比賽讀后感5篇600字
相信很多人都參加過或者觀看過運動會，那么要怎樣寫一篇有關運動會觀后感呢，下面是小編為大家帶來的比賽讀后感，希望你喜歡。
比賽讀后感1
今天，我觀看了山東少兒頻道的經典誦讀節目，節目以"誦讀經典、傳承美德"為主題，旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。
我對節目中講的禮儀深有感觸。自古以來中國就是禮儀的國度，中華民族是禮儀之邦，中國人素以彬彬有禮而著稱于世。中華民族的禮儀文化是幾千年燦爛輝煌傳統文化的重要組成部分。在中華民族連綿不絕的歷史長河中，禮儀文化蘊藏著積淀深厚的文化內涵。中國的禮儀文明作為中國傳統文化的重要組成部分，對中國社會的歷史發展進程起到了廣泛而深遠的影響。
禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內容。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來說，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
但是，在當今這個社會，禮儀好像已經被人們忽視，太多人不把禮儀當回事。在大街上隨便轉轉，你就可以看見，總會有那么幾個人，走著走著，就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上，明明看見不遠處有一個垃圾桶，可還是不愿多邁那幾步，隨手就扔轉頭就走。再看看學校里，有亂丟果皮紙屑的;有隨地吐痰的;有在墻上涂鴉的。哎，這還不是最嚴重的，有的學生竟然說臟話、抽煙、打架。
比賽讀后感2
我們中國是一個有著五千歷史的古老國家，每每想到我是這個國家的一分子，內心就回被一種自豪感所充斥，我覺得作為一個中國人是最值得驕傲的。
今天，我觀看了《國學小名士》的比賽，比賽才用積分制，共分三個環節，分別是“博覽群詩”“學富五車”和“名師高徒”。
第一環節是“博覽群詩”，是根據大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。答錯背錯出局。幾輪過招后，選手們個個斗志高揚，選手們不僅運用了古詩，文言文中的詩句，還運用了“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”等我們學習過的詩句，連續的幾次接龍后，已有選手想不起來詩詞了，只能遺憾地離開比賽，而其他選手則繼續比賽。
第二環節則是“學富五車”，是根據主持人，大屏幕上的提示來搶答，搶答，錯答則扣除本次答題機會，答對加分。經過本環節的答題，選手們的比分不相上下，誰勝誰負就要看第三個環節了。
第三環節是“名師高徒”本環節邀請了三位名師大咖，來提問選手，他們持有10分，20分，30分，題目。選手根據自身情況選擇答題，答對加分，打錯則扣分。經過提問，選手們有的答出結果，有的選手沒有答出，就只能減去相應的分數了。
觀看這個節目以后，我也愛上了古詩，我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們帶領孩子們走進國學，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠流長!
比賽讀后感3
“國學小名士”山東青少年經典誦讀大賽，我觀看后感覺受益匪淺。六十位選手，比賽激烈精彩，比賽設置了“我愛記詩詞”的環節，既讓我們體會古詩詞中傳統文化的美，又考察了選手詩詞的掌握程度;還有小選手出題，這些身穿古裝的的孩子們分別扮演李白、杜甫、白居易等大詩人，給節目增添了更多的`童趣;另外還有三位專家評審，這三位都是在古典文學方面造詣很高的人，他們從不同的角度評價和分析，對提高選手、還有我們的知識水平、判斷能力有很大啟發;真人秀讓我們認知道德、發揚美德，考驗選手在道德問題上的準確選擇，教育我們在公共場合、在長輩面前應注意的行為、禮數。
在激烈的比賽當中我們不知不覺中學習了以前沒有接觸過的古詩詞和了解了華夏千年的文化。《入孝則》是讓我們去怎樣孝順對我們有養育之恩的父母，他們現在為我們做的一切足以證明他們是愛我們的。
選手們在比賽中所表現出的臨危不懼，還有普通人不具備的沉著、冷靜讓我們刮目相看，他們龐大的匯詞量和超常的記憶力讓人驚嘆不已。有一次，一位選手在背詩時，因為這首詩有的字不好念而且詩句很長，背最后一句話時出現了失誤，大家都為他捏了一把汗，他在倒計時中沒有絲毫的慌張，在主持人從3念到1時他背出了那詩句，這種鎮靜是值得我們學習的。
在“美德大考驗”中，考驗選手的謙讓美德，有六個人在吃飯，但只有五個菜，他們不掙也不搶，互相分享，彼此謙讓，這時我聯想到了現實中的自己，我感到非常慚愧;通過觀看，我知道尊敬長輩，要主動問候長輩，與長輩進餐時要請長輩先下筷，這也是中華民族傳統美德。
通過觀看青少年經典誦讀大賽，我明白了背誦詩詞不僅僅是一種好的學習習慣，還是傳承中華傳統文化的階梯;我們不僅要學習美德還要發揚美德，更要傳承美德，這樣我們才能提高自己的素質和修養。同學們，讓我們一起將中華民族優良的傳統繼續發揚下去吧!
比賽讀后感4
在去年的時候，我們小學舉辦了一場運動會，當時因為學校五十周年生日，所以我們才得以參加這場盛大的運動會。當天運動會的種.種活動中，最值得一提的就是班級團體競賽——“兩人三腳”。
當我們知道要參加運動會時，我們的老師就趕緊利用體育課的時間，教導我們“兩人三腳”的訣竅，并一直不斷的訓練我們，當然我們也會很努力的記住老師他們教導我們的訣竅，并自己實際去和同學練習兩人三腳的部分，當然我也希望自己的班級能夠是全五年級第一名!
運動會的當天早上我的心跳不停的加速，首先表演的是六年級比賽的時候，“哇!學長、學姐個個都跑得好快呢，看起來就像個職業選手呢!”，不知不覺的六年級比賽結束了，就要換我們出場了，這時我的心跳又不停的加速，首先我們要表演的是健康操，等健康操跳完后，那也就是我們真正要比賽的東西——“兩人三腳”，這時我們的第一組同學出發了，此時大家都心血沸騰，情緒激昂，不過在第三組的時候，我們班的同學跌倒了，這時我們已經落后人家一大節了，當時我想我們已經沒希望了。
結果過幾天后成績出來了，當時我們大家看到這個名次之后，我就聽到有人在罵那位跌倒的同學，但是其實他也不是故意的，但卻一直被同學罵，害他都哭了。
結果老師看到后就跟我們說：“比賽輸贏不重要，只要我們盡力就好。”當大家聽完這句話后，就沒有人在責怪這位同學了，我希望我們這一班能夠在更努力，在下一次能夠有好的成績。
比賽讀后感5
盼望已久的我校第七屆趣味運動會在今天如期舉行了，全校上下師生載歌載舞，為今天的運動會開了一個好頭，裁判員認真的工作態度、運動員的拼搏精神、觀看的同學也沒閑著，除了完成自己的運動項目以外，還忙里偷閑的積極投稿，這一天過得非常充實。
看著同學們在跑道上拼搏，我內心十分激動。回想起當時的我參加運動會的情景，努力奮斗拼搏，從中體會到。為了自己的目標而努力，沖向終點時的心情是無法用言語表達的。無論是成功者，還是失敗者，都體會到了什么是悲喜交加，喜怒哀樂，生活就是這樣，有苦有甜。只要你認真，誠心的去做，沒有什么可以難倒我們的!加油。
當我走到跳高場地的時候，四至五年級的同學正在參加跳高比賽，有個女同學說：“我又不會跳”。我對她說：“今天你有勇氣報跳高就非常了不起”自己要自信就能出成績。
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