《假如給我三天光明》學生讀后感
《假如給我三天光明》講述了美國作家海倫凱勒的生活經歷，每一次閱讀都能給我們帶來不一樣的感悟。以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》學生讀后感，歡迎大家前來閱讀。
《假如給我三天光明》學生讀后感（篇1）
在這個假期里，我讀了許多書，其中，我最喜歡的一本是《假如給我三天光明》。
里面寫的一個叫海倫的小女孩，她在失明、聾、啞的日子里，海倫對生活充滿了喜悅，不向困難低頭，海倫一直呼喚著光明。她最大的愿望就是能看見東西，哪怕只有三天。
最后，在莎莉文老師的幫助下，在自己的努力下，海倫終于可以開口說話了，還完成了大學學業。18歲時，海倫的爸爸因病去世了，這讓海倫非常傷心，但是這場災難沒有把海倫打倒。之后，海倫假想如果給我三天光明，她把在這三天里，該干的事情都想好了。
通過這個故事，我明白了許多道理：世上無難事，只怕有心人。在生活中，我們不能向困難低頭，一定要去面對。只要有信心，就沒有做不到的事情。要堅持到底，充滿自信，就一定會戰勝挫折，迎來希望。
《假如給我三天光明》學生讀后感（篇2）
今天媽媽跟我一起讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個盲、聾和啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的幫助關愛下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這篇文章給我最大的啟示是：要有樂觀向上的良好心態，不管遇到什么困難，都要勇敢面對，不要灰心喪氣。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。
對我來說，我是一個健全的人，我要學習的是海倫意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！
《假如給我三天光明》學生讀后感（篇3）
海倫·凱勒是一位聾盲人，對她來講寫一本書，幾乎是完全不可能的，但她仍寫出了很多書，其中一本書的名字就叫做《假如給我三天光明》。
7月零幾天我把這本書給買來了，過了幾天我看完了，我是帶著淚花看完的，她一直努力著，在她老師莎莉文小姐的幫助下，海倫。凱勒和耳聰目明的人一起從頂級的哈佛大學畢業了。
對呀！努力就一定能成功，這本書激勵著我，所以我要和海倫。凱勒一樣擺脫命運的安排，向著目標而努力著。海倫通過了努力學會了：法語，德語和拉丁語，還加上說話。對于一個盲的人，這已經很困難了，何況這個又聾又盲的海倫呢？但是海倫她做到了。
當我看到海倫說的：“正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點，但只有聾者體會到聽力的寶貴，只有盲者意識到市里的多重恩惠，我問過結婚多年丈夫，他們妻子眼睛的顏色，可他們說不知道。然而妻子不斷抱怨，說家里的新變化丈夫都看不到。有視力的人的眼睛很快就習慣了周圍的環境常規，看見的只是驚人的和突出的事物。但是即便是在看最突出的景象時候，他們的眼睛也是懶惰的。”我非常同意這個觀點，因為你想想，你真的仔細去觀察一樣東西和一個人嗎？不不不，你沒有，對不對！讀了這本書你就要知道我們要好好使用這些技藝和器官。這本書包含了兩個內容一個是，我的成長故事，第二個是假如給我三天光明。
你也來買一本看看吧！很有趣哦！
《假如給我三天光明》學生讀后感（篇4）
與病殘拼搏，永不言敗。
英國戲曲家莎士比亞說過:“在命運的顛沛中，最可以看出人的氣節。”身殘志堅是痛苦的，但更痛苦的是心靈的殘疾。人，只要心靈完美，病殘將是一種壓力，這種壓力，使人在屈辱中奮起。海倫.凱勒就是一個勇于與病殘搏斗、永不言敗的人。
最近我讀了《假如給我三天光明》，不禁感慨萬千。她——海倫.凱勒一位又聾又盲、脾氣暴躁的、沒有同情心和愛心的殘疾人，在安妮.莎莉文老師的幫助下，不僅考上了哈弗大學，還把自己的一生都獻給了盲人福利和教育事業。
是什么讓身殘的她活得比別人精彩呢？她說：“你把目光對著陽光的一面，你就不會看到陰暗的一面。”其中，最讓我感動的是第二章《黑暗和寂靜》中海倫學講話這個故事。對一位喪失聽力和視力的人來說，學講話比登天還難。但她不氣餒，按正常人的標準要求自己，絕不因殘疾而降低要求。在莎莉文老師的幫助下，反復練習，發準每個音。終于，皇天不負有心人，她學會了像正常人一樣講話。這得需要多大的決心和毅力呀！
像她這樣不向命運低頭的人何止一個呢？如失聰的貝多芬，高位截肢的張海迪......
想想我自己，擁有健全的體魄，靈活的手腳，明亮的眼睛，擁有清脆的嗓音。但當英語老師要我天天帶讀英語單詞時，我是多么的不耐煩；當班主任要我們參加枯燥的大課間活動訓練時，那差勁的動作簡直令人發笑。我們努力都談不上，何來拼搏？
我希望先天或后天不幸致殘，甚至健康的朋友們，像海倫.凱勒說的那樣：“把活著的每一天當作生命的最后一天。”好好珍惜，勇于拼搏，永不言敗，這樣的人生才是最有意義的。
《假如給我三天光明》學生讀后感（篇5）
我讀了《假如給我三天光明》以后深受感動。海倫·凱勒是一個先天失明，又聾又啞的孩子。但自從她的生活走進了一位老師：凱利文小姐時，她變得漸漸聰明起來了。有一次，凱利文小姐給海倫·凱勒一個布娃娃，讓海倫·凱勒去摸它，過了一會兒，凱利文小姐就在海倫·凱勒的手心上寫出了“娃娃”這個單詞。還有一次， 海倫·凱勒把“大把杯子”與“水”這兩個詞混淆了，凱利文小姐就帶她去了取水點，把龍頭擰開，讓水流過海倫·凱勒的手，隨后關掉水龍頭，在海倫·凱勒的手心上寫出了“水”這個詞。凱利文小姐還帶海倫·凱勒爬樹、游戲。凱利文小姐在海倫·凱勒的生活利多么重要啊！所以，海倫·凱勒在她恢復光明的第一件事就是想看看自己的老師長什么樣。
在海倫·凱勒恢復光明的其它幾天里，她想游覽名山大川，使自己開拓眼界。我覺得海倫·凱勒是一個多么堅強的人呀！她的條件比我們健全人差很多，但她不是通過自己的努力也考上了哈佛嗎？
《假如給我三天光明》學生讀后感（篇6）
最近，重溫了那本海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
這本書講述了海倫凱勒不幸的一生，寫了她奇跡般的生活，她的不屈不撓、堅強、奮斗、樂觀和勇氣都使我深深感動。
她本身一位健康，可愛的女孩，可在她19個月時，病魔卻降臨在她的身上，她不僅失明、還失聰、失語！原本可愛的小海倫不見了，取代她的是暴躁、孤獨。直到莎莉文老師的到來，是她幫海倫凱勒走出了內心的黑暗，是她打開了海倫凱勒內心的眼睛，從此開始，就注定了海倫凱勒不平凡的一生！
《假如給我三天光明》書中寫道：第一天，我要透過“心靈之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天：我將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷與善良。
我們是健康的人，沒有海倫凱勒那樣不幸，可是在遇到困難之時，我們為什么不能向她那樣勇敢、樂觀地面對困難，去挑戰困難呢？生活中有許多無奈，但只要我們能夠樂觀面地去面對，就一定能戰勝。那時，我們的生活就由自己主宰！
《假如給我三天光明》學生讀后感（篇7）
寒假里，讀了《假如給我三天光明》，我被海倫·凱勒的堅強、樂觀與勇氣深深感動了。
海倫·凱勒原來是一位健康活潑的小女孩，在她19個月大時，因一場疾病導致失明，從此變得暴躁和孤獨。直到7歲，在充滿愛心和耐心的莎莉文小姐的引導下，她才走出了黑暗與寂寞，感受到了語言的神秘，領悟到了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著驚人的毅力，在莎莉文小姐的教育和幫助下，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學業，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
讀完這本書，我明白了一個道理：一個人最可貴的是有堅韌不拔、積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，勇往直前。
同學們，馬上就要開學了，你們準備好了嗎？