霧都孤兒小學生讀后感10篇

　　《霧都孤兒》反映了善于惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭，贊揚了人們天性中正真與善良。今天小編就與大家分享霧都孤兒讀后感，僅供大家參考!

　　讀《霧都孤兒》有感

　　讀了英國作家狄更斯《霧都孤兒》此篇小說 ，我感悟特深，又讓我再一次看到了許多社會問題，此篇小說講訴的是：一個孤兒悲慘的身世以及遭遇，而這個孤兒叫奧立費，就是這篇小說的主人公。我對他以及他當時待的孤兒院的伙伴感到同情。因為當時在孤兒院他們根本就吃不飽，還要飽受欺負。主人公奧立費的人生也讓我很同情，他從經歷學徒生涯，艱苦逃難，到誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

　　由此我明白：命運的掌握權在自己手里，不能輕易放棄。

　　讀《霧都孤兒》有感

　　今天，我讀了一本書，書的名字叫《霧都孤兒》。從這本書上我學到了許多許多!

　　這本主要寫了孤兒奧立弗本是上流社會一個有錢家的私生子，他年輕的母親因長期得不到關愛，只身一人飽經跋涉思慮之苦，在生下他后就辭世了。他了到人后，從未得到母愛和家庭的溫暖，在當時所謂的慈善機構濟貧院里過著地獄一般的生活，9歲就被送入一家棺材店當學徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被小偷所騙，跌進了一個事先安排好的陷阱。由于遇到好心人，才轉危為安，過上了幸福的生活。

　　這篇小說描寫和反映了善于惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭，贊揚了人們天性中正真與善良，也揭露抨擊了當時英國一些慈善機構的虛偽和治安警察的專橫。

　　讀《霧都孤兒》有感

　　《霧都孤兒》這本書主要講述了一個男孩奧利弗為了生存而抗爭的令人心碎的故事。他生活在倫敦的下層社會，生活很悲慘，但他心中永遠有著光明，終于他在好心人的幫助下逃脫了邪惡勢力，找到了幸福。

　　讀完了這本書后，我的心久久不能平靜，我想到了自己。我的生活跟奧利弗有著天壤之別，我有著良好的物質條件，良好的學習環境，但我卻不懂得珍惜，上課老是不認真聽講，下課老是與同學吵吵鬧鬧，在家也不幫爸爸媽媽做家務，給老師和家長添了不少麻煩，我以后一定要上課認真聽講，認真學習，在校爭做好學生，在家爭做好孩子。

　　《霧都孤兒》讀后感

　　這幾天，我讀完了一本書，名字叫《霧都孤兒》

　　《霧都孤兒》是英國最大的小說家——狄更斯在1838年創作的一部長篇小說，也是他的代表作之一。

　　這本書反映了19世紀初英國社會最底層的生活，主人公奧利弗爾悲慘遭遇讓我非常同情。他才11歲，卻過著非人的生活，每天吃不飽，穿不暖，并且幾次誤入賊窩，但他沒有和他們一起 犯罪，寧肯受盡折磨 也不和他們同流合污，并且用堅強的意志抵制壞人的威逼和誘惑，后來梅里夫人救了奧利弗爾并且好心收留了他。經過一段時間，奧利弗過上了幸福的生活。

　　看完這本書后，我的心情久久不能平靜，文中主人公的年齡和我一樣大，可是，和他相比，我們的生活是多么的幸福，但是我們卻還是不滿足，遇到一點小小的困難，就放棄，缺少意志力。我要學習奧利弗爾的堅強品質，克服一切艱難險阻，珍惜現在的一切，刻苦學習，成為一個對社會有用的人。

　　讀《霧都孤兒》有感

　　每一個沒有父母的孩子都是可憐的，而《霧都孤兒》就是講述了一個孤兒的悲慘經歷。這本書是英國著名作家狄更斯寫的一篇長篇小說。作者把主人公奧立弗、好心的布朗羅先生、愛斯小姐這些善良的人給刻畫的個性鮮明，同時也更加突出邪惡的費垠、蒙克斯所展露的陰險、惡毒。

　　可憐的奧立弗是個孤兒，從小在濟貧院里長大，不幸誤入賊窟。一天，奧立弗被警察逮捕了，紳士布朗羅看他可憐，就救了他。可后來奧立弗又被劫回到一座大宅院行竊，幸虧好心的主人翟爾斯收留了他。可沒多久，奧立弗同父異母的兄長蒙克斯，找到賊首費垠，企圖想買通費垠，把奧立弗變成罪犯，從而能獨霸財產。不巧正被女賊南茜偷聽到她找到愛斯，揭發了這一切。費垠知道后，惱羞成怒，便派人殺死了南茜。最終惡有惡報，案發后，費垠被判處死刑，而布朗羅揭露了蒙克斯的罪惡，最后布朗羅收養了奧立弗，所有人都過上了幸福生活。

　　我十分佩服奧立弗那種頑強的精神哪怕再大的壓力他也能不屈不撓地挺下來。我們在平時也要學習他的這種精神，所以她是我學習上的榜樣、精神上的動力，如果我能做到他那樣，我想成功的花朵一定會在我的前方開放!

　　讀《霧都孤兒》有感 張涵芊

　　放寒假了，在享受假日，享受過年氣氛的情況下，我當然免不了讀幾本好書嘍。其中我最喜歡的，也是我讀完后感觸最深的一本書，就是《霧都孤兒》。這也許是一本大家不常看的書，但是我卻從中讀出許多人生的道理，相信通過我的介紹，大家一定會喜歡會這本書的。

　　孤兒奧立弗本應是上流社會的一個有錢人家的私生子，他年輕的母親因為長期得不到家人的關愛，一個人飽經跋涉，在生下他不久就辭世了，他來到人世后，從未得到過母愛和家庭的溫暖，在當時所謂的慈善機構濟貧院里過著地獄一般的生活，九歲就被送入一家棺材店當學徒，因為小奧利弗不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被小偷所騙，跌進了一個事先就安排好的陷阱，由于遇到了好心人，才轉危為安，過上了幸福的生活。

　　讀完這本書，我聯系我們現在的生活，想了很多。我不得不說，我很同情奧利弗，也很敬佩他。同情是因為我覺得奧利弗很可憐，從小就沒有爸爸媽媽，敬佩是因為我覺得奧利弗很勇敢，在失去雙親的情況下，還能克服重重困難，最終活了下來。我們現在大多數都生活在父母的關愛下，生活在父母的襁褓中，不受到一丁點的的傷害，而如果奧利弗的故事發生在我們的身上，我們會不會在遇到危險時從容地面對?在被別人誤解時能不能巧舌如簧的為自己辯解?

　　我們真應該好好反省反省現在的生活，好好鍛煉鍛煉自己的意志，做一個正直、善良的人。

　　讀《霧都孤兒》有感

　　在暑假里，我讀了一本書，名叫《霧都孤兒》它是英國著名作家，查爾斯。狄更新寫的。在這本書中，他運用了幽默夸張的語言，諷刺了英國社會底層生活的黑暗。文章有著強烈的感情，使人無不引發深思。

　　這本書以倫敦為背景，講述了孤兒奧立弗悲慘的身世以及遭遇。他出生在濟貧院，他的母親在生下他后便去世了，后來他就一直生活在如同地獄一般的濟貧院，被人們當作物品一樣被送來送去，受盡折磨，從未得到過母愛和家庭的溫暖。在他九歲時，便被人送進棺材店，因為不堪忍受非人的待遇，艱苦逃難，卻又不幸誤入賊窩被迫與狠毒的費根一伙，歷經無數艱苦和心酸，最后在，好心人的幫助下轉危為安，過上了幸福的生活。

　　讀完這本書，我的心情久久不能平靜，抬頭看著燈光下水杯的陰影，我明白有光就有影子。奧利弗的勇敢，布朗婁先生，梅里太太，露絲小姐的善良與邪惡的盜賊們形成了鮮明的對比，就像燈光下的物體一樣，它們有虛有實虛，影子是虛的，體現的是正義，而影子卻是惡，但是，邪惡終究戰勝不了正義。就像鋼琴上有52個白鍵，有36個黑鍵，而白鍵永遠比黑鍵多，正所謂邪不壓正。無論何時何地，善人總比惡人多。勇敢善良的奧立弗雖出于淤泥，卻絲毫不染。而我們也沒有見過他失敗。因為他早已看透了這個邪惡的世界，他明白，只有去拼搏，去奮斗，才會讓自己活得更好。而我們也不是應該明白這個道理嗎?無論做什么事情都要去努力，都要去拼搏才能成功，不會失敗。所以讓我們行動起來吧，去努力去拼搏，讓自己的明天更加的輝煌。

　　讀霧都孤兒有感

　　在孤獨下成長，在悲痛中生存，在尊嚴的摧殘下斗爭，世上還有幾個人像他一樣?他就是誕生于狄更斯筆下的“霧都孤兒”——奧利費。

　　奧利費從小在貧濟院長大，受盡了非人的待遇。9歲時，他因無法忍受這種痛苦，從棺材店逃亡倫敦，卻不料被騙到賊窩里去。但命運還是公平的，讓他遇上了還心人，過上了平靜而舒適的生活。

　　我沉重地合上了這本書，心里思緒萬千。是什么使奧利費如此堅強?面對命運的不公，他不懊喪：面對金錢的誘惑，他寧可放棄，選擇貧苦的生活。古代有一句話說的好“有錢能使鬼推磨”，世界上有多少人昧著良心，為了金錢不惜一切代價?他們可以為了金錢，為了自己的利益，不惜去欺騙別人，去害別人，只為了金錢!奧費利他不會，不會為了金錢去損害別人的利益，他才是一個正人君子!

　　當我們抱怨沒有穿名牌的衣服時，我們應該發現有許多人正穿著破爛的衣服蜷縮在角落里：當我們抱怨父母偏心時，我們應該發現有許多人連愛都沒得到過：當我們抱怨學習太累時，我們應該發現有許多人正用渴望的目光望著書籍。我們生活在一個幸福的家園里，童年充滿了快樂，而奧利費，他吃過飽穿過暖嗎?但他依然那么執著，那么堅強，那么不會被權勢所壓迫。在我們人生前進的步伐中所遇到的挫折與他相比又算得了什么呢?再大的風雨他都頂得住，我們也一定行!

　　當我們抱怨時，請想想奧利費，想想他的事跡……他將永遠激勵我前進!

　　霧都孤兒讀后感[500字]

　　5月1日晚，小孩因為白天忙了一整天，那晚我照常讓小孩看電影。我挑了一部《霧都孤兒》給她看。主人公奧立弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

　　主人公的年齡跟小孩一樣大，也是10歲。我想要給小孩了解的是世上還有一大批像奧立弗一樣的小孩，正過著水深火熱的生活。

　　小孩看得很緊張，因為整部片奧立弗受盡苦難。

　　當晚看到十點沒有看完，片比較長，小孩是讀完英語八點才開始看的。所以十點照常去睡覺，2號晚繼續把片看完。

　　沒有時間寫觀后感，沒有辦法知道小孩是怎么想的。但是感覺到小孩應該是看完感受頗多!

　　有時間、有機會、有好片的情況下，還是希望小孩多看看這些有益的片子。

　　所以，我告訴你，如果你有不快，如果你又痛，請推開看得見風景的窗戶，請到田野中來。鄉村和自然景色會治愈我們，會教會我們如何生活。

　　對孩子們而言，奧列佛的故事要了解，但不要經歷。還有好多其他人的故事還沒展開，這要靠閱讀，要讀懂。閱讀還能讓孩子們看見一路好景色，而他們自己故事和人生也會慢慢展開的。遼闊的人生都有個好的起點，而老師就站在孩子們出發地方。