讀《法治護航，快樂成長》有感作文

　　法，人人都懂法，但人人又不懂法，學校有學校的法，那叫校紀，公司有公司的法，那叫公司制度，國家由國家的法，那叫法律，不同的人在不同的群體之間遵守著不同的法，自然都各有差異， 因此任何人又不會全能的懂得各個群體，各個地方的“法”

　　然而，這最基本的也是最根本的，便是國家的法律，越過這條法線的人必遭懲治。

　　當一位地方警察局局長正在他的辦公室喝咖啡的時候，當地的某家學校發生一起惡性打架事件，而那名身為高中生的作案人員在這件打架事件中打死了人，不多久，一撥電話打到了警局，說要局長來看看，試想想，接下來這位局長會怎么樣呢?是會據需品位他的咖啡，然后在解決手頭上的工作，到事發現場?還是十萬大急的放下手中的咖啡去審視這種案子?

　　如果他選擇的是后者，這固然是好的，他會是個令人人民愛戴的郝局長，但如果他做的是第一件事，那么他已經觸犯了國家法律，因為他沒有履行自己的義務，這就是官員犯了法，而在中國，是用很多的“人民公仆”以這種心態工作的，那就是“做我自己的事，再把人民的事做好，”是那種“一人吃飽，全家不餓”的精神，他們依然忘記了法律，而最終他們會受到人民的嚴喝怒斥，受到法律的制裁。

　　人人都守法，但人人又不守法，當馬路上亮起紅燈的時候，你看到的是行色匆匆的人們穿梭于“飛車”之間，而在那些“飛車”中，酗酒，超速無照駕駛的司機，發生有會有多少呢?

　　社會需要法，社會中的每一個群體都需要法律來約束和規范，學校，這個對社會年輕群體影響比較大的地方，也是年輕群體的法律意識逐漸形成的地方，在今日教育普及的中國學校都將對社會的法律規范產生重大影響，一個真正好的學校，也必然會做到這一點——培養學生對法律的認識。

　　當然，茫茫大海無漏網之魚這種事情是不可能的，本地的某家學校就曾出現過一個鮮活的例子，那所學校在21世紀初期的時候，一個高中生就因為一點瑣事而捅死了一名比他小一歲的學生，那么，他的法律意識在哪里，他的道德意識在哪里，責任不全在學校，更多的應是他的個人問題，學校抓得再嚴，這名學生他不肯接受，類似事情的發生也是遲早的事，當然，最后這名未成年學生被判處七年有期徒刑，他的“光輝歷史”被永久的記錄在他的個人檔案里。

　　現如今到了2015年教育幾乎普及全國，學校對培養學生的法律意識也抓的更加嚴謹，那么“漏網之魚”還會出現嗎?答案是絕對肯定的，現如今發達的技術已向我們展示了形形色色的校園暴力事件，發生的頻率之高實在令人震撼，惡性傷人，蓄意謀殺似乎已屢見不鮮，我們不妨想一想，有些學校幾乎成了犯罪場所，學生幾乎乘客不受管事的罪犯，出現這種情形，究極原因，是因為什么?因為學校管理不善?我想不是，也許是因為很多學生的法律意識太薄弱了，他們的心理健康也已然出現了缺口，這兩點都是能夠得以解決的，對將來擔任“社會支柱”的他們是有非常好的影響的，對這個社會也必定是有益的。

　　大勢所趨，在這個社會競爭激烈的時代，焦躁，不安充斥著整個社會，而這個只在乎功利的時代，也似乎把許多人在“法律認識”上 所用的別的精力“抽”走了很多，然而，這治病根的根本方法，也只能靠法律來不斷整治了吧!