不恥下問成語常用謎語
不恥下問(bù chǐ xià wèn)，漢語成語，比喻謙虛好學，不介意向不及自己的人請教。成語謎語是謎語的一個分支,猜成語是一種很有趣的益智游戲。這里給大家分享一些關于成語的謎底，供大家參考。
一、成語謎語
向乞丐討教 …… 打一成語
二、成語解釋
樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。”
三、成語造句
1.三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。
2.當干部的要不恥下問，到下面去虛心聽取意見，了解問題。
3.要當一個好干部,必須深入群眾不恥下問。
4.中國人盡避自信，但是并不自封自閉，能夠不恥下問而師夷。
5.不恥下問，學識才會加深，因此肯去尋找的人才能有所發現!
6.因為他不恥下問，所以他能把各種事情都處理得很好。
7.就要不恥下問，要尊重別人，要誠實謙虛，虛懷若谷，不可自以為是，淺嘗輒止。
8.要有求知的渴望，虛懷若谷，不恥下問的精神。
9.我們一直在講求公平，客觀，在講求不恥下問，然而，百分之九十九點九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的頑固不化。
10.你尋找它。在學習上應當不恥下問。
11.我們會注意每一個好的創意，并會不不恥下問的借鑒一下。
12.教師不是全知全能的，勇于面對，不恥下問，這樣的膽魄不是人人都有的。
13.你如果要學習，就要不恥下問。
14.主要包括主動學習觀點，認真求實觀點，能做到不恥下問。
15.有強烈的求知欲望，虛心好學，不恥下問，不矯揉造作。
16.古人云"三人行，必有我師焉"，因此，我們應該不恥下問。
17.你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來征求答案。
18.以昨天為鑒。以今天為樂。以明天為盼。永遠不恥下問最重要。
19.一個謙虛的人會不恥下問，因為他知道，知識的海洋如此浩瀚，一個人在一生中能學到的只是滄海一粟。
20.虛心求藝，不拘門派，博采眾長，不恥下問。
21.聶先生是常向他上小學的兒子請教的，不恥下問的精神可嘉。
22.第三，要向現實社會學習，向學生學習，具有不恥下問的學者之風。
23.在學習上，我們要有不恥下問的精神。
24.到辦公室工作后，我謙虛好學，不恥下問，系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神，初步具備了一個文秘人員所必需的業務知識和政策水平。
25.在認識論上，主張學而知之，不恥下問，敏而好學，實事求是。
26.課程改革的今天，我們要千方百計培養學生好學深思，不恥下問的良好學習習慣，努力探索問題的精神。
27.家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。
28.我們學習要有不恥下問的精神，善于并且敢于向別人學習。
29.作為強勢的政治領袖，鄧爺爺不恥下問，不少真實信息通過各種渠道進入他的耳中，從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。
30.不恥下問有利于學習的進步。
31.三千年前孔子就教育我們要不恥下問。
32.比如，課前主動預習，上課專心聽講，勤于動腦，善于思考，認真作筆記，大膽提問，積極回答問題，課后主動復習，善于歸納和，碰到問題要先動腦思考，然后使用工具書，要不恥下問。
33.給我的印象他是一位很積極主動的學者，不懂的東西他會不恥下問。
34.教師應在教室巡回指導，及時掌握各小組活動的情況，加強對學生的指導，經常聽取他們在小組活動中的真實體驗，肯定他們的成績，鼓勵他們不恥下問，積極參與語言實踐。
35.在教學態度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態度，有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。
36.一個人要做到時時事事都能夠謙虛謹慎并非易事，尤其是要做到如曾子所說的不恥下問，更是需要經過長期的自我修養才有可能達到的。
37.而且在如今的信息時代，學生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對教師提高自身素質也是有好處的。
38.協作學習的主體還是學生，任何學生都要虛心向別人學習，不恥下問，對同學們的提問，要求有問必答，并要求盡可能給出正確的答案。
39.如我的普通話發音不準，我主動請教發音好的同學，并向他們學習，雖然，我的發音常引得同學們哄堂大笑，但我的謙虛，我的好學，我的不恥下問，卻給同學們起了表率作用，還培養了他們誠實的品格。
40.斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這里獲得的成功："我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。我們會注意每一個好的創意，并會不不恥下問的借鑒一下。"。
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