與禮儀有關的讀后感

與禮儀有關的讀后感

　　我國自古以來就是禮儀之邦，我們應該要繼承和發展。讀完禮儀的書，你都有哪些收獲呢?那么，來看看學習啦小編精心為你整理與禮儀有關的讀后感，希望你喜歡。

　　與禮儀有關的讀后感篇一

　　我這一段時間看了一本書，書的名字叫《溫暖心靈的禮儀故事》，這本書上有四種禮儀。

　　第一種禮儀是：善良是一種循環——重孝敬賢。第一種禮儀里有一個讓我深刻難忘的小故事：老兩口不小心把一個3000多元的一個數碼照相機弄丟了，對他們來說：“3000元簡直是個天文數字。”他們老兩口這一段時間都非常自責。這件事被他們的兒子發現了，他們的兒子便想了一個妙招，他的兒子又買了一臺一模一樣的數碼相機，拿到他們老兩口面前說：“看，相機找回來了，你們不用再擔心了。”第二種禮儀是：成全善良——待人接物。第二種禮儀里也有一個讓我深刻難忘的小故事：是第70頁的一篇文章《細節傷害》里面講的是一個人撿到了一個錢包，看到里面有許多錢，還有一張身份證等許多貴重的東西，他便把這個撿到的錢包交給了公安局，并讓公安局的人去找失主。很快，找到失主后，失主接過錢包，把里面的錢邊數了三遍，而且是在眾人的面前點鈔的。雖然這是人的本能反應，但是在這么小的細節上對他卻造成了重大的傷害。第三種禮儀是：靜謐中的禮儀——公共禮節。第四種禮儀是：改變生命的微笑——律已修身。我沒有提第三、第四種禮儀，但并不代表里面沒有令我深刻難忘的事，而是太多了!

　　看!不管是哪里，都會有禮儀。

　　與禮儀有關的讀后感篇二

　　因為要寫讀后感，我把《文明禮儀》從墻角的書堆里翻了出來。書堆放著的書都是沒人看的，一般都是在廁紙用光后充當廁紙用的。當初覺得書中所講都是些膚淺簡單的東西，適合小學生，對高中生用處不大，所以就丟在那里。

　　拍去書上的灰塵，心中還有幾分僥幸，幸好它還沒有葬身于哪個廁所里。就著寢室的燈光，我翻開《文明禮儀》，打算先了解書的具體內容。書中列有很多小故事，感覺與學校的生活很相似。其中的一則小故事，讓我想到在學校發生的一件事。

　　那天很冷，冷得讓我放棄洗冷水的想法，乖乖提著個桶去熱水供應處去打熱水。人很多，我找了個相對短一些的隊伍排隊。等待的時間很無聊，讓我不得不靠數周圍有多少人來打發時間。在數人數的時候，我發現這么多人只有我一個男生。不過，我沒有耗費太多時間思考這個問題，因為我發現了新問題，就是過了這么久隊伍竟然不見減短。我觀察了一陣子，原來是有人插隊。他們插隊不是直接插隊，而是變相插隊，托熟人幫接水。前面的女生就是這樣，她已經幫三個人接水了。“你這人怎么這樣啊。”后面有個女生不樂意了。前面的女生不答話，顯然是想以“充耳不聞，不動如山”神功抵擋。可后者顯然不想輕易放過她，說出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個人，又算了一下時間，只能放棄洗熱水澡這個誘人的想法，提著空桶從哪來回哪去。后來聽同學說就是因為這樣，所以男生很少去洗熱水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“規矩”才去那么早。我還能怎樣，只好一笑了之。

　　在寫讀后感的時候，又發生一件事，這件事使我對學校學生素質的印象大為改觀。當時正在上課，突然(為什么用突然呢?因為有很多事在發生之前無人料到，讓人毫無準備，這件事也是這樣)，值周班來檢查，引起教室一陣混亂，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉鏈。正當我低著頭看自己是否合格，耳邊傳來一聲“請問您的校牌呢?”好聽。真好聽。雖不敢說是聲如黃鸝，至少可比銀鈴。抬頭看去，一位長相清秀的女生，微微欠身站在一位沒戴校牌的同學前。那同學經常被抓，也算是老油條了，居然沒說什么辯解或求饒的話，很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分，畢竟像她這么可愛又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了，她不是像以前的值周班一樣扭頭就走，而是鞠了個躬說，“打擾了，檢查完畢。”眾同學默然，然后響起一陣熱烈的掌聲，把她打擾上課的不快都像風吹白云，全都消散得干干凈凈。

　　就在那一刻，我“突然”明白，禮儀雖小卻能反映出一個人的個人素質的道理。以前我與他人一樣，認為禮儀是繁根末節，是低人一等，現在才知道禮儀力量的巨大。曾有幸拜讀過馬未都先生的《文明的坐標在哪里》。單就題目而言，我可以回答，文明的坐標在這里，在與人相撞會說對不起上;在會給老弱病殘孕讓座上;在能順手拾起一片廢紙丟入垃圾桶上。

　　甚至我敢說中國的未來也在這上面。

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