提高發散思維的方法有哪些

　　發散思維傾向于注意新鮮事物新奇的、相異的特點，并將思維沿著這些新的路徑往下延伸。心理學家認為發散思維是創造性最主要的特點，是衡量一個人創造力的主要標準之一。下面是學習啦小編為大家帶來的關于提高發散思維的方法有哪些的內容，希望你們喜歡。

　　提高思維能力的小辦法

　　集思廣益

　　因為每個人觀察問題的角度，分析問題的方式不同，就會有不同的觀點和解決問題的方法。如果不同的人可以聚集在一起，交流各自的思想，那么就能廣泛吸收有益的建議。通過對照與切磋，我們也會在潛移默化中學習到對方的思考方法，實現個人思維能力的進一步提升。所以要培養發散性思維能力，應該盡量多與人交流想法。

　　學會提問

　　每當你觀察一件事物或某種現象時，無論是初次接觸還是此前有過多番接觸，你都要問為什么，并且養成習慣。發散思維的重點，不是找到一個準確答案，而是以不斷提問的方式來一步步逼近答案。

　　如果你能提出正確問題，你就能找到你想要的東西。如果你面對的是一個復雜的難題，試著將問題拆解成幾個部分，就每一個部分來進行提問，你會有不一樣的發現。

　　當你在工作或生活中遇到問題時，盡可能去尋找事物自身所具有的規律性，從不同的角度、不同的方向去觀察同一個問題，以免被大腦制造的知覺假象所迷惑。

　　聚合抽象

　　聚合思維，是指從已知信息中產生邏輯結論，從現成的資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。它是把廣闊的思路聚集成一個焦點的方法。

　　我們在生活中接觸新鮮事物時，總喜歡找出與已知事物相似的特點，將它和已知事物歸類到一起，用熟悉的方式去理解它，這就是聚合思維。

　　聚合思維是一種有方向、有范圍、有條理的收斂性思維方式。而發散思維與之相對，是無定向、無拘束地由已知探索未知的思維方式。

　　既然聚合思維與發散相對，為什么要通過聚合思維來做發散思考呢?發散思維，首先要從客觀事物上找到一個點，以這個點為核心，產生多條思路。發散開來之后，你需要做的就是把這些思路按照一定的標準聚合起來，以顯現出它們的共性。再將共性抽象出本質特征，對抽象的本質進行概括性敘述，才能形成具有指導意義的理性成果。

　　提高思維能力的小建議

　　開拓思維方法

　　1、歸納法。要求孩子把食物按一定的標準，如顏色、形狀、材料、用途等聯系在一起。

　　2、進行分類。分類是在比較和歸納的基礎上進行的，有助于寶寶邏輯思維的發展。如讓寶寶觀察家中各種用品，找出木材、玻璃、塑料、金屬材料的用品。

　　3、類比推理。讓孩子根據圖形數字等排列規律，填上適當的圖形、數字等，找出關系法，讓孩子按要求找出事物之間的聯系等，如讓孩子將打亂順序的圖片重新排列。

　　4、解決問題法。經常向孩子提出問題，讓孩子回答解決問題的辦法，如假設摔倒了，怎么辦?

　　5、找錯誤法。讓孩子找出圖片上的錯誤，如三條腿的椅子、倒掛的圖片。

　　6、下定義法。要求孩子用自己的話給概念下定義。如問孩子什么叫碗、家具、玩具、梳子等。

　　開拓思維途徑

　　繪畫。畫畫的關鍵不在于好看，而在于畫家對腦海中想象的詮釋和表達。可以簡單讓孩子以線、圓為基礎，自行擴散，在統一的基礎上尋求不同的表現形式。

　　數學。數學并不單單都是關于數字，這門學科還包括以下幾方面，明確物體的形狀、探究事物的規律、思考的次序、對自然常識的理解、對生活事務的表述...

　　家長和老師要清楚2-12歲的孩子是大腦快速發育的重要階段，這個時間段對思維的形成和拓展是黃金時期，經過專門的系統化的思維訓練，對提高孩子智力有明顯幫助。

　　育兒如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。