小學生讀后感3篇
小學生也是很喜歡讀課外書的!大家讀了之后會有那些感受呢?下面就跟學習啦小編來看看小學生讀后感吧!
小學生讀后感篇一：讀《生命流淚的樣子》有感
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學會獨立和堅強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。
小學生讀后感篇二：《用耳朵傾聽生命》讀后感
這本書是四十歲的長輩的諸多心跡，他們通過自我敘述為我們呈示另一種非世俗的活法，這就是靈魂層面的生存。由于年齡相差太大，有許多文章還沒有讀懂，可有些文章對我啟發(fā)不淺。其中有一篇叫做“水于處世”。這篇文章先說“水清濯纓，水濁濯足”。又說明水之清濁是渾然不可分的。最后又說：“既然人無完人，勢必水無純水。”分不清也罷，只要不混水摸魚就好。是的。處世往往也是這樣。不知是這樣好呢，還是那樣好呢。這時，與其糾纏不清，不如暫且放下。《水于處世》里有一段寫得好：事情的復雜還在于：即使你有大眼光，水之清濁，了然于胸;但對某一具體對象而言，其清其濁卻是渾然不可分的。當你欣然受益于他人的優(yōu)點，便很難斷然謝絕其缺陷，除非你不怕一刀兩斷，或生出無盡恩怨來。是的。許多人也受利益于他人的優(yōu)點，便很難斷然謝絕其缺陷。例如歷史上許多皇帝為了安撫敵軍之首，以免他再生戰(zhàn)亂，便把自己的女兒嫁給敵軍之首絲毫不顧慮自己女兒的想法。又如歷史從武則天重視進士科開始，許多書生便紛紛去考取進士。哪種方法受益多，就用哪種方法。這是許多人的想法。這沒有錯。這是一個人的欲望。欲望是人前進的目標前進的理想，更是一個人前進的動力。沒有欲望，人將停滯不前。可是欲望不能過分，欲望不能大。大了則會成為人格變壞的門檻。邁過它，你變壞。原地不動，你依然是你自己。《用耳朵傾聽生命》這本書點亮我的人生，使我變的不再愚昧無知。
小學生讀后感篇三：《我是你的守護星》讀后感
今年寒假，我讀了一本很好看的書，是晏菁寫的《我是你的守護星》，下面我就來介紹介紹它的主要內(nèi)容以及我的讀后感想吧!
故事的大意是這樣的：一個膽小懦弱的男孩正立，由于他一時的虛榮，失去了最忠誠的朋友――大狗叮當。就在叮當死去的晚上，他遇到了一個神秘的女孩――星紀。星紀說，只要正立與伙伴們依次讓自己的靈魂進入叮當?shù)纳眢w中，并對秘密守口如瓶，再完成一件最艱難的事，待她培育好神仙鳳球，那么叮當就可以復活了。然而，在叮當將要復活的晚上，一個意外發(fā)生了――安美出了車禍，生命垂危，可是神仙鳳球的力量只足以救活一個人。最后，正立選擇了安美，放棄了叮當，叮當?shù)撵`魂變成了一顆星星――叮當星……
你看，正立和他的伙伴們是多么厲害呀!他們?yōu)榱四苁苟．攺突睿幌騽e人透露一點兒秘密，雖然他們?yōu)榇耸鼙M了別人的諷刺、挖苦，還差點兒付出了生命：鄧凱叮當被小豆子冤枉，大家都不相信他，還用石子砸它……要是別人遇到了這種危險，還不早就把秘密說出去了?但他們還要克服重重的困難，比如駱陽在那跑步比賽時，忍住了呼吸困難帶來的不適沖到了終點……特別是正立，他為了別人的快樂，讓自己感受了與叮當分離帶來的極大痛苦，叮當從小就一直陪伴著正立，盡管正立總是要去欺負它……他們多么無私，多么舍已為人啊!也許，現(xiàn)在叮當正在星星上贊美他們呢!再想一想，我們身邊不是也有許許多多這樣的人嗎?我一定要向他們學習，做一個無私的，有益于社會的人!
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