二年級(jí)讀后感

　　一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。二年級(jí)讀了好的文章后，有何發(fā)現(xiàn)?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理二年級(jí)讀后感，一起來看看。

　　二年級(jí)讀后感篇一：我愛嘮叨的媽媽讀后感

　　這本書講的是安美娜覺得她媽媽真的是很嘮叨，每次安美娜都準(zhǔn)備去做事情的時(shí)候，她的媽媽就已經(jīng)開始嘮叨了。這讓安美娜很不開心。安美娜她受不了的時(shí)候也會(huì)做出一些反抗。可是，這樣的反抗根本沒用，她只能忍受挨打……

　　有一次，安美娜在下課的時(shí)候一不小心被一個(gè)石頭絆倒，暈了過去。在她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)上了反嘮叨國(guó)的女王，審判、發(fā)落那些愛嘮叨的大人讓他們吃嘮叨果，走多話湖，可是大人們還是不放棄，她該怎么辦呢?

　　讀了這本書之后，我明白了要學(xué)會(huì)安排好自己的時(shí)間，獨(dú)立的完成自己應(yīng)該做好的事情，少讓媽媽嘮叨自己。

　　二年級(jí)讀后感篇二：讀《憫農(nóng)》有感

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。唐代詩人李紳寫的詩詞告訴我們：中午太陽當(dāng)頭，農(nóng)民仍在鋤地，一串串汗珠滴進(jìn)了禾下土中。有誰知道餐桌上盤中的香米飯，一粒一粒都飽含著農(nóng)民的辛苦。

　　但是，我們有些同學(xué)在中午，飯吃了一半，菜吃了一半，湯喝了一半就倒進(jìn)了垃圾桶。有的甚至說不好吃，只吃了一兩口，就不要了。一餐午飯，浪費(fèi)的糧食和蔬菜多可惜呀!我不知道，這些同學(xué)知道不知道糧食的來之不易?知道不知道爸爸、媽媽工作、勞動(dòng)得來的錢來之不易?據(jù)資料顯示說，每年我國(guó)浪費(fèi)的食物，可以供2億人吃一年了。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!

　　同學(xué)們，我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，盤中的食物來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在有吃、有喝過著的幸福生活。我們要積極響應(yīng)學(xué)校提倡的“光盤”行動(dòng)，從自己做起，不浪費(fèi)我們盤中的餐。

　　二年級(jí)讀后感篇三：夏日歷險(xiǎn)記讀后感

　　這幾天，我讀了《夏日歷險(xiǎn)記》這本書，讓我興趣盎然，這本書講了一個(gè)小男孩杰伊。貝里為了實(shí)現(xiàn)自已買小馬和搶的夢(mèng)想，帶著心愛的獵狗羅迪深入?yún)擦秩ゲ蹲揭蝗罕获R戲團(tuán)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)幫助下，他通過布網(wǎng)與下夾、陷井等計(jì)謀，卻被猴子一一識(shí)破，不僅沒捉到猴子，反而被它們嘲笑了個(gè)夠。這每一次的較量都讓人忍俊不禁。杰伊。貝里后來竟和這群猴子結(jié)成了朋友。

　　幫助它們走出暴風(fēng)雨襲擊后的密林，回到馬戲團(tuán)。更出人意料的是，杰伊。貝里千辛萬苦捉猴子得來的獎(jiǎng)金并沒有去買小馬和槍，他的決定讓每一個(gè)讀者流下開心和感動(dòng)的淚水……

　　讀完這本書，我已熱淚盈眶，這個(gè)小男孩本是為自已的夢(mèng)想而捉猴子，最后，克制不了人與動(dòng)物之間特有的感情，與猴子成為了朋友，最后，他的獎(jiǎng)金到手了，卻沒去實(shí)現(xiàn)他自已的夢(mèng)想，而把錢給了妹妹戴西，治好了她的腳，跟著杰伊。貝里一起奔跑!

　　除了杰伊。貝里對(duì)妹妹戴西的兄妹之情，我還對(duì)那群猴子留下特別的印象，它們機(jī)靈活潑、調(diào)皮可愛，善于交際，竟于人結(jié)為了朋友，一起互相幫助，回到馬戲團(tuán)，它們的精神讓人贊嘆不已。

　　這本書以動(dòng)物與人來具體描繪，寫出了動(dòng)物之間的思想，人之間的動(dòng)態(tài)，讓許多讀者留下了開心又感動(dòng)的淚水……

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