大雪封山怎得過打一成語的答案
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大雪封山怎得過打一成語
融會貫通
融會貫通的詞語解析
[釋義] 融會：融合領(lǐng)會;貫通：透徹理解。指把各方面的知識和道理融合貫穿在一起;從而取得對事理全面透徹的理解。
[語出] 宋·朱熹《朱子全書》：“舉一而三反;聞一而知十;乃學(xué)者用功之深;窮理之熟;然后能融會貫通;以至于此。”
[正音] 會;不能讀作“kuài”。
[辨形] 融;不能寫作“榮”;會;不能寫作“匯”。
[近義] 舉一反三 豁然貫通
[反義] 望文生義 生吞活剝
[用法] 用作褒義。多用在學(xué)習(xí)上。一般作謂語、定語、賓語。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[辨析] ～和“舉一反三”都可形容在學(xué)習(xí)上能夠領(lǐng)會;理解。但～的語義范圍比“舉一反三”大;指將各方面知識都能匯聚起來;得到透徹理解。而“舉一反三”只是反映由一類事物推得其他事物。
融會貫通造句
1. 要學(xué)會把有限的知識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用。
2. 要學(xué)會把有限的常識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用。
3. 在學(xué)習(xí)中要學(xué)會融會貫通，不要只是生吞活剝一些知識。
4. 想象力和現(xiàn)實(shí)融會貫通在一起的時(shí)候巴爾扎克小說的可驚異的本質(zhì)，才能以一種最完美的現(xiàn)實(shí)與幻想混合而成的姿態(tài)出現(xiàn)。
5. 老師教導(dǎo)同學(xué)們要對學(xué)過的知識舉一反三，融會貫通。
6. 凡讀古人書，應(yīng)先胸有識見，引伸觸類，融會貫通，當(dāng)悟乎書之外，勿泥乎書之中，方為善讀書人。
7. 讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。
8. 他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。
9. 這種填鴨式教法，只求多背多記，不求融會貫通，怎能希望學(xué)生真正的理解。
10. 融會貫通者：聽過的會忘記，看過的會記得，做過的才能真正掌握。
11. 這就是古人常說的，反求諸己，因此融會貫通，而能觸類旁通的道理。
12. 為輔助之修業(yè)領(lǐng)域，以期融會貫通了解農(nóng)村規(guī)劃之專業(yè)知識，進(jìn)而提升研究生之專業(yè)素養(yǎng)與競爭力。
13. 學(xué)習(xí)任何知識都得講究融會貫通，不能單靠死記硬背。
14. 溝通的魅力在于交流感情，水流的魅力在于融會貫通，大海的魅力在于包容萬物，短信的魅力在于傳送祝福。祝你心情每天好好好，生活每天步步高。
15. 如果我把這些課本上的知識都能融會貫通，只要考試的時(shí)候細(xì)心點(diǎn)，考個(gè)高分就是易如反掌的事。
16. 西一點(diǎn)地讀書方法，好比盲人摸象，難以融會貫通。
17. 新知識會以新穎、或許奇妙的方式與舊知識融會貫通。
18. 他深入鉆研，終于達(dá)到了融會貫通、舉一反三的地步。
19. 研究問題，需要廣搜資料，深入分析，才能舉一反三，融會貫通。
20. 對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會貫通，運(yùn)用自如了。高士其
21. 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)。朱熹
22. 學(xué)習(xí)中要蕩起“樂學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動活潑、融會貫通。
23. 舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。
24. 這在當(dāng)時(shí)真的是對我的一次重大挑戰(zhàn)，因?yàn)轫?xiàng)目不僅要有創(chuàng)新性，并且還要融會貫通自己所學(xué)到的知識。
25. 我們學(xué)習(xí)要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學(xué)的東西融會貫通,這樣才能學(xué)以致用。
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