《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1000字范文

　　范文一：

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這一書使我對如何看待人生，如何實現自我人生的價值問題又進行了一次深刻思考。

　　面對挫折的時候，我難免會覺得自己非常之無助，覺得世俗給我的壓力太過巨大。絕望的時候甚至想過一死了之，如保爾曾經的選擇一樣。但是正如保爾所言，自殺是懦夫所為，是不負責任的表現，我不甘于做一個為后人所恥笑惋惜的懦夫，所以我選擇了面對人生。但我仍舊是混沌而迷惘的，我不知道人的一生究竟為什么而活呢?

　　保爾是這樣說的：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個人只有一次。一個人的生命是應該這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我整個的生命和全部的精力都已獻給世界上最偉大的事業——為人類的解放而斗爭。”但是，我生活在這樣一個和平的年代，我不必再為人類的解放而斗爭。長輩們總是說，我們這一代人是幸福的。是的，我們擁有和平的生活環境，優越的物質條件，我們不必如保爾一般在炮聲轟鳴中惶惶度日，也不會如他在戰爭中失去雙眼，我們是幸福的。

　　但是我們真的幸福嗎?不然。我甚至認為我們這一代并沒有受到人類解放的絲毫影響。保爾在那個動蕩的年代，他可以很輕易的就找到自己的責任和理想所在，他可以自由的選擇為人類的解放事業而奮斗，而我們呢?我們甚至連選擇自己的理想的權利都沒有。我想，我們是被責任和理想左右的一代，我們最大的責任就在于要孝敬父母，“身體發膚受之父母”，我們理所應當的要聽父母的話，但是在某種意義上這就意味著我們要放棄自我。我不知道別人怎么想，但我這個人卻是十分尊敬父母的。我一直認為他們為了我很不容易，所以也一直很為他們著想。從小到大，我一直很聽他們的話。中考報考志愿，是他們一手操辦。高中分文理時，在原班主任的煽動下，他們一致說服我學理，使我忍痛割愛與文科say goodbye。他們甚至連我穿什么樣式、什么顏色的衣服，該看什么樣的書都規定，甚至早早的為我想好了工作出路。我心里很明白他們是為我好，可是這些都不是我想要的。我感覺我就是一個傀儡，背負著別人的愿望而生活。人，不是應該為自己而奮斗嗎?保爾都說“生命屬于每個人只有一次”，人不是應該無愧于自己的一生嗎?我想我已經犯下了一個很大的錯誤：當初聽了父母的勸告，選擇了學理。說實話，當初選擇學理只是為了責任，我不想使父母為難，雖然他們說抉擇權在我，但是我知道他們實際上就是讓我學理。為了責任而學理，也許是潛意識里不心甘情愿吧，我的理科成績并不好。雖然心里委屈，但是我已經沒有了退路，我只能一條路走到底，畢竟世界上沒有后悔藥。我是一個不服輸的人，而且，我要為自己的選擇負責。

　　在某種意義上，我認為保爾是幸福的，因為保爾可以斗爭，他面對的是敵人，而我們面對的是自己的生身父母。經歷了這么多事情，我想我也要開始自己的斗爭，以后的道路上，我要自己把握命運，我要為自己而活。我想我會用自己的行動來向父母證明我是有思維的人，而不是他們的提線木偶。而且，我有自己的夢想，并且我會努力的去實現它。

　　范文二：

　　讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，心中百感交集，有對保爾開始的悲慘遭遇的憐憫，也有對后來波蘭土匪們可惡的行為的鄙視，從保爾身上我體會到了一種不屈不撓的精神，也體會到阿爾焦姆對保爾那至高無上的親情，總之我對之本書的感觸很深，下面是這本書內容的簡介：

　　保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。“十月革命”爆發后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉烏克蘭謝佩托夫卡鎮也經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮，但很快就撤走了，在此期間，鮑爾還從德軍軍官那里頭了一把手槍。一次，朱赫來突然來找保爾，并在保爾家住了八天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，這便是保爾今后為什么會戰斗原因。一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。

　　后來慢慢的保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁參加了紅軍。爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的戰士而且還是一名優秀的政治宣傳員。

　　他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰友們朗讀或講故事。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。

　　以后他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦;秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。

　　保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對麗達產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。

　　在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。

　　1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰斗激情的戰士束縛在床榻上了。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了!生活的鐵環已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。

　　這便是我讀的鋼鐵是怎樣煉成的，存在著太多感動，我從保爾身上學到了一種品質——那就是堅持與忍耐，小不忍則亂大謀，學習也是一樣，要堅持，不能半途而廢，成功就在前方。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。