竹林里掛燈籠打一成語的答案
竹林里掛燈籠打一成語的答案
利用成語對學生進行教育，可以增加學生古典文化的積累，陶冶小學生的思想，以下是學習啦小編為你整理的竹林里掛燈籠打一成語的答案，歡迎大家閱讀。
竹林里掛燈籠打一成語的答案
高風亮節
竹林里掛燈籠打一成語的答案解釋
高風：高尚的品格;亮節：堅貞的節操。形容道德和行為都很高尚。
竹林里掛燈籠打一成語的答案出處
宋·胡仔《苕溪漁隱從話后集》卷一：“余謂淵明高風峻節，固已無愧于四皓，然猶仰慕之，尤見其好賢尚友之情也。”
竹林里掛燈籠打一成語的答案造句
1.我喜歡菊花的高風亮節，贊美它的不畏嚴寒，欣賞它那頂風冒雪怒放的精神。敢于百花爭艷，敢于風霜搏斗，它的勇氣更令我深深折服。
2.我贊美菊花。贊美它的高風亮節，贊美它的不畏嚴寒，欣賞它那頂風冒雪怒放的精神。敢于百花爭艷，敢于風霜搏斗，它的勇氣更令我深深折服。
3.詩人把竹子比作潔身自好，高風亮節的君子。
4.王敏的高風亮節,贏得了很多人的贊賞和崇敬。
5.史可法、文天祥等民族英雄的高風亮節，一直為世人所景仰。
6.馬吉尼斯可是一位高風亮節之士哩。
7.李將軍不忮不求的高風亮節，令所有人敬佩。
8.文天祥的高風亮節，值得每個人學習效法。
9.當自己眼中高風亮節、勤儉節約的歐洲清教徒地區絞盡腦汁解決天主教和東正教國家的債務問題時，宗教派系可能影響人們儲蓄、工作和消費方式這一思想比以往任何時候都顯得更加有吸引力。
10.如今世風日下，人心不古，崇尚傳統知識分子高風亮節的已經少見。
11.他們見證的是一場徹頭徹尾的失敗，而不是什么高風亮節的勝利。
12.影片從不同側面展示了孔繁森同志的高風亮節和人格魅力。
13.至今，美國政府一直持高風亮節的姿態，假如取消"不問不答政策"是正確之事，那么始作俑者應是國會的立法者，而非各級法院。
14.陳教授的高風亮節，得到全體師生的欽佩。
15.縱觀歷史，竹子高風亮節，深受人們的喜愛和崇敬，但歷代文人墨客寫竹、畫竹者眾多，卻從來沒有哪位作家、畫家把竹根藝術盆景填入他們的大作。
16.他們認識?一定是個反扒隊的,多好的青年啊,高風亮節,不懼危險。
17.盧佑庭也是借坡下驢,連忙道:鄧老前輩高風亮節,我又怎能對前輩您種什么符契。
18.德高望重、德厚流光、高風亮節、為人師表、堪為典范。
19.你那么高風亮節五蘊皆空德隆望尊。
20.窮親戚越窮,窮親戚越多,表舅越發高風亮節。
21.錢鐘書得知吳宓老師如此高風亮節,不計前嫌的為他奔波幫忙,羞愧不已;深悔自己以前‘少不更事,又好諧戲,逞才行小慧。
22.陳炳達先生的高風亮節,在四邑僑胞和澳大利亞華僑華人中有口皆碑。
23.陳師武德高風亮節,尊師愛徒,為中華武術發揚光大貢獻卓越。
24.將軍高風亮節,和屬下同吃同住甘苦與共,真虧他們想得出來。
25.孟德故友臺鑒,自洛陽一別,公之高風亮節,英雄氣概,時令王堅敬慕不已。
26.死之日家無儋石之財,諸葛亮對董和的高風亮節稱贊不移:“幼宰之殷勤,有忠于國,則亮可少過矣”。
27.做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心里會由衷的高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點!堅持努力就會有收獲。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊!
28.但就是這么一個，也可以讓我們見到千千萬萬革命母親的高風亮節。
29.王先生不佩服世界史中的任何圣哲與偉人,因而也就不去摹仿他們的高風亮節。
30.他們在危險的環境中,在敵人的殘酷鎮壓下,不屈不撓,展現了中華民族優秀兒女的高風亮節.
31.別人有財富我堅守仁德，別人有爵祿我堅守正義，所以一個有高風亮節的君子絕對不會被君主的高官厚祿所束縛或收買。
32.他正要說,忽想到這里人多嘴雜,柴進那些莊客又少有什么高風亮節義士,只怕秘密泄露,不覺閉口不說。
33.庭除一古桐,聳干入云中;這兩句明為狀景,實際含有他高風亮節,不隨俗流的清高人生觀。
34.我們崇拜、歌頌那些開創煌煌盛世的千古之帝,那些橫刀躍馬,肅清海內的一代名將,還有那些修齊治平,高風亮節的盛世賢相。
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