創業競賽活動”“創業實踐活動”“其他”，一個畢業生可以選擇參加多類教育。
創新創業教育有效性： 畢業生選擇了參加某類創新創業教育后，會再評價該類教育對其工作或學習是否有幫助。創新創業教育有效性=參加過該類教育并表示有幫助的人數/參加過該類教育的人數。
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