大學生創業報告-2017中國大學生創業報告
隨著大學生人數的增加，大學生的就業壓力越來越大，于是很多大學生選擇了自主創業。那么大學生創業情況到底怎么樣了?下面由小編與大家分享2017中國大學生創業報告，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
《2017中國大學生創業報告》發布，建設活力與生機并存的創業生態系統!
《2017大學生創業報告》發布，報告指出2017年度中國大學生的創業意愿持續高漲，26%的在校大學生有強烈或較強的創業意愿，一個充滿生機與活力的高校創業生態正在形成。
由中國人民大學主辦的《2017中國大學生創業報告》發布會暨高校創新創業教育院長論壇在北京舉行。教育部高等教育司副司長徐青森，吉林大學黨委常務副書記蔡莉、南開大學商學院教授張玉利等領導和知名專家學者，中國人民大學黨委書記靳諾、副校長兼創業學院院長洪大用等學校負責人和30余家報告聯合發布單位的代表出席會議。中國人民大學商學院院長、創業學院副院長毛基業教授發布了《2017大學生創業報告》。
2017版報告的研究主題為高校創業生態系統。目前，中國高校已逐步形成了若干具有代表性的創業生態系統模式，包括：以高校為核心、輻射所在區域，涵蓋政府、企業、資本、社區(園區)等創新創業主體的創業生態系統;基于高校創新創業活動構建的國家級大賽平臺;投資人和投資機構服務大學生創業建立的“自組織系統”等。此外，平臺型企業與高校的深度戰略合作、基于人才戰略需求的創新創業實踐型人才培養，以及“企業大學”與高校面向社會的創新創業辦學等舉措，使得中國高校創新創業教育呈現出百花齊放的景象。
報告調查發現，中國大學生的創業意愿持續高漲，26%的在校大學生有強烈或較強的創業意愿，相比去年又有明顯提升。同時，各地各高校把深化創新創業教育改革作為高等教育綜合改革的突破口，力求整體性地推進培養目標升級、課程體系建設、培養機制創新和教學方法改革，創新創業教育正在深度融入高校人才培養體系。高校創新創業教育活動由過去各高校的“單打獨斗”行為向聯盟化方向發展，并涌現出一批具有較大影響力的全國性創新創業教育合作組織。隨著中國高校創新創業教育的持續推進，中國高校走出國門與國際一流創業教育機構及社會組織加強了在課程共享、師資交流、學術研究、聯合孵化等領域的多方面、全方位合作。一個充滿生機與活力的高校創業生態正在形成。
雖然中國高校創業生態系統建設已經取得了巨大成績，但是也存在不平衡和不充分的發展狀況。具體體現在：(1)雖然大多數大學生特別是創業大學生對于創業教育的需求非常高，但只有少數高校對創業教育滿意度實施了跟蹤調查。(2)大學生最希望高校提高的創業扶持政策包括“創業算學分”(24%)、“實驗設備向學生開放”(17%)和“學?？蒲谐晒麅炏认騽摌I學生轉讓”(16%)。而高校提供的主要扶持政策為“休學創業”、“實驗設備向學生開放”以及“創業算學分”。兩者存在一定的不匹配性、不平衡性。(3)大學生創業者對于政府、風險投資和創業園區等創業生態系統環境要素的需求較高。然而，這些環境要素的發展還相對較滯后，不能有效滿足大學生創業者的需求。未來有必要進一步強化高校創業生態系統環境要素的培育和發展，特別是發展大學生創業融資體系，緩解大學生創業的資金瓶頸約束;同時加強針對大學生創業者的創業指導，打造一個“大學生創業者友好型”的創業生態環境。
據悉，本年度報告在教育部有關部門的領導和支持下，由中國人民大學牽頭，北京師范大學、大連理工大學、吉林大學、上海交通大學、浙江大學、廈門大學、山東大學、武漢大學、中山大學、四川大學、電子科技大學、西安交通大學、蘭州大學等30余家高校、企業和社會組織聯合發布。上述單位聯合組成了跟蹤調查網絡，共享調研數據、共同開展研究，最終調查范圍覆蓋全國了52所高校。研究團隊基于數據調查、深度訪談和案例研究等形成了本年度報告。
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