父母讀弟子規(guī)讀后感3篇

父母讀弟子規(guī)讀后感3篇

　　不少家長(zhǎng)拿《弟子規(guī)》來(lái)教育孩子，不知道，家長(zhǎng)在讀完弟子規(guī)之后會(huì)有什么感悟呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母讀弟子規(guī)讀后感3篇，希望大家喜歡。

　　父母讀弟子規(guī)讀后感(一)：

　　在物欲橫流，追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視個(gè)人修養(yǎng)、家庭和諧的今天，隨著科技發(fā)展、知識(shí)增多，我們所面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，而傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)被沖淡了，所以很有必要補(bǔ)上這一課。

　　《弟子規(guī)》是一本教我們?nèi)绾螢槿藶槭碌囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。先從總序說(shuō)起。總序“首孝悌，次謹(jǐn)信;泛愛(ài)眾，而親仁;有余力，則學(xué)文”是整本書(shū)的總綱，取自《論語(yǔ)·學(xué)而篇》，可以說(shuō)《弟子規(guī)》一書(shū)完全融入了儒家的精髓。總序的譯文是：“在日常生活中，首先要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹;其次言語(yǔ)行為要小心謹(jǐn)慎，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。和大眾相處的時(shí)候要平等博愛(ài)，親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。如果還有多余的時(shí)間和精力，就應(yīng)該去好好的學(xué)習(xí)。”圣人所訓(xùn)，即使在延續(xù)到幾千后的今天仍然可以作為我們做人的標(biāo)準(zhǔn)。

　　古代不乏有孝敬父母的例子，像黃香的扇枕溫衾，王祥的臥冰求鯉，王猛的恣蚊飽血，庾黔婁的嘗糞憂心等等，個(gè)個(gè)都是孝感天地的故事。而反觀當(dāng)今社會(huì)，有多少孩子能夠做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在卻成了“孩子呼，孩子命”，家長(zhǎng)惟命是從，孩子在家里是皇帝，父母一切行動(dòng)聽(tīng)孩子，父母覺(jué)得這樣對(duì)孩子好，這樣反而會(huì)把孩子慣壞。孩子從小就做不到孝敬父母，長(zhǎng)大后往往會(huì)變本加厲，子女為了自己切身的利益，不愿意敬養(yǎng)父母，兄弟之間相互推扯，讓父母居無(wú)定所，甚至流落街頭，更甚至有的人為了利益與父母反目成仇，將父母告上法庭，這類事情在當(dāng)今社會(huì)可以說(shuō)比比皆是。那為什么在現(xiàn)在高度文明的社會(huì)反而會(huì)出現(xiàn)這樣寒心的事情呢，根源就是缺少道德的教育。所以道德的教育應(yīng)該從小抓起，正所謂“人之初，性本善”，人的天性是善良的，至于以后會(huì)成為什么的人要看從小是怎么教育的。我們現(xiàn)在教育學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展，“德”也是放在首位。所謂“百善孝為先“，而道德教育中，孝德應(yīng)放到首位，并將這種孝德延伸到對(duì)長(zhǎng)輩以及老師。

　　縱而觀之，“德”與“信”是為人做事最基本的原則，也是一個(gè)社會(huì)得以持續(xù)文明發(fā)展的基礎(chǔ)保障，兩者是相輔相成的,無(wú)德則必然無(wú)信，無(wú)信便是無(wú)德。而《弟子規(guī)》正好能夠給現(xiàn)代世人好好的上一課。

　　因此,讀完《弟子規(guī)》之后，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，《弟子規(guī)》是一面鏡子，我會(huì)好好的對(duì)照自己，反醒自己，學(xué)好《弟子規(guī)》。

　　父母讀弟子規(guī)讀后感((二)：

　　孩子新入初中后，學(xué)校就開(kāi)展了誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，我也有機(jī)會(huì)一起和孩子溫習(xí)《弟子規(guī)》。而現(xiàn)在再次讀《弟子規(guī)》時(shí)，使我更深刻的明白了《弟子規(guī)》中的含義，使我受益非淺。

　　《弟子規(guī)》是我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子，留給世人的一部偉大杰作。這本書(shū)教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，如何做人，如何做事的基本規(guī)范。

　　開(kāi)篇就講我們要孝悌。