關(guān)于《丟三落四的小豆豆》讀后感7篇
這本書(shū)講述了小豆豆學(xué)過(guò)芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、訓(xùn)犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……下面是小編為大家收集關(guān)于《丟三落四的小豆豆》讀后感7篇，歡迎借鑒參考。
《丟三落四的小豆豆》讀后感一
我看完《丟三落四的小豆豆》后，深受啟發(fā)。
這本書(shū)講述了小豆豆學(xué)過(guò)芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、訓(xùn)犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然都失敗了，但她沒(méi)有向困難低頭，她沒(méi)有因失敗而半途而廢。每個(gè)人都要知難而進(jìn)，不能知難而退。知難而退的都是碌碌無(wú)為人的行為。
在我們身邊，也有許多這樣的例子。
有一次，我拼裝機(jī)器人，有個(gè)部位我怎么也拼不好，一次又一次的失敗動(dòng)搖了我不向困難低頭的信念。我生氣地說(shuō)：“不拼了!”但后來(lái)想起老師的話(huà)：做人要知難而進(jìn)。于是，我又拿起圖紙，認(rèn)真比對(duì)，重新拼裝，果然成功了。
另外，書(shū)中還講述了小豆豆在成長(zhǎng)過(guò)程中弄過(guò)許多笑話(huà)。這些笑話(huà)不僅引人發(fā)笑，還讓我們感受到她純真、善良、積極、樂(lè)觀的天性。
小豆豆的每一個(gè)行為都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?！秮G三落四的小豆豆》這本書(shū)實(shí)在太好看了，同學(xué)們有時(shí)間一定要看看哦!
《丟三落四的小豆豆》讀后感二
最近我讀了一本書(shū)——《丟三落四的小豆豆》，這本書(shū)的作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使的黑柳徹子《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)里講了很多故事，最讓我感到搞笑的是小豆豆一天在后街的小巷散步時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)“企鵝”在往垃圾桶里探著頭，不禁大叫：“快看吶!企鵝!”旁邊的人說(shuō)：“請(qǐng)你看清楚點(diǎn)，這么一個(gè)小巷里怎么會(huì)有企鵝?”小豆豆又仔細(xì)看了一下，確實(shí)，那只是一只跟企鵝長(zhǎng)得很相似的貓，她就自我解釋說(shuō)那是一只跟企鵝長(zhǎng)得很相似的貓總可以吧。
無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類(lèi)拔萃?？墒?，很多情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己這項(xiàng)才能，而選擇了別的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦或畢加索這樣的人，則是正好發(fā)揮了自己的才能。
我們要像小豆豆一樣積極努力地去做每一件事情。
《丟三落四的小豆豆》讀后感三
放寒假的時(shí)候，我讀了一本《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是日本著名的作家黑柳徹子，她寫(xiě)的另外一本書(shū)《窗邊的小豆豆》也是我喜歡的。
本書(shū)講述的就是，小豆豆在成長(zhǎng)的過(guò)程中鬧出的許多笑話(huà)，這些常人覺(jué)得應(yīng)該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的，還是她純真，善良，積極，樂(lè)觀的天性。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，小豆豆學(xué)過(guò)繪畫(huà)，騎馬，打網(wǎng)球等等，雖然一件一件都失敗了，但她始終堅(jiān)信“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合自己的才能”而不斷的挑戰(zhàn)下去。
通過(guò)讀這本書(shū)，我也很喜歡書(shū)中林校長(zhǎng)說(shuō)的一就話(huà)，“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類(lèi)拔萃的才能。”我也要學(xué)習(xí)小豆豆的堅(jiān)持不懈努力的精神，尋找自己的目標(biāo)。
《丟三落四的小豆豆》讀后感四
丟三落四是個(gè)不好的習(xí)慣，我偏偏養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣，買(mǎi)了這本書(shū)后，我想文中的小豆豆也一樣丟三落四吧!看完后才發(fā)現(xiàn)小豆豆和我不一樣。
內(nèi)容：小豆豆小時(shí)候很調(diào)皮，這導(dǎo)致她長(zhǎng)大也是這個(gè)樣子，在尋找自己人生目標(biāo)的過(guò)程中不免要鬧出許多笑話(huà)：把一只黑白相間的貓當(dāng)成企鵝;路口的一架飛機(jī)被她當(dāng)成飛船;自以為飛面是從二米外的門(mén)口飛過(guò)來(lái);把她好朋友的車(chē)門(mén)拉了下來(lái)。這些冒失的事情便都發(fā)生在小豆豆身上，但是她沒(méi)有灰心，嘗試過(guò)很多事情，像：芭蕾、繪畫(huà)、單杠、馴犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、打網(wǎng)球等，雖然都失敗了，可是她相信總有一項(xiàng)是屬于自己的。
小豆豆在她成長(zhǎng)的過(guò)程中鬧出許多笑話(huà)，但她不在乎，她覺(jué)得只要我純真善良，積極樂(lè)觀就一定會(huì)有一番成功的事業(yè)。
《丟三落四的小豆豆》讀后感五
讀過(guò)《窗邊的小豆豆》后，這個(gè) 星期我們班又給我 們借了丟三落四的小豆豆這本書(shū)，它是日本作者黑柳徹子童年回憶的故事。常人可以做好的事，卻讓小豆豆搞砸了，從而鬧出許多笑話(huà)。我讀了之后不禁大笑。但是這卻折射出小豆豆的天真可愛(ài) ，樂(lè)觀積極的品質(zhì)。
在書(shū)中最引我發(fā)笑的故事是《精進(jìn)湖的風(fēng)景》。它敘述了小豆豆在日本著名的富士山鬧出的笑話(huà)。這是我覺(jué)得最令我噴飯的故事。小豆豆問(wèn)送茶的大姐：“這是什么山?”周?chē)娜梭@呆了，大姐告訴她這是富士山。一個(gè)日本人，竟不認(rèn)識(shí)富士山，難道不可笑嗎?
我們可不能這么糊涂噢 !
《丟三落四的小豆豆》讀后感六
《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)主要講的是日本女孩——黑柳徹子，聽(tīng)了大人對(duì)她說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類(lèi)拔萃的才能!”她聽(tīng)了這句話(huà)便去學(xué)了芭蕾、繪畫(huà)、英文打字、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然都失敗了，但她始終沒(méi)有放棄自己的信念!即使面對(duì)自己的“糗事”，依然那么開(kāi)心、豁達(dá)、樂(lè)觀……
有一次，她工作下班回家的路上，坐在出租車(chē)上，突然看見(jiàn)一個(gè)銀色飛行物。她馬上認(rèn)為是一個(gè)飛碟。可是，那飛碟竟然停在了十字路口。她對(duì)司機(jī)說(shuō)：“那飛碟怎么停在那兒了?”司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看她，說(shuō)：“那是飛機(jī)!”她想：飛機(jī)能安全著陸，飛行員的技術(shù)一定很好!“哈哈哈，真是太可愛(ài)了!”我忍不住地笑。
捧著這本書(shū)，我被里面精彩的小故事深深地吸引住了!我不由起中國(guó)的一句古話(huà)：“天生有才必有用?！逼鋵?shí)，我往往有的時(shí)候半途而廢?，F(xiàn)在，我知道只要努力，一定能成功!
《丟三落四的小豆豆》讀后感七
《丟三落四的小豆豆》講述了：小豆豆雖然長(zhǎng)大了，但他仍然丟三落四，因此鬧出了不少笑話(huà)。
小豆豆很搞笑，但我們有時(shí)也會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事件：“哎呀呀，作文草稿找不到了!”房子里傳來(lái)我焦急的叫聲。事情是這樣的：我前一天便寫(xiě)好了作文，今天，老師讓我們把作文上傳到校園網(wǎng)的班級(jí)博客上。我正準(zhǔn)備拿出作文本去打作文，可卻發(fā)現(xiàn)作文本失蹤了，難道是被外星人偷走了?不可能吧!于是便發(fā)生了開(kāi)頭的事情。話(huà)說(shuō)我翻遍了整個(gè)書(shū)房，柜子里、柜頂上、書(shū)堆里......書(shū)房倒是弄得一團(tuán)糟，可那可惡的作文本卻遲遲不見(jiàn)蹤影。這下我可慌了，忙給王老師發(fā)了一封短信，告訴她作文本找不到了。王老師很寬容，給我回了“沒(méi)關(guān)系”。我長(zhǎng)舒一口氣，心里稍微平靜了一點(diǎn)。沒(méi)辦法，平靜下來(lái)后，我便使勁回憶那篇作文寫(xiě)了什么，再用劉翔的速度重寫(xiě)了一篇，最后把它發(fā)到博客上?？偹愀愣?，可事情還沒(méi)完呢?！昂?，你的作文本不就在夾層里嗎?”爺爺朝我喊道，手中拿著我的作文草稿本?！鞍?”我大叫一聲，“暈，早知道這樣，就不用再寫(xiě)一篇了!真是畫(huà)蛇添足——多此一舉呀!”
到頭來(lái)還不是丟三落四惹的禍，以后可一定要細(xì)心些。同時(shí)，我也要提醒同學(xué)們，做事不要粗心，要認(rèn)真，不圖快，只圖好。否則還可能會(huì)鬧笑話(huà)，嚴(yán)重些的還會(huì)讓我們受到損失。
盡管丟三落四不是一個(gè)好習(xí)慣，但我還是喜歡丟三落四的小豆豆，因?yàn)樗煺娑L(fēng)趣，因?yàn)樵谒砩衔艺一亓嗽S多快樂(lè)。總而言之，我喜歡這本書(shū)。
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