你在為誰工作900字讀后感
你在為誰工作900字讀后感
你在為誰工作，給人指明方向。下面是學習啦小編給大家準備的你在為誰工作900字讀后感，僅供參考!
你在為誰工作900字讀后感篇一
最近一段時間學校掀起一場讀書熱潮，一本好書可以激勵一個人從失敗走向成功，從灰心氣餒走向發奮圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書，這是一本世界500強企業推崇的優秀員工思維理念的讀物?？戳诉@本書后有一種豁然開朗的感覺，以往的困惑一掃而光，它讓我燃起工作的激情，仿佛自己受到了一次心靈的洗禮，一次質的飛躍。
作者在書中講述了一個淺顯但卻不易悟得的道理，細想下來真是發人深省。這些例子在我們的身邊經常發生，然而我們卻蒙住了自己的眼睛，沒有透過現象看到本質，沒有將它內化為我們的行事準則。它讓我明白了工作的真諦，其實我們每一個人只有通過工作才能實現自身的價值，工作是施展我們才能的一個舞臺。試想我們十年寒窗苦讀獲得知識是為了什么?就是工作。那么既然有了這份工作，為什么不踏踏實實地、努力認真地、愛崗敬業地、雷厲風行地做好工作，使自己的工作從優秀走向卓越，真正實現自身的價值呢?
記得有位哲人說過“打第一百次敗仗之后，還要保持第一次出征時的銳氣;打第一百次勝仗之后，還要保持第一次出征時的謹慎”一個工作者，要始終用這種態度對待自己的工作。不為自己的過失找任何的借口與解釋，即使為最低下的工作也要付了最高的心力，不論進退也要永遠華麗的前行。那么我們的工作何愁不會走向卓越呢?何愁自己不會成為優秀的員工呢?
作為一名教育一線的教師，我們的工作對象最為特殊，他們是活生生的、有血有肉的、有思想有情感的人?？梢哉f我們的言行將直接影響孩子的一生。所以說教師具有健全的人格和端正的工作態度十分重要，我們要身正為范，給學生樹立一個好榜樣，用自己的實際行動贏得學校和家長的滿意。
當我們面對惡劣的環境、工作的壓力時，就要及時調整好心態，努力再努力，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態度直接決定了他的工作行為，決定了他對工作是盡心盡力還是積極進取。但只要我們是從心底里熱愛這份工作的，就一定會對工作充滿激情和進取心，一定會將工作做得更好。
《你在為誰工作》這本書就像黑暗中的一盞明燈，給迷途的人指明前進的方向。讓我明白了工作的真正意義，也明白了應該怎樣工作。通過工作，我們不僅可以獲得報酬，更加鍛煉了毅志，拓展了才能，培養了人格，工作多么有意義啊!讓我們每天都充滿愛心的去工作吧
你在為誰工作900字讀后感篇二
近幾天，我認真讀了《你在為誰工作》一書，自己雖然忙忙碌碌上班十余年，卻沒有認真思考過在為誰工作這一問題。讀完這本書，它使我的心靈受到了強烈的震撼，使我冷靜下來思考這個問題，知道自己究竟是在為誰工作。在工作中不僅鍛煉了自己，而且增長了知識和才干。明白了這個淺顯的道理后，我在工作中更加嚴格要求自己、時刻監督自己、每天工作下班前會自己反問自己：今天你的任務是什么?你做到了嗎?做得怎么樣等等一系列問題，鼓勵自己更加努力工作。
讀完《你在為誰工作》一書，我認為它明確地教會了我們工作的方法、態度、技巧等等，同時再次燃起了我們工作的工作興趣。
首先我認為應該珍惜工作的機會。擁有一份工作是來之不易的，我們每個人都是經過一番努力之后才擁有了這份工作，所以應該珍惜自己現有的工作，雖然每個人工作的崗位不同，但我們仍然可以在自己現在的崗位發揮的特長和才能，使上級領導不斷發現自己的特長，從而重用自己，而不應該向有的人認為自己懷才不遇，在工作中自暴自棄，做一天和尚撞一天鐘，默默無聞地在崗位上工作了一輩子，甚至領導都不知道自己的名字，自己把自己的前途放棄。
其次，要愉快地去工作。有些人在工作中愛發牢騷，認為自己干的活多、掙得錢少，斤斤計較，在工作中甚至得不到領導的賞識，嚴重時會因此失去工作。我認為既然選擇了工作，就應該在工作中盡職盡責，對得起那份不少的收入，在工作中學習相關的知識，增長才干，提高素質，施展自己的才華，讓更多的了解自己，從工作中尋找快樂，從中收獲成功與喜悅，這樣工作起來更會得心應手。
最后要養成良好的工作習慣。今天安排的工作，絕不拖延到明天去做，工作要有條理性，每天把今天要完成工作寫下來，下班之前反思一下，是否完成了今天的任務，也把明天的工作安排一下。這樣，日積月累就養成了良好的工作習慣，而且它還會使你在生活中受益，從而使工作、生活雙豐收。
擁有了這些，還要調整好自己的心態，燃起對工作的激情，因為激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿激情，將會感染和號召身邊的人，帶動更多人的工作熱情，同時也為自己創造收益和價值。
只要你真正明白了工作是在為自己工作的道理，珍惜目前的工作機會、有著敬業的工作態度、養成良好的工作習慣，你一定會從一名普通的員工成長為一名卓越的員工，你也會從工作中得到快樂、從而快樂地工作、愉快地生活。
你在為誰工作900字讀后感篇三
讀完《你在為誰工作》，文字很樸實，案例很真實，道理很確實。但是要寫讀后感卻不知從何下手。劉岳欣老師一語道破天機：此書考慮3個問題：1。什么是工作?2。為什么工作?3。怎么樣工作?
1。什么是工作?
工作是一個人的職業，也是一個人賺錢的途徑。但是，工作僅僅是一個做什么事和得什么報酬的問題嗎?不是的，當初我們選擇工作的時候，決不是因為它可以賺錢而選擇它。我們選擇的關鍵在于我們喜歡這份工作，我們熱愛這份工作將要給我們創造的未來。有一句話說的好：工作不是為了謀生才做的事，而是我們用生命去做的事。為什么是用生命去做的呢?因為我們想要的是，借助我們的工作來實現我們的人生價值，人生目標。
解決了什么是工作的問題，關于為什么工作就不難回答。
2.為什么工作?
我可以有一千種簡單的答案，我要吃飯，我要養家，我要住大房子，我要買車，我要買鉆石戒指，我要穿得和模特兒一樣花枝招展，我要讓媽媽過得更好，我要供兒子讀書，還要給他找老婆，我還要環游世界…所以我要工作。
物質的需要促使著我不得不工作。那么精神需要呢?
我喜歡教書，我喜歡孩子，我喜歡我上課時學生專注的眼神，我喜歡和學生心領神會的交流，我喜歡學生在背后偷偷地說：這個老師上課上的很好的!我喜歡家長們說：這個老師帶學生沒話說!我熱愛這教育事業，這是我的理想。為了實現我的理想，我必須努力的工作。
3。怎么樣工作?
我們常常認為只要不遲到，不早退，做完自己分內的事就是完成工作了，就心安理得了?？墒?，我們對工作的熱情、智慧、信仰、創造力在哪里呢?
我們應正確對待自己的工作。我們工作不是為了某個人，也不是為了某個領導，應該是為了自己，工作時要對得起自己，對的住自己的良心，不管是工作中的任何一件事情，我們都要用我們的心去做，那樣才能做好，那樣才能不感到辛苦，才能感到快樂。
備課、上課這些是我們的職責，是任何一個教師都應該做到的。當然，應付式的備課上課不會給你帶來快樂，你也享受不到成功。當你沉思于：如何能讓這節課博得更多學生的喜歡?如何使一堂普普通通的更加精彩時?你是快樂的!當你看到孩子們喜歡你的課而更加努力的學習時，你是欣慰的。當你不斷反思，沉淀出真正屬于自己的教學經驗時，你是成功的……
人生總有自己的目標，自己的追求。你在為誰工作是一個不需要探討的問題，只要你熱愛這份工作，就請認真對待它。
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