《聽見顏色的女孩》讀后感
《聽見顏色的女孩》讀后感
《聽見顏色的女孩》，這里當然是虛指。你想弄懂，請來學習啦。學習啦小編精心為你整理《聽見顏色的女孩》讀后感，希望你喜歡。
《聽見顏色的女孩》讀后感篇一
拿到書看到封面上飄著長發的側臉小女孩，我不知道有多少人關注過她的眼眸，雖然是側面，但眼角的微微下垂讓人不難看出她的憂郁，看出她的悲傷，甚至看出她的平靜。《聽見顏色的女孩》，書名聽起來匪夷所思，顏色是看的，怎會是聽的呢?一定有人搞錯了吧，或者此人有超能力?更或是有一個引人致勝的故事，至少是個色彩斑斕快樂的故事。但，我錯了……
故事中的美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠禁錮在輪椅上，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，V阿姨是美樂迪的鄰居，心地善良，她經常幫助照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，就這樣一天天過去了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個“朋友”的幫助下，她能表達出自己的喜怒哀樂，終于能和外界溝通了，美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分脫穎而出。她的同學們拋棄了他，美樂笛氣憤的把獎杯摔得粉碎，平靜的離開了。
當我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，但當我又一次為她痛心時，我依舊想說：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的!”
在張海迪五歲的時候，張海迪被確診為脊髓血管瘤。她只能一動不動地躺在床上。這樣的小海迪依然保持著堅強樂觀的情緒，她的床邊有一個大的立柜柜子上鑲嵌了正面的鏡子。張海迪就利用鏡子來躺在床上看書，通過頑強的執著她自學成功了小學初中甚至高中的課本。張海迪就自己制定了一個英語學習計劃，每天一定要背十個單詞，如果完不成任務，她就狠狠地咬一下自己的手指頭作為懲罰。張海迪不但學會了英語，還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書籍。當她被家人用輪椅推著到出版社，她捧著厚厚的翻譯稿呈現給編輯的時候，出版社的所有人都被張海迪的頑強，以及不屈服于命運作弄的行為所感動了。
語言，是人類交流最方便最富有感情的媒介，而失去此，無疑失去更多美好的絢爛的感情，在有限的殘障身體里找到無限樂觀的思想，放大放大，也讓更多的人，尤其是那些熟視無睹的正常人一種善意的啟迪，人人平等，人人都有自尊，人人都有缺陷，只是表現方式不一樣，人人都需要愛，只是表達方式不一樣。最重要的是，人人都學會知足，感恩。
《聽見顏色的女孩》讀后感篇二
《聽見顏色的女孩》是我最喜歡的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學校了里最聰明的學生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉達出來，她的老師、同學、醫生都認為她全無學習能力。她每天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一直在堅持，是她發現能讓自己發出聲音、能表達自己想說的“心聲”的語音電腦。
在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有很多，可像她這樣堅強的人卻不多。起初，她堅強、勇敢沒有一個人知道;她聰明、執著沒有人發覺，但她卻沒有放棄，而是堅持下去，想方設法把擋在自己面前的困難一一排除掉。
與美樂笛相比，我這個健康的小學生，生活的是多么的幸福啊。可我還是整天牢騷滿腹，抱怨生活中的不順心，遇到困難就想逃避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅持讓所有人都感到驚訝。
《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關心的人：其實只需要我們給予他們足夠的尊重和信任，就可以幫助他們點燃心中的希望之燈。
《聽見顏色的女孩》讀后感篇三
《喆媽公益閱讀》好書推薦鏈接了這樣一個好聽的書，名字叫《聽見顏色的女孩》。簡單看過介紹后我立馬想擁有它。因為孩子剛上小學一年級，對于全新而又陌生的環境，孩子充滿了緊張、好奇、敏感，有時也會不知所措。這本書給我的第一感覺是一本勵志書，很多時候我們會用“身殘志不殘”這樣的故事“教育孩子”，雖然我的育兒理念里更多的是“我有我的行為準則，我自愿去奉行”。看書前對于主人翁“美樂笛”充滿了好奇。這么好聽的名字后面到底會有什么故事?期待了解她的全部生活，對于女孩美樂笛的故事“她有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，一直不停的記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經歷的一切。她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點。都認為她沒有學習能力，絕望已到失控，當孩子發現一種可以讓自己發發出聲音的方法時一切變得和以前不一樣了，但一切仍在意料之外。”對于這樣的女孩誰又會不好奇呢?她的學習生活會遇到什么樣的困境，她又用什么樣的辦法克服我真的充滿了好奇心。
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