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        狼來了的故事讀后感推薦

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        狼來了的故事讀后感推薦

          讀后感現在已經成為了老師們評定學生是否認真讀書的憑證,那么怎樣寫讀后感才能取得高分呢?下面小編給大家推薦狼來了讀后感范文,希望能給大家參考。

          狼來了的故事讀后感

          狼來了的故事讀后感篇一

          這個故事大概內容的是:一個放羊的男孩,好幾次都吹牛,狼來了,大人們就急匆匆的來幫他,才知道他是說謊,最后,狼終于來了,他再喊,大人們都不相信,他結束了他自己幼小的生命!

          我想起了我一年級時因作業沒做還撒謊,老師知道后,把作業當場撕掉,還叫我把以前和昨天、今天的作業重做。原來,撒謊的代價多么嚴重啊!我從此再也沒撒謊過,爭取做一個全面發展的好孩子!

          狼來了讀后感篇二

          今天我看了一本書《108個好故事》。里面有一個故事《狼來了》。故事是這樣的:一個淘氣的小男孩獨自在山坡上放羊,這天他覺得很無聊,就對著村子喊:狼來了!狼來了!”村民們急忙跑了出來,受騙后非常生氣地走了。過了幾天,小男孩又在山上放羊,這次狼真的來了。小男孩大叫:“狼來了!”可是再沒有人相信他了。

          有時候我也會說謊,可是媽媽對我說:“誠實是一種優秀的道德品質,做人最重要的一點就是誠實。”看來這個故事我更加理解

          狼來了讀后感篇三

          寒假里,我看了一本寓言大全,里面有成百上千的寓言小故事,但令我印象最深的一篇是《愛說假話的小孩》。小時候我就聽媽媽講過這個故事,它又叫《狼來了》,那時我還小,聽了只知道害怕狼,現在重讀,我更深刻地理解了這個故事。

          這個故事講的是有個放羊的小孩很喜歡捉弄人,總是愛在山坡上大喊:“狼來了!狼來了!”。一連幾次,大人們都趕忙來搭救,然后又搖著頭下山。后來,大人們不再上當了,但是狼卻真的來了,小孩無論如何呼救,大人們以為他又在說謊,就接著干自己的事,沒人來救小孩的羊,羊都讓狼咬死了。

          讀完這個故事,我不禁想起了幾個月前的一件事:那時我養成一個壞習慣,放學后總是跟同學邊走邊玩,本來從學校回家只要十分鐘,但我有時半個小時也到不了家。媽媽問我為什么這么晚才回來,我就撒謊說做值日,或是留下來幫老師的忙了。但有一次,我的謊言被揭穿了,我說留下幫老師做班務了,可同學的媽媽在路上看到我在玩,而且已經告訴了媽媽。媽媽訓了我一頓,讓我老實了一段時間。

          六一兒童節前,老師讓我和幾個同學留下做準備工作,因此我又回家晚了。媽媽問我原因,我理直氣壯地說:“老師讓我幫忙來著!”沒想到媽媽卻不信了:“是真的嗎?你不是又玩去了吧?”

          狼來了的故事讀后感300字

          我看了《伊索寓言》里的故事《狼來了》。故事是這樣的:一天,有個男孩在山上放羊,他覺得很無聊,決定拿狼來吃羊了開玩笑。他喊:“狼來了!狼來了!”山下的農夫聽到了,急忙趕上來,可是一只狼都沒有看見,就生氣地說:“你這調皮的孩子,搞什么?好好放你的羊。”

          第二天,男孩又大喊:“狼來了!狼來了!”農夫放下手中的農活,急忙趕到山上,結果他們又被騙了。大家惱怒地告訴男孩:“不要再撒謊了,否則我們就不管你了。”男孩卻沒把大家的話放在心上。

          第三天,狼真的來了。這一次男孩拼命大喊:“狼來了!狼來了!”山下的農夫們聽到后理都不理。男孩見沒有一個人來,急得邊哭邊喊:“狼真的來了!”山下的農夫們笑道:“裝得還真像!”男孩眼睜睜地看著狼把自己的羊吃得一只不剩。男孩為自己的惡作劇付出了代價。

          這是一個小時候媽媽就給我講過的故事,這個故事告訴我們:千萬不要撒謊,不然時間長了以后,你的假話沒有人相信,就連你的真話,最后別人也不會相信了。當危險真的來臨的時候,就再也有人會來幫助你了。

          寫好讀后感的方法

          題目,題目有正副標題之分

          正標題一般圍繞中心來擬(可寫可不寫)

          副標題一般指所讀的書。副標題可以用《×××讀后感》,《讀×××有感》

          第一段:

          (1)終于讀完了《……》這本書,令我感觸頗深,這本書使我意識到……的重要性

          (2)今天我懷著......(無比激動)的心情讀了《......》,讀完之后心情久久不能平復。

          (3)老師介紹《……》這本書時我不以為然,沒想到讀完之后,給我的震撼卻如此之大

          (4)在這幾天看的書中,給我印象最深刻的就是《 》,令我忍不住想要寫些我的感想

          然后概括性的說一下給你的啟發和感觸

          第二段:概括文章的主要內容,尤其是重點情節要詳細說,再說說你深受感動的地方,適當加幾句啟發,這樣可以體現出文章連貫,不會感到突兀(重要的是老師會感覺你十分認真的讀了書)

          第三段:分析材料,總結下讀完的感慨,對重要的材料要具體分析,然后寫出自己的啟發

          第四段:寫寫書中主人公的優秀精神品質,我要學習他的什么什么品質,這些品質能使我怎么怎么樣,提高我的素養

          第五段:緊密聯系實際,通過事實證明觀點的正確性,使論點更加有說服力。這個過程應注意的是,聯合實際的事件都必須緊緊圍繞基本觀點,圍繞主題

          最后一段:總結、升華全文

          (1)回應前文,強調對你的啟發

          (2)提出希望,發出號召。


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