《蹉跎坡舊事》讀后感：蹉跎歲月，舊事并不如煙

　　編者按：《蹉跎坡舊事》講述的是一位老人回憶自己的悲慘遭遇，講出了一段難忘的歷史。蹉跎歲月，舊事并不如煙，看歷史，品人生。

　　沈博愛，一位普通的中學教師，回憶他的一生，這樣的書除了給自己的子孫后代看，還會有多大的價值?我想，如果只關注名人傳記、名人回憶錄，那么你提出這樣的問題是可以理解的。尤其是在這樣一個“粉絲經濟”的時代。

　　但是，歷史是豐富的，也是屬于每一個親歷之人的，“親歷歷史”并不僅僅屬于希拉里這樣的政要和名流。當年梁啟超先生批評二十四史，說它們所記載的無非“帝王將相、才子佳人”;如今，隨著文化的普及，越來越多的平民也可以拿起筆書寫屬于自己的歷史，留下自己對生活的觀察、對社會的思考，因而歷史變得更加鮮活、更加生動，更加貼近每一個人。

　　沈先生生于1936年，隨著大人躲過日本人，躲過國民黨，建國后考入師范學校，然后做了小學老師。由于和幾個同事組織讀書會，編了幾期刊物，二十出頭的沈博愛被打為右派，入獄五年，家破人亡。出獄之后，頂著右派的帽子種地、做裁縫以謀生，開始了長達三十年的蹉跎歲月，直到“”結束被平反，回到教師的崗位上，人生已經過去了大半。

　　過去，我們熟悉的是一些大右派，他們基本都是大知識分子，學問大、影響大、名氣也大，懷著一腔愛國熱情從民國進入了新中國。他們的人生遭際體現了一代知識人在新政權建立初期的艱難歷程，體現了20世紀知識分子與政治糾纏不清的獨特命運。然而，當我們把目光從高層轉移到底層時，你會驚訝地發現，在政治掛帥的時代下，每一個平民都可能無法幸免，無法逃避，一不留神就成為了時代的犧牲品。

　　沈博愛出身農家，深受“耕讀傳家”的湘文化影響，從小接受了良好的基礎教育。但不管怎么說，一個鄉村學校的教書先生，終究算不得什么大人物。如果沒有這樣的平民寫作，會有人為他們記述從而將那段波及深廣的荒.唐歲月銘刻在歷史的冊頁中嗎?人們總是感慨大浪淘盡英雄，而無數的平民大概也就是滾滾黃河中的一粒細沙了。從這個意義上來說，沈先生的私家記錄，與那些大人物的記述相比，也許更加有價值。

　　更可貴的是，沈先生記錄自己的悲慘遭遇，卻并不悲情。坐牢也好，種地、做裁縫糊口也好，其生活不能不說艱難困苦，然而從字里行間我讀到的是拼勁全力活下去的頑強意志。這不僅是屬于湘人的蠻勁，也是屬于中華民族乃至全人類的可貴生命力。

　　五年坐牢，每天進行倒計時，告訴自己永不放棄;算得上幸運的是，自己憑著畫畫的本領獲得了更好的生活條件，這也印證了老百姓多個手藝多個活路的生活智慧。(監獄里也得區分你的利用價值)二十年種地，一邊磨煉自己的“四張皮”，扎扎實實地成為一把農活好手;另一邊跟著妻子學做裁縫，風里來雨里去，為家庭增加更多收入，成為苦難時代的“余糧戶”。作者的敘述平平淡淡，但透過樸實的文字，你能感受到一個人的遭遇，更能感受到一個人偉大的生命力。

　　蹉跎歲月，舊事并不如煙。忘記歷史就意味著背叛，歷史虛無主義更是要不得。歷史的真實，不僅體現在史書上，更蘊藏在平民百姓的記述里，流傳在那些無法書寫的田間地頭。感謝沈博愛先生，在人生的暮年，他用自己痛苦的回憶和艱辛的書寫為我們留下了歷史的真實，留下了歷史的細節。在無數的宏大敘事中，能觸摸這些真實的細節，是一件幸運的事情。

作者：陳浩
公眾號：教書匠陳浩

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