小學作文讀后感
小學語文老師布置了一篇作文，要求學生寫讀后感。那他們寫得如何呢?下面是學習啦小編精心為你整理小學作文讀后感，一起來看看。
小學作文讀后感篇1：《沒有圍墻的花園》讀后感
今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護。
在我們的生活中、學習中，有很多這樣的事。我們在生活中，把自己的花園圍起來，花兒就會慢慢地從原來的又大又美轉變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的美麗風景，花兒可以越開越美。在學習中，你虛心請教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。
我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會回給你一個燦爛的微笑;用自己最真實的一面去友好地對待別人，別人也會友好的接受。
敞開你的心扉吧!與別人分享快樂，分擔憂愁;那么你的憂愁會減少，快樂會增加。
小學作文讀后感篇2：舟過安仁讀后感
舟過安仁 春天來了，一個陽光明媚的 日子，詩人楊萬里乘船去游玩。 來到安仁，楊萬里馬上喜歡上了 這個地方。這里萬物復蘇，鳥語 花香，湖光山色，美呀!
在這迷人的景色里，楊萬里 聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四 周張望，發現在不遠的河面上有 一葉漁船，上面坐著兩個很可愛 的小孩，一個穿紅l肚兜，機靈鬼 怪;另一個稍大一點，穿著短衣 短褲，在撐著船兒慢慢地前進。 過了一會兒，船兒徐徐地停了下 來，大一點的小孩收起竹篙，又 停了船漿，船不動了。楊萬里覺得很奇怪， 心想： 他們在干嗎呢? 這時，他發現一個小孩撐起了一 把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨 啊，這讓楊萬里很納悶：不知道 他們想干啥呢?百思不得其解。 楊萬里禁不住問他們： “你們張傘 在做什么呀?”小孩回答：“我們 想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘， 就能帶著船兒走啦!” 楊萬里這時才恍然大悟，嘆 道：這兩個小孩真聰明呀 !
小學作文讀后感篇3：《白楊》讀后感
《白楊》這是一篇托物言志、借物喻人的課文。文中：“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。”和“不管遇到風沙還是雨，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這兩句話不僅寫出了白楊樹的特點，更突出了父親對兒女長大后要學習白楊樹那種：高大挺秀，堅強不屈，無私奉獻的精神。這正是建設者身上特有的奉獻精神，他們無怨無悔扎根邊疆，建設邊疆。
反省自己，每當遇到什么困難，就做縮頭烏龜，不堅強。有時許下的諾言，定下的決心，總是做到一半就輕易放棄，半途而廢。
學了《白楊》我才懂得做人要像白楊樹那樣，哪兒需要他，他就在哪兒很快地生根發芽。從來就那么堅強，不軟弱，不動搖。無論環境多么惡劣，他們都不退縮，迎難而上。
小學作文讀后感篇4：《小蘿卜頭在獄中》讀后感
讀了《小蘿卜頭在獄中》這本感人肺腑的書，我百感交集，思緒萬千。一腔對國民黨的憎恨，一股對為國盡忠為國犧牲的英勇將士的敬意，在我心底油然而生。
革命回憶錄《小蘿卜頭在獄中》，生動地記敘了1494年重慶解放前夕，小蘿卜頭在那地獄般的牢房里以革命前輩為榜樣，在艱難困苦中成長的故事。
小蘿卜頭短短的9歲的一生中，沒有嘗過自由的滋味，他在敵人的魔掌中結束了他的生命，每次讀到“小蘿卜頭穿的是媽媽改小的囚衣，吃的和大人一樣，也是發霉發臭的牢飯，長期監獄生活把年小的他折磨得面黃肌瘦。”這句話，我感到十分愧疚，同樣是差不多大的孩子，我生活在溫暖美好的家，我有自由，有學校，有吃有穿?？晌覅s時常浪費，時常挑吃揀穿。記的有一次，我們去飯館吃飯哦，我點了一的桌子飯菜，以為是在外面吃，可以不顧的浪費，有的菜吃到一半就扔在桌子上，雖然那時我還很小，可現在看來那是一件可恥的事情。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，誰有能知道食物的來之不易!只有那些在牢里真正體驗過艱苦的日子以及下地干活的農民才能體會到。
小蘿卜頭雖然生活在如此惡劣的環境下，但是他學習的機會，發奮圖強，每一門課程都學的很好。沒有筆和紙，他就用小石子在地上畫，沒有課本他就請爸爸，叔叔為他編寫。
比比小蘿卜頭，我們生長在新中國的兒童，是多么幸福啊!黨無微不至的關懷著我們的成長。在家里爸爸媽媽照管著，再學校里有老師的指導。我們像小鳥似的自由自在地在藍天下飛翔。
看過這本書，小蘿卜頭的印象深深地印在我心中，我一定會向他學習。
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