地道戰(zhàn)讀后感作文3篇
《冀中的地道戰(zhàn)》是1997年語文版小學(xué)語文六年級上冊第15課的課文，這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。下面就跟學(xué)習(xí)啦小編來看看地道戰(zhàn)讀后感作文吧!
地道戰(zhàn)讀后感作文篇一：
讀了 冀中的地道戰(zhàn) 這篇課文后,我感慨萬千.課文主要說的是1942年-1944年那幾年,日本侵略軍在冀中平原"大掃蕩".為了粉碎敵人的"掃蕩",冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,利用新創(chuàng)造的斗爭方式---地道戰(zhàn),打擊了日本侵略軍的故事.
地道戰(zhàn),是抗日戰(zhàn)爭時期冀中軍民在堅持平原游擊戰(zhàn)爭中,群眾的一個偉大創(chuàng)舉,是在敵強(qiáng)我弱的形勢下,堅持持久戰(zhàn),堅持?jǐn)澈笥螕魬?zhàn)的一種特殊戰(zhàn)斗形式.有了地道做依托,使抗日軍民在戰(zhàn)爭環(huán)境中能更好地開展各項工作,形成了一條抗日地下長城.
我聽爺爺說當(dāng)年他才七,八歲左右,本應(yīng)有一個美好的童年和一個幸福的家庭,但日本侵略軍來到后,把房子給燒了,把家里僅有的一頭耕牛也被搶去了.戰(zhàn)爭使中國人民受盡了苦難.我們應(yīng)該狠狠地把日本侵略者消滅.在我看來地道戰(zhàn)以其獨特的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),在抗日戰(zhàn)爭中,建立了不朽的歷史功勛,產(chǎn)生了極為特殊的歷史意義和影響,在世界反法西斯戰(zhàn)爭史上寫下了光輝的一頁.
今天,我們重溫了這段歷史,追思戰(zhàn)斗歲月,是為了銘記昨天,不忘國恥,"前事不忘,后事之師".在我們青少年一代,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥.并以新時代的主人翁精神在祖國的歷史上再寫下輝煌的一頁.
地道戰(zhàn)讀后感作文篇二：
上個星期我們學(xué)了一篇叫《冀中的地道戰(zhàn)》的課文，課文主要說了抗日戰(zhàn)爭時期日軍在冀中平原上大掃蕩，冀中平原的人民為了粉碎敵人的掃蕩，用自己的聰明和智慧，創(chuàng)造了新的作戰(zhàn)方式，這就是地道戰(zhàn)。
修建地道對于他們來說是因地制宜的好方法。首先，可以隱蔽自己，躲避敵人的屠殺，保護(hù)大伙的生命;然后，這種方式可以堅持生產(chǎn)以保存實力。地道是一種非常堅固的堡壘，結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜，人民利用它的特殊優(yōu)勢把鬼子打得暈頭轉(zhuǎn)向，這種戰(zhàn)爭方式，在我國戰(zhàn)爭史上空前絕后，效果很驚人。
冀中平原上的人民以地道這種巧妙的斗爭方法，用他們的智慧與力量重重地打擊了敵人。在生活中許多事情也是不能單靠蠻力去解決的。有一次我在沙池里挖橋，但是橋總是挖到一半就塌了——沙子太干，怎么辦?我嘗試了許多辦法，比如橫著挖、換地方挖，都行不通，就在我即將放棄時，我忽然想起了大橋下的橋墩，對!橋墩!我靈機(jī)一動，馬上再次開工，這回我用了許多配合水調(diào)成的濕沙做橋墩，用它們我終于造好了一座大沙橋。所以，智慧與力量相配合，才能有所作為。
文章中所描述的地道戰(zhàn)，就是智慧與力量相配合的結(jié)果。
地道戰(zhàn)讀后感作文篇三：
今天，老師教了我們一篇課文，題目是《冀中的地道戰(zhàn)》。
這篇課文所講述的地道戰(zhàn)發(fā)生在1942到1944年期間,當(dāng)時日本鬼子在冀中平原上發(fā)動了“大掃蕩”,實行“三光”政策，想搞垮我們的人民武裝。但當(dāng)?shù)厝嗣裨邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)會了一種新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。
地道戰(zhàn)在歷史上是個偉大的奇跡。讀了課文的介紹后，我知道了地道的樣式和特點。瞧，地道的功能可真多，在敵人來掃蕩的時候，冀中人民就鉆進(jìn)洞里，讓日本鬼子撲個空。日本鬼子知道有地道后，就想辦法破壞那些地道，什么火攻啊，水攻啊，放毒啊……但是，聰明的冀中人民早就在地道里想好辦法，能一一破解敵人的計謀。
讀完這篇課文，我佩服冀中人民的智慧，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個有智慧的人。有機(jī)會的話，我會親自去看一看“地道戰(zhàn)”的遺址。
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