提高邏輯思維能力

提高邏輯思維能力

　　說到“邏輯”兩個字，可能大多數人會覺得這是個高深的事物，是理論家們討論的內容，與我們尋常百姓、日常生活沒有什么關聯。下面是學習啦小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。

　　提高邏輯思維能力

　　邏輯思維是人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理反映現實的過程。日本百年品牌企業國譽文具株式會社高級培訓師下地寬也的《邏輯思維，只要五步》用最簡潔易懂的方式教讀者迅速成為有邏輯思維的人!

　　邏輯思維是上班族必備的技巧。在工作中，我們會看到這樣的兩種人：有的人還沒有了解情況就馬上開始工作，結果很快出現進退兩難的情況;有的人就非常有邏輯和條理，能很好地帶著其他同事順利地完成工作。

　　不懂邏輯思維的后果很嚴重。“有些人說話，羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點，思路混亂。”“我向領導匯報時，領導老是不耐煩，總讓我撿主要的說。”“我寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看。”如何寫公文，如何有效的溝通，乃至在工作中游刃有余?其實，很簡單，那就是提高邏輯思維能力。而提高邏輯思維能力，也很簡單，只需要輕松地五步，就能擺脫無效溝通、不停返工的尷尬。

　　邏輯思維是一門技術，或者說是一門藝術。提高邏輯思維的能力，要多思考、多實踐。但是，還要學習，還要汲取營養，尤其應當借鑒、吸收邏輯管理大師的成功經驗。當然，在市面上，有關提高邏輯思維方法的書籍有很多。然而，這些等身著作，大都講的太復雜，那么高深的不可攀的書籍，只能讓我們這些不善于邏輯思維的人更加迷茫了。

　　其實，即便是一些有邏輯思維能力的人也未必就能解決較難的問題，僅就邏輯而言，是有使用技巧的。一如作者在“前言”《不懂邏輯思維的悲劇——“為什么誰都不肯協助我呢?”》所舉的例子：盡管“培訓計劃”項目的負責人小林從理工大學畢業后已經工作了六個年頭，“邏輯思維能力應該比較強”;盡管社長對年輕員工的培訓計劃很是重視，甚至動員全體員工參與對新人的培訓。但是，當小林向老員工和各部門的領導發出邀請時，得到的卻是100%的拒絕，究其原因是“培訓項目”的負責人小林不懂得邏輯思維。

　　邏輯思維，是思維的一種高級形式。但是，由于邏輯思維法又是一個簡單方便的工具，我們說它是“閉上眼睛的思維”。之所以這么說，是因為邏輯思維人人都可以掌握和使用。而掌握了最基本的邏輯思維技巧，“可以在開展日常工作時就能用到”。

　　邏輯思維是一項處理工作和生活問題的必備技能。通過《邏輯思維，只要五步》這本集實用、簡單、輕松為一體的綜合性實用書籍，如果我們能夠掌握了五種邏輯思維法的技巧，我們就可以在工作及生活中運用創造性思考解決所遇到的問題。

　　提高邏輯思維能力

　　工作幾年了，但我還是存在表達不清楚、解決問題沒思路的情況。也知道原因是自己思考太發散，不懂邏輯思維，卻不知道該怎么辦。直到上個月參加拆書幫的活動，我才對邏輯思維有了初步的認識。有個小伙伴拆解的片段是《邏輯思維，只要五步》一書中關于提出幾個理由來支撐結論的問題，答案是“寫3個支撐結論的理由，構成金字塔的形狀”。為什么是3個理由呢?因為1-2個理由太單薄、不夠充足，4-5個理由過多顯得不易理解、也不容易被記住，3個理由平衡性較好。

　　這個片段讓我感覺挺有道理的，于是買來《邏輯思維，只要五步》，仔細研讀。這本書主要圍繞兩個方面展開，一是如何有邏輯地表達、交流，二是如何有邏輯地解決問題。

　　第一，關于如何有邏輯地表達、交流，作者介紹了一個工具—金字塔圖。運用金字塔圖來幫助自己組織語言、快速表達。按照“論點→結論→理由→行動”的順序來表達自己想闡述的內容。比如，跟領導匯報時可以用這個標準格式“領導，關于……一事，我認為……，理由是……(說三點)。我的下一步行動是……”就能很清晰地表達出自己的看法。第1章中，作者就從論點、結論、理由和行動四個方面非常詳細地闡述了怎樣使表達更清晰，更能讓對方信服。

　　第二，關于如何有邏輯地解決問題，作者提出了解決問題的兩個訣竅，分別是明確順序和每個順序的具體做法。工作中遇到問題，需要先冷靜下來，按照“問題→原因→解決方案”的順序思考，不要馬上去思考解決方案，先想想發生問題的原因究竟是什么。搞清楚原因后再有針對性地思考解決方案。明確順序后，需要對每個順序的具體做法進行考慮。對于一個大問題，可能無從下手判斷，就先進行分解，將它分解成若干個小問題，然后一一進行思考。

　　培養邏輯思維是個長期工程，僅僅靠讀一本書是遠遠不夠的，還需要在工作和生活中刻意地練習，刻意地運用書中講的知識。平常在表達和交流時遇到疑問和困惑了，也可以去書中找找解答，下次碰到類似的情況用一用試試，看是不是比之前有進步。在此，我推薦兩本同類型的書《結構思考力》和《結構性思維》，這兩本書的案例部分更加詳細，能幫助讀者更好地理解理論知識。如果對邏輯思維或者結構性思維感興趣的話，不妨買來看看。