中學生讀后感日志
中學生讀后感日志
中學生讀完一本書后有許多感想想抒發的話，那不如寫一篇讀后感日志吧，接下來學習啦小編為大家整理了中學生讀后感日志，歡迎閱讀!
中學生讀后感日志篇一
初讀聊齋，是在三年級時。當時只記得這世界上有一本書里講了許多鬼故事，僅此而已。后來在六年級的語文課中，老師就這本《聊齋志異》上過一段時間的賞析課，這時我才漸漸開始了解聊齋世界，了解《聊齋志異》里面的神神怪怪，還有他們的“頭領”蒲松齡。再后來我偶然去了趟書店，買了本《聊齋志異》，回家慢慢“享用”。三讀聊齋，讓我領悟了一些與以前不同的東西，也更了解《聊齋》其人其事。
《聊齋》全書12卷491篇，篇幅有長有短。有的篇章長達數頁，有的短至幾行，卻是各有興味，讓讀者或是感動淚下，或是提心吊膽，或是會心一笑。我很喜歡《聊齋》中一篇十分短小精悍，卻讓讀者拍手稱奇的《紅毛氈》，全文如下：
紅毛國，舊許與中國相貿易。邊帥見其眾，不許登岸。紅毛人固請賜一氈地足矣。邊帥思一氈所容無幾，許之。其人置氈岸上僅容二人;拉之容四五人;且拉且登，頃刻氈大畝許，已數百人矣。短刃并發，出于不意，被掠數里而去。
此文僅一百零二字，卻是沒有一個廢字。體現了那塊氈子神奇的拉伸性能，讀來得人一笑，最有意思的是“且拉且登，頃刻氈大畝許”一句話，看似“真實地”描寫紅毛國人能拉伸至一畝的氈子，實際上卻是運用夸張手法，讓人感到奇怪(也許這就是整部書取名《聊齋志異》中“志異”兩字的意義)。
這樣的夸張手法在全文中的運用還有很多。比如說文中對婦人的描寫常用一些“才姿慧麗，舉世無雙”之類的言語，描寫俊書生則常是“姿容俊美”。這無疑體現了他過人的才氣。他對人物性情的刻畫確實有其獨到之處。稱他為一代才子絕對不為過。
他的出色文筆對當時的讀者群體具有吸引力(人們總是愛看愛情故事)，同時也摻雜著作者自己的美好希望，畢竟只有來源于真情的作品才是好作品。雖然蒲松齡71歲才成貢生，是考場上的徹底失意者，卻仍然堅持每次都去趕考，可見他對生活是滿懷著希望的。他身上的堅強與不屈，其實成就了這本不朽的《聊齋志異》。
有人說聊齋是對官場的鞭撻諷刺，這正確，卻又不全對。這本厚厚的，積累作者畢生心血的《聊齋志異》中許多篇章(比如《席方平》)，確實無情鞭撻了作威作福的貪官，但是我相信經歷過人生風雨，磨去了人生棱角的的蒲松齡心中對這個世界懷有的不只是憤懣，更是在逆境中傳遞的希望，對正義的詮釋。他是一個執著的人，但更是一個善良純真的人。他希望這個世界會公平美好，更希望能化身為一篇篇小文的主人公，一個瀟灑的書生在飽經世態炎涼之后，走向最終的美好。
可惜的是，當時的社會不是《折獄》中那樣公平，而是像《席方平》這般險惡。即使才高如蒲松齡，也不能通過科舉考試成為高官大展拳腳。但是蒲松齡像席方平一樣，執著地尋找著自己內心的正義，恪守著心中的善良。在他的故事里，總是善惡有報。殘酷的現實之下，蒲松齡躲進了聊齋的鬼狐世界里，也終于看破了這世界的虛假偽善，寫就名列中國第一文言小說集的《聊齋志異》。
蒲松齡的不尋常，在于他的才情，在于他的希望，更在于他內心的善良本真。他的《聊齋》感動了一代代人，也終將被我永遠銘記在心上。
中學生讀后感日志篇二
被譽為“民族魂”的魯迅先生一生所創作的散文雖然為數不多，但是篇篇精彩紛呈，意味深長，在中國文壇上脫穎而出，久盛不衰，其灼灼的光華照耀著每一個用心閱讀它的華夏兒女的赤子之心。《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的十篇回憶性散文的集結，也是他唯一一部回憶散文集。
這十篇散文讀來引人入勝，令人手不釋卷，字里行間包含著溫馨的回憶和理性的批判，但是很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。在《從百草園到三味書屋》中，我們可以看到魯迅先生為我們呈現出的一個豐富多彩的兒童世界。在一塊看似毫不起眼的斷磚下面可以藏著許許多多的驚喜，長媽媽講的光怪陸離的故事使小魯迅信以為真，而他被送進書塾之后調皮搗蛋，好奇心極強的孩子心性還是沒有多大改變，喜歡問老師稀奇古怪的問題，喜歡爬到書屋后的花壇去折臘梅，還喜歡捉蒼蠅喂螞蟻……
這是不禁使我聯想到了自己腦海中的那些令人難忘的趣事，還記得以前一年級的時候，我隨著幾個小伙伴在社區花園玩耍的時候發現了一棵光禿禿的、其貌不揚的小樹，我們決心好好打扮它一番，讓它煥然一新，變得光彩奪目，于是就采摘了許多嬌艷欲滴的花朵、青青蔥蔥的綠草、嬌小可人的果實來裝點小樹，待我們大功告成正沾沾自喜地欣賞著自己的“杰作”時，一陣狂風風吹過，花朵青草隨風紛紛飄落，果實們也隨大勢所趨，“咕嚕嚕”地投入了大地媽媽的懷抱，小樹變回了丑陋的樣子，狂風過后，只剩我們幾人傻愣愣地呆在原地……小時候的我很喜歡觀察螞蟻，發現它們經常搬家，認為它們是不滿意自己的房子，于是找了朋友商量著給螞蟻們造幾個“富麗堂皇、美輪美奐”的新房子，我們搬來了很多小石頭，搭了幾個“迷你堡壘”，還采了幾朵花當裝飾品，然后撥開草叢“邀請”螞蟻們搬入新房子，可我們覺得少了點什么，前思后想了一陣后認為是缺少食物，我們為了幾只蒼蠅東奔西跑，弄得灰頭土臉，回到“房子”旁邊時卻發現里面空空如也，不禁坐在地上開始嚎啕大哭……
《從百草園到三味書屋》讓我認識了一個調皮可愛的小魯迅，勾起了我對七彩童年甜美的回憶，《朝花夕拾》讓我感受到了魯迅先生對過去與故人的懷念、對黑暗的憎惡，這其中的一個個故事還待我慢慢品讀，美妙動人的童年樂曲正等我執筆譜寫，希望成長之后的我回味過去時，也能像魯迅先生一樣，將自己人生路上的酸甜苦辣咸用最真實的筆調展現給世人。
中學生讀后感日志篇三
每當讀到“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”這首詩時，我就會想起那二萬五千里的長征，在這么漫長的征途中，我們的紅軍戰士又經歷了何等的艱難困苦呢?紅軍戰士以大無畏的英雄氣概，一路上披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難，完成了這一偉大壯舉。
面對波濤洶涌的大渡河，沼澤遍地的大草原，高聳入云的大雪山，戰士們團結一致，齊心協力，用超乎想象的毅力，為部隊探索出一條前進的道路。這不僅僅是一條前進的路，更是一條生命之路。遇到開闊美麗的草原，誰也沒想到這里面蘊藏著重重殺機。很多戰士就在這片草原上倒下了，再也沒有站起來。但其他戰士前赴后涌，沒有退縮。戰士們面對重重困難，前進前進再前進。
我讀了以后，非常欽佩紅軍的頑強意志和不畏艱險的精神。想想紅軍，現在我能做得只有努力學習科學知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。我們不能在陶醉在祖先創造的業績中了，而要自強、自立，創造21世紀的偉業，這是要做到的，也是能做到!當然，這很困難，因為這需要頑強的拼搏精神。
我從《紅軍長征》書中收獲了堅強、智慧、自信、頑強、團結……那么，我們要將這些品德付諸于祖國的建設中去。我們的國家將成為世界上的強國，讓我們團結共助，書寫嶄新的歷史吧!
《紅軍長征的故事》讀后感_中學生讀后感500字當我看完《紅軍長征的故事》，把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰爭，仍久久的出現在我的眼前。“紅軍不怕遠征難，萬水前山只等閑……”漫長的征途，我們的紅軍戰士經歷的艱難困苦，是常人所無法想象的，確切的說，是我們這一代嬌生慣養的獨生子女所無法想象的。因為他們，是用自己的血和淚來譜寫了這二萬五千里的動人篇章。
面對山高鄰禿，朔風凜冽，冰雪覆蓋的高山，紅軍戰士們團結一致，齊心協力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進的道路;面對開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到這里面埋藏的竟是死神的陷阱，于是，很多戰士被深埋在了泥沼之中;面對著糧食短缺，便吃草根樹皮，遭遇惡劣環境，便穿著薄衣草鞋迎風前進。即便這樣的危險重重，戰士們卻沒有一句怨言。因為當他們把自己交給黨的時候，就早已把生死置之度外了。
在今天的我們，雖只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但任可以想象的到他們在征途中互相幫助，互相鼓勵的階級友愛。作為中學生的我們不得不被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學習科學文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。我們要臥薪嘗膽，急起直追，用民族的偉大智慧迎接挑戰，以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息。我們絲毫也不能陶醉在祖先創造的業績中了，而是要自強、自立，為祖國的美好明天而奮斗，珍惜和愛護先烈為我們用生命換來的美好今天。我們要培養頑強拼搏的精神，都說困難就像彈簧一樣，你強它就弱，
你弱它就強。所以我們青少年能勇敢地承擔起祖國的未來，為其排除一切障礙，就必須學會堅強的面對一切。
我們的祖國正處于社會主義初級階段，與那些發達國家相比還有很長一段路要走，為了我們的國家能更加順利發展，能夠更加的強盛，讓我們攜起手來，一起書寫嶄新的歷史，奏響未來更有力的強音吧!
當我看完《紅軍長征的故事》，當我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰爭，仍久久的在我的眼前中播放，從內心不由自主的發出這樣的贊嘆："這簡直是中國戰爭史上前所未聞的"。它已經深深震撼了我的靈魂。
震撼啊!數千人著萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無底的沼澤。這一重又一重令人感到無比困難的困難，卻被這支隊伍戰勝了，這就是紅軍，這就是"堅韌不拔"的紅軍。
歷史的車輪已經把人類載入到一個嶄新的世紀，我們遠離了那戰火紛紛的年代，現在的人們面對困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難本文來自。而進。知難而退的人幾乎占了三分之二。記得有一次，我有一道題不會做，沒有經過任何思考，就不做了，現在想起來，那是我人生路上的一次最大的失誤。我后悔自己沒有去面對它，沒有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過了一座又一座的雪山，戰勝了一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無力。，其實困難并不可怕，可怕的是你不去面對它，俗話說："困難就像彈簧一樣，你強它就弱，你弱它就強"。我們學習的過程，正如科學家攻克難關一樣。只要我們克服困難就會獲取勝利!
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