鋼鐵是怎樣煉成的六年級讀后感模板
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部少年的成長經歷，是一段意義非凡的人生，是一首革命英雄的贊歌。以下是小編精心收集整理的鋼鐵是怎樣煉成的六年級讀后感模板，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
鋼鐵是怎樣煉成的六年級讀后感模板篇1
最近我讀了一本書是鋼鐵是怎樣煉成的，作者是前蘇聯的斯特洛夫斯基，主人公是保爾.柯察金。
這本書是語文書上推薦的書目，本以為又是一本無聊至極的書，當他卻散發著其它以來沒有的誘惑力，讓我一點一點的向前探索，看到保爾在一天天的成長，家境貧寒，投身革命;戰斗負傷，身殘志堅;以筆為槍，繼續戰斗，這也許就是作者的親身經歷。
故事主要內容就是:保爾小時候被學校趕了出來，從此保爾開始打工，從小就在社會低層飽受折磨和侮辱，后來在水兵朱赫來的影響下還步走上革命道路，其后經歷了一系列的人生挑戰，是在戰場上的拼死搏殺，感情之上的多次波動在牢中的短暫地獄，還是修鐵路時的各種見聞，都沒使他變得退縮，反之，更加的堅強，更加的成熟，在傷病時無情的奪走了他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而積極面對種種困難，并努力的去克服他，拿起筆來，你頑強的毅力開始寫作，用另一種方式進行革命，鋼鐵就在這烈火之中煉成了。
不是每一個人生來就是超級英雄，只有擁有理想奮斗的精神，鋼鐵般的意志，一顆以獻身的高貴品質，才可能會成為英雄。
童話中的故事是假的，都這樣說，為何還有童話?我們可以讓它變成現實，因為理想與現實之間有一堵墻，而那一堵墻總會有人去將其打破，因為通往理想只有一條路，要用拳頭將它打開，人生是場窮游，偶爾也需要暴走。
鋼鐵是怎樣煉成的六年級讀后感模板篇2
近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讀后，感受很多，就讓我來談一談自己的看法吧!
生命在于奮斗!人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一個問題。保爾·柯察金在殘廢后，毫不灰心，還是頑強地學習，努力地工作，并且開始了文學創作。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，那是一個多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出其艱苦的努力。經過頑強、刻苦的努力，他終于成功的寫出了一部小說《在暴風雨里的誕生》。讀著，讀著，保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰士，竟有著比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量一直在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召喚著他創造奇跡，這就是他頑強地與疾病做斗爭的動力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您為我們樹立了身體殘疾但意志卻不殘的偉大榜樣。生命在于奮斗!這句話雖短，但他卻又那么的有道理。是啊，在漫長的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會為自己的人生增添上輝煌的一頁。
而我，是一個健健康康的人智力也不差。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但是我可以把我所學到的知識，貢獻給人民群眾，為祖國的建設做出一份力量。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好啊!它讓我有了奮斗的目標，讓我有了學習的榜樣。我還要不斷地學習，從這本書中汲取更多營養。
鋼鐵是怎樣煉成的六年級讀后感模板篇3
這個國慶節，我讀了由蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基寫的一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書寫了這樣一個故事：保爾·柯察金是個苦命的孩子，因為撒煙末兒被學校開除，為了給家里掙錢而去干一些粗活兒，還備受欺凌。長大后的保爾在共產黨員朱赫來等人的影響下，逐漸走上革命的道路。在這期間，保爾遇到無數困難，還險些失去生命。勇敢的保爾沒有被死亡嚇到，他雖然身患疾病，雙目失明，依然堅持工作，忍受著痛苦寫小說。終于，他收獲了成功。
書中多次提到：“鋼鐵就是這樣煉成的。”起初，我并不明白：鋼鐵到底是怎樣煉成的呢?讀完全書，我明白了：鋼鐵是經過火的修煉，血的洗禮煉成的!人的壽命只有短短幾十年，誰也逃不過死亡，保爾珍惜生命一秒都不浪費，就算全身癱瘓，依然堅持工作。他不就是一塊歷經修煉的鋼鐵嗎?
保爾不僅堅強勇敢，還有一顆堅定火熱的愛國之心!為了國家，他不顧個人安危修筑鐵路，鞋子都破了，腳凍傷了，他繼續工作，毫無怨言……難道這不值得我們學習嗎?
海倫·凱勒也是這樣的人。她雖然不幸，看不見多彩的世界，聽不見美妙的聲音。但他沒有怨天尤人，而是以驚人的毅力，自強不息，完成了一系列著作，還掌握了多國語言!這些，聽著容易，可是，你知道其中的艱苦嗎?多少個日夜，海倫·凱勒在黑暗而寂寞的世界中飽受痛苦;多少個日夜，他要用感覺辨認一個個字母;多少個日夜，盡管筋疲力竭，也要打起精神學習。請你試試，閉上眼，讓家人在你手掌心畫一個字，你能辨認出是什么字嗎?我想，你應該可以感受出一丁點兒那種滋味了吧。
我們，應該向勇敢、自強不息的保爾學習!
鋼鐵是怎樣煉成的六年級讀后感模板篇4
理想，是一個人一生的向往和追求。
一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，而且目標明確，就會對國家、民族、甚至人類做出很大的貢獻。
這些是我看完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認識的。書中主人翁保爾柯察金那高尚的品德，鋼鐵般的意志深深的感動了我，特別是他有一個偉大的理想，這個理想使他
由一個貧窮的孩子成為一個共產主義戰士。保爾拼命的戰斗、忘我的工作，他堅強的好似鋼鐵,在熊熊燃燒的烈火中奮戰。
在恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報;
在虎口下，他拯救革命者。為此，他受過刑，作過牢。
在革命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的斗爭。
在艱苦的環境里，他斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。
保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。”臨終之際，他能說：“我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業，為解放全人類而奮斗。”這是多么偉大啊!讀·感——鋼鐵是怎樣煉成的讀·感——鋼鐵是怎樣煉成的讀·感——鋼鐵是怎樣煉成的
看到這里,我的心好像在水里扔下了一塊大石頭,久久不能平靜。這一切都是為了人民，為了世上最壯麗的事業。
今天，我覺得保爾同樣是我們青少年的學習榜樣，他生命不息、奮斗不止的精神，為我們樹立了崇高的人生目標，開啟了一扇扇思想的大門。
鋼鐵是怎樣煉成的六年級讀后感模板篇5
每一次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都不禁掩卷深思，是什么?是什么誰保爾從“常人”變成“鐵人”?
是時代的使然?是命運的推動?是天賦的彰顯?仿佛都是，卻又仿佛都不是。
我在千絲萬縷的線索中，嘗試尋找著，尋找著對保爾從“常人”到“鐵人”的的推動力。時代嗎?不是，如果時代是一個大的熔爐，那在這個熔爐里，會煉出鋼鐵，也會煉出廢鐵。那他為何會成為鋼鐵呢?是那起伏的命運最終把他推入了革命的懷抱嗎?像也不像。縱然，多災多難的命運，使他走上了革命的最前沿。可是，卻同樣是這樣多災多難的命運，卻一次又一次把保爾推向崩潰的邊緣，那他又為何能在這“成也蕭何，敗也蕭何”的命運中，最終得了人格的升華?是他有任何過人的天賦嗎?那更不是，通讀全書，我們不難發現，保爾并非聰明過人，更不是天賦異常。那又是什么，讓這個天資一般的人，最終做出了不一般的事呢?
答案，仿佛越來越呼之欲出了。是了!是了!我仿佛恍然大悟!是一種對目標的不懈追求，是一種對信仰的永不放棄!正因為如此，他才能在時代的熔爐里不斷提煉，愈煉愈精;才能在命運的的浪潮中，順潮時揚帆起航，逆潮時乘風破浪，才能用自己并不過人的天賦，最終呈現出過人的氣勢和力量。
是啊!如果不是他對目標的不懈追求，對信仰的永不放棄，他，就不會主動去結交朱赫來，就不會忍痛放棄家里的父母佳人，去到烽火交加的前線;就不會在各種肉體和心靈的打擊下不折不彎，頑強不屈;就不會在目盲之后心依然不死，最終寫下了激動人心的小說。
其實，又何止是保爾，古今中外，多少人正因為如此，才能成為一代宗師，千古留芳。西行漫漫，玄藏由于對佛教信仰的永不放棄，最終踏入佛界，取得佛經，修成正果，美名千古。歸路遙遙，猶太人們由于對回家之目標的不懈追求，踏遍千里，萬死力劫，由巴比倫之囚到納粹的追殺，終于得歸故土。戰火連連，孔子和他的門生們為了達到實現儒家學說的目標，東奔西走，風餐露宿，最終為儒家學說播下星星火種。布魯為了“科學”這個信仰的永不放棄，烈火焚身若等閑，最后，人們明白了他的學說，才是真理。
保爾，以及千千萬萬的偉人們，用自己對信仰的永不放棄，和對目標的不懈追求，最終取得成功。那么，在這新時代的熔爐里，我們，又該怎么做呢?
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