《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得體會
小說真實而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區的廣闊生活畫卷，塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。這里小編給大家分享一些《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得體會，歡迎閱讀!
《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得體會1
假期是個讀書積累知識的好機會，于是姑姑就在暑假里送了我一本書，這本書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，他塑造的主人公生動形象，富有感染力，我很喜歡這本書。
就這樣，我帶著好奇心開始閱讀這本書，暢想那個年代人們的生活。才看了幾頁，我就被主人公保爾柯察金身上獨具的魅力吸引住了。保爾出生在一個貧窮的家庭里，當時的社會很黑暗，保爾還在上學的年紀時就因犯了一點錯而被趕出了學校，為了生活，保爾只好到外面去打工了，開始了他充滿驚險挫折卻也帶給他豐富的社會閱歷的生活。他在一次次的戰火中英勇拼搏，不怕犧牲;在工作中努力奮斗，堅持到底，最終保爾成為了一名優秀的戰士。
在面對病魔的時間，痛苦難當，但保爾有一顆堅定的心，他勇敢與死神做搏斗，他讓我明白了努力拼搏定會創造奇跡。他克服種。種困難，戰勝了他自己，他還創作了一部著名小說——《暴風雨所誕生的》，最后他帶著勝利的果實回到了親人的身邊。
當我讀完了這本書，一股暖流涌上了我的心頭，我深受啟發。學海無涯苦作舟，在將來的學習中，我要像保爾一樣，不怕困難，努力奮斗。當我們挫敗時，要像保爾那樣，敢于承認自己的不足，努力改正;當我們成功時，要像保爾那樣，戒驕戒躁，繼續奮斗做到更好。
人生的道路不可能永遠是鮮花載道的，也會荊棘叢生。我相信只要我們敢于直面眼前的困難，并且努力奮斗戰勝它，我們定會到達成功的彼岸。
《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得體會2
故事的主人公—保爾·柯察金是俄羅斯某鎮一個貧苦人家的兒子。他的父親死得早，母親則以替人洗衣而養家糊口。小學時他因往那位暴戾恣睢的神父的面團里撒煙末而被開除，后在車站食堂里過了一段渾渾噩噩的生活。
十月革命爆發后，俄羅斯魚游沸鼎，在朱赫來的教導下，保爾擁有了強烈的革命熱情，將自己投入到了革命事業之中。
一次又一次的戰爭，使得保爾身心俱憊，他終于病倒在車站。經檢查，他患了大葉性肺炎和傷寒，從此終日躺在醫院的病床上。1972年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他曾一度灰心喪氣，并產生了自殺的念頭，但頑強的革命信念又是他走出了低谷。在極端困難艱苦的條件下，保爾開始了創作。1934年，他的自傳體長篇小說—《暴風雨所誕生的》出版了!這也使得保爾恢復了對生活的勇氣和信心。從此，他又有了新的革命武器—寫作!
讀書時，我的心與保爾出生入死，在窮苦中掙扎，在困難前拼搏。保爾的一生都在挑戰，每一刻都在迎接新的坎坷，甚至在臨死前，他都在和病魔作斗爭。從小到大，保爾都生活在社會的最底層，受屈辱和壓迫。但是，正是因為他倔強堅毅的性格，讓他敢于向卑賤低微的社會地位挑戰。可以說：保爾是無私的，他為了廣大人民能過上安定的生活，為了國家能和平安寧，在戰場上浴血殺敵，哪怕犧牲，也是值得的。
希望同學們以保爾為榜樣：
當自己失敗時，鼓起勇氣，重新開始。
當自己成功時，謙虛沉穩，繼續努力。
《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得體會3
“人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，“人應該怎樣活著?”看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。
這本書主要講的是：保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在食堂受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久他雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅持寫書。他和常人相比，多寫一個字都要付出翻倍的代價。最終成就《鋼鐵是怎樣煉成的》這著作。
我讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，他，一個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意志。這是什么力量推動著他鼓舞著他前進呢?那不就是偉大的共產主義事業。這也就是他頑強地與病魔作斗爭的動力。
保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。每當我遇到困難而退縮時，我會想起保爾，每當我受挫折而落淚時，我會想起保爾。保爾?柯察金時時激勵著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰勝一切困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰!決心要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!正如保爾在這本書中說道：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得體會4
寒假里，我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》后，不禁備受啟迪。
書中的主人公保爾·柯察金出生在一個動蕩不安，戰火紛飛的年代。可即使生活在這樣惡劣的環境，也沒能澆滅保爾對生活的熱情。他被老師趕出學校后，偶然間結識了冬妮婭，后來又受到朱赫來的引導，毅然告別家鄉，遠離親人、朋友，加入紅軍，成為了一名令人敬佩的戰士。多年的戰場經歷，使他積勞成疾，最終導致全身癱瘓。也許在眾多讀者看來，保爾柯察金的一生是曲折而又凄慘的，但在我看來，他這一生是極其偉大的。他一生都在為革命事業奮斗著，心甘情愿地奉獻著自己的一切，即使忍痛背井離鄉，即使飽受疾病折磨，他依然善良，樂觀，正直，勇敢，依然保持著對生活的熱情，依然沒有喪失生的希望。縱然癱瘓、失明，那又如何?他依然可以用雙手繼續戰斗，在激昂青春里書寫無愧于歷史的壯麗篇章。他遠超于常人的毅力，將是人類史上最輝煌的奇跡。
“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量。”這是作者奧斯特洛夫斯基說過的話，對此我深有同感，在人們短暫的一生中，生老病死是再正常不過了，可是如何在有限的年華里，創造無限的價值呢?答案便是竭盡全力去做有意義、有價值的事情，那會人讓你深刻地體會到生活的意義，明白生命的寶貴價值，所以我們不應該一昧的追求生命的長度，而應注重生命的質量，活出最真實的自我。
今后，我要向書中的保爾學習，正值青春年少，努力拼搏，活出屬于自己的精彩人生!
《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得體會5
在奧斯特洛夫斯基團著的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，塑造了一個勇敢、堅韌、百折不撓的保爾柯察金，在這同時這個人物也不失人情中的愛與溫情。
在被神父趕出教室時，他首先想到的就是母親，他不想讓母親低三下四的懇求他，也不想讓母親擔心，但是那神父好像是鐵了心要把保爾開除一樣，偏就揪住他的錯誤不放，母親為此也確確實實地去懇求了神父。最終保爾還是綴學出去打工了。之后，在一次分別中，他看到母親在偷偷流淚，保爾會抱住母親的肩膀、用風趣幽默的語言安慰她，和她共同憧憬美好的神話般的未來。在親人面前他永遠堅強勇敢充滿愛與親情。
對于友情，保爾柯察金是十分珍惜的。經過當年的監獄，他們死亡時的情景還能一幕幕浮現在眼前，心里也是一種復雜的說不出的情感，只是站在那里默默哀悼;對于愛情，保爾不會遷就，他準確的明白冬妮亞與他的信念不同，當下決定分手，是的，這意味著與過去說了再見亦或是訣別……
他把他的一生都給了祖國和人民，推翻那個陰暗腐敗的社會成為了他的夢想，他不想祖國人民再經歷黑暗，所以終生都把整個生命和精力投入到為人類的解放而斗爭中去。每一次感情的升華，都是保爾柯察金的成長，他堅韌中不失人情，人情中又不失愛與溫情。
《鋼鐵是怎樣煉成的》學生讀書心得體會6
鋼鐵是怎樣煉成的中鋼鐵就是指保爾柯察金，全書來通過對保爾柯察金的成長經歷，來突出保爾柯察金的性格。同時也讓讀者來結合自己的經歷，在保爾身上學到一些東西。因為所處的年代不同，所以歷史背景與當時社會現狀也會有所不同。
保爾本來是一所學校的學生，因為保爾柯察金在神父家里補考時，惡作劇在神父的廚房面團上放了一撮煙末最后被發現，便將保爾柯察金開除了。那時對于保爾的描寫可以看出，當時最初的保爾是一個淘氣又調皮，不懂事的孩子。同時，這也與最后保爾的人物性格形成了鮮明的對比。
無可奈何的保爾柯察金只能去干活，他最初是去了車站的食堂，他每天需要在那里干活，工作一天再休息一天。因為他的勤奮工作，工資很快從八盧布加到了十盧布。當時在那里工作的時他已經逐漸明白了生活的最底處，最底層與一個未知的新世界。
其實保爾被學校開除也是好的選擇，至少讓他很早就認識到了當時社會的現狀。只有這樣的生活，保爾才會比其他的同齡孩子成熟得要早，提前適應這個黑暗的社會。到后面保爾對于戰爭的態度，更可以看出保爾又成長了一個階段。他開始懂得是國家的重要性，開始去愛國，并且來用這種情感反對戰爭與敵方勢力做抗爭的，這種態度在社會一步步危險的同時，保爾柯察金也在一點點成長，直到最后那一刻……
所以只要給予一個人在惡劣的環境，他就能更好地生存成長與進步。
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