《神奇校車之水的故事》讀后感范文5篇
水是地球上唯一能以氣體、液體和固體存在的一種物質;地球上的水很多，但可以飲用的水很少，我們要節約用水。下面是學習啦的小編為你們整理的內容，希望你們能夠喜歡
《神奇校車之水的故事》讀后感
放寒假了，我看了媽媽給我買的新書《神奇校車——水的故事》。書里講了老師弗瑞絲開著校車帶同學們去自來水工廠。當校車從一個隧道出來時，校車變了樣，同學們也變了樣，每個人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到云里，同學們變得越來越小，每一個都在雨滴里，雨滴開始往下掉，他們掉進一條小溪里。不一會兒又來到水庫進入水凈化系統，老師帶同學們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說去沉淀池，干凈的水從頂部流走，還要去過濾池了，最后進入主水管又流入墻上的水管，一個人打開洗手間的水龍頭時，同學們飛濺出來。這正是他們的學校，我他們又恢復了正常。
看了這本書以后，讓我知道我們吃的水是這樣復雜的過程得來的，所以我們要從小愛護水源，節約用水。
《神奇校車之水的故事》讀后感
讀了《水的故事》，學到了很多知識，總結如下：
一、 水的形成
地面上的水蒸發成水蒸氣升到空中，冷空氣把水蒸氣變成水滴，形成云。當水滴變得足夠大，就變成雨或雪回到地面。
二、 自來水是怎么來的?
水在水凈化系統中經過混合、沉淀、過濾、殺菌后，變成純凈的水，由自來水管道送入千家萬戶。
三、 為什么要節約用水?
在地球上的所有水中，只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的淡水，而且水是不可再生的資源。人類一旦沒有了水，就會滅亡。所以我們一定要節約用水。
《神奇校車之水的故事》讀后感
這段時間，我讀了《神奇校車—水的故事》這本書，我知道了有關水的許多知識。
我們身體大約2/3是水組成的。地球上所有的水都被反復使用，它們是從湖泊、江河、小溪和海洋蒸發到空中去，然后形成了云，最后變成雨或者雪回到陸地。地球上雖然有很多水，但是只有百分之一的水可以供我們飲用，所以我們一定要節約用水。
神奇校車真有趣，我真想坐上它去瀏覽世界。
《神奇校車之水的故事》讀后感
讀水的故事這篇文章，讓我知道我們的城市是如何得到水的。還讓我知道有關水的問題，比如：水是自然界中唯一能夠以液體、固體和氣體形態存在的物質。當水蒸氣升上天時，冷空氣把水蒸氣變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中這就是云。
還有好多和水有關的知識，還讓我知道怎樣節約用水。通過對這篇文章的學習使我更加認識到水的重要性。
《神奇校車之水的故事》讀后感
我讀了《水的故事》這本書，我知道了我們的身體里三分之二都是由水組成的;水是循環使用的，當地面上的水變成水蒸氣升上天空就變成了云，越來越多，當天空承受不住的時候就會變成雨或雪落下來。
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