學生讀后感400字
學生讀后感400字
讀書要有自己的見解，學生讀了一些書后，見解都有哪些?下面是學習啦小編精心為你整理學生讀后感400字，一起來看看。
學生讀后感400字篇1：《母雞》讀后感
讀了《母雞》這篇課文，給我的第一感受是：母愛很偉大。
老舍先寫對“母雞”的厭惡，在寫對“母雞”的崇敬，感情先后迥然不同。這種強烈的鮮明的對比，是我們在閱讀的時候，自然產生了一種幽默可笑的感覺，是我們仿佛在欣賞一個風趣的相聲或小品。
這篇文章寫出了母雞對雛雞的關心與照料;干什么事都處處想著雛雞，讓著雛雞;而且還教它們啄食，掘地，用土洗澡，教它們擠在母雞的翅下、胸下……這都是雞母親愛他們，呵護它們的表現，這是母愛的自然流露，
“當發現了一點兒可吃的東西時，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。”讀到這里，我想起了我的母親，我的母親像文中的母雞一樣，一做我愛吃的飯菜時，媽媽就在一旁看著我狼吞虎咽地吃著，并且還說：“慢點吃，別噎著。”我抬起頭，嚼著菜，問道：“媽媽，您怎么不吃啊。”而媽媽卻笑著說：“你吃吧，我不愛吃這菜。”每當我這樣問她的時候，媽媽總是這樣回答。現在，我明白了其中的原要。
感謝老舍，感謝老舍先生帶給我們的文章——《母雞》，這篇文章使我受益匪淺，使我明白了母愛的偉大。
學生讀后感400字篇2：名人傳讀后感
寒假期間，我讀了名人傳這本書，讓我油然而生出一些感慨。
這本書包括了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三篇傳記，描寫的是一個音樂家，一個雕塑家和一個小說家的一生，它們雖然各自所處的領域不同，但是他們為尋求的真理是一樣的，創造出真、善、美的本質，為藝術、文學獻出了畢生的精力，他們堅信只要能夠只要堅持不懈，不因被苦于劫難而消沉，奔向人生的崇高境界。
最讓我影響最深的是貝多芬的故事，他看起來比較矮小，生來就是一副運動員的骨骼。他臉看上去寬寬的、總是帶著土紅色，額頭隆起，頭發異常烏黑。最讓人注意的是他那雙眼睛，總有股奇異的威懾力。他是一個不習慣歡笑的人，憂郁是他通常的表情，他從一出生就命運運作抗爭，就像他所說過的“噢，人啊，你應當自強不息!”他愛好和平，為此，他創作了許多強烈的進行曲和戰斗的交響曲，1804年他創作了英雄交響樂，起了一個非常耐人尋味的名字“英雄交響曲——紀念一個偉人遺跡”當我們與假、丑、惡斗爭到疲憊不堪時，貝多芬會給我們勇氣和信心。
貝多芬——一個不幸的人，一個由貧困殘疾和痛苦的偉人，他為世界創造了快樂。
學生讀后感400字篇3：《林海雪原》讀后感
解放戰爭初期，從國民黨為首的土匪們對百姓殺燒搶掠，無一不干，民不聊生。203首長少劍波臨危受命前去剿匪，偵察班長楊子榮深入敵后，里應外合，一舉殲匪。為了保護人民群眾，年輕戰士獻出了自己寶貴的生命，存活下來的只有少數，少見波就是其中一員，也就是這本書的作者。
他們為了人民群眾的安全，不顧自我，義無反顧，楊子榮就是其中的代表人物之一，他被家鄉人當作是土匪，母親、妻子就是臨死前也抬不起頭來。犧牲是沒有人知道他的真實姓名，甚至沒有人知道他的祖籍就在山東。他干的種種驚天動地的事情，就是為了向讓百姓們過上好日子。
為了祖國，拋頭顱，灑熱血;為了人民，全心付出;為了祖國昌盛，無言奮斗;為了千千萬萬的老百姓，忘我戰斗。保衛國家的是他們;保衛人民的是他們;抗險救災的是他們;當災難來臨時，第一個重向前方的還是他們。他們是英雄，是最可愛的人，這不會改變!
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