《泊船瓜洲》讀書筆記
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《泊船瓜洲》讀書筆記
《泊船瓜洲》寫了很美的景色，其實樂景襯哀情。歡迎來到學習啦，小編已經整理好《泊船瓜洲》讀書筆記，希望你喜歡。
《泊船瓜洲》讀書筆記篇一
粗略地來看，我們可能認為這是一首寫景色的詩，其實這是一首鄉愁詩，而且是在一種很特殊的歷史背景下寫的。原來，王安石在此時已是年過半百，由于兩次推行新法都失敗了，所以他對朝廷已經心灰意冷。他兩次辭官，但都未被獲準。這一次，他又要去就任宰相了，在上任的路上經過江南，不禁對朝廷的腐-敗發出感嘆，寫下了這首《泊船瓜洲》。
現在,我們來細細地分析詩文。“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。”的意思都是一樣的，指王安石當時與家鄉近在咫尺，卻不能回去，因為他是去就任宰相的路上，雖然心里不情愿，但也不能違抗圣命。“春風又綠江南岸”可不是比喻皇恩浩蕩，讓風景這么美麗，而是說，王安石正在被朝廷操控著，無法像春風一樣來去自如。最后一句“明月何時照我還?”是對全篇詩文的總結，也是對朝廷發出的感慨，朝廷的黑暗現狀何時才能得到改善呢?
《泊船瓜洲》講完了，這首詩對你有什么啟發?
在這個萬物復蘇的陽春三月，我孤身一人在玉盤一樣的月亮緩緩升起的時候，劃著小舟在平靜得如同鏡子一般的水面上漂泊，劃出一道道閃耀著銀色光茫的波紋。四處都十分的安靜，只有一曲悠揚的木笛聲正在吹奏著。遠處，京口的燈火，就好似深藍色的天空中鑲嵌著的點點繁星，閃爍著它身上的炫麗光彩。
我把我的小舟停靠在瓜州的岸邊，抬起頭，望著天邊的那一輪雖然明亮、耀眼，但卻孤寂的圓月，在心中默默地想著：等明日返京，我便又要回到那個四周都充滿危機的皇宮了。雖然我在那里又可以再一次推行我的變法政策，讓許許多多的平民百姓們受益，但是這樣一來，有人受益就有人受害，這受害的人除了那些卑鄙的大地主和那些皇親國戚們還能有誰?要是把這些大地主給惹怒了，他們不用說是絕對會告訴太后的，太后如果聽了他們的謠言，向尊敬的皇上施壓怎么辦?就算皇上和宮里的眾多大臣們都鼎力支持我，可太后畢竟是皇上的母親呀，她的話，皇上也得聽從。
明亮而又孤獨的圓月，終于忍不住困倦了，它緩緩的從西邊的高山上落下，只留下了它那孤單、凄涼的背影。遠遠地眺望著，京口的點點星火一盞接著一盞地漸漸熄滅了。我劃起我的小舟，朝著京口和未知的將來出發……
《泊船瓜洲》讀書筆記篇二
口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還？又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相后，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅決反對與層層阻撓，沒過幾年就被罷官了。
王安石在京城閉居無事，便想回家去看看自己的妻兒。路上，船兒行駛了一半，便停在橋頭不再行進了，王安石走出船倉，看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔，自己家鄉鐘山也只相隔幾座山了！柔和的春風迎面吹來，那一輪明月何時才能照著我返回家鄉呢！想到這兒，他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還？想想遠方的親人，王安石的這種感受，我們不也經歷著嗎？中秋之夜，月圓人團圓。
沿著回鄉的路，踏著那久違的泥土的芬芳，伴著那濃濃的鄉情，我們的心里不也是想著要快快趕回家，看望那久久不曾相見的爺爺、奶奶，陪陪那很久很久沒有相聚的叔叔阿姨，和那些可愛的弟弟妹妹們一起在鄉間小路上玩耍。那是多么美好??！《泊船瓜洲》這首詩給了我很大的感悟！不僅讓我懂得了親情的重要，也讓我更加熱愛自己的祖國。王安石那個年代是封建主義統治者的天下，他要是能生活在我們現在這個年代，我想他一定能夠很好的施展自己的才華。
《泊船瓜洲》讀書筆記篇三
最近，我們學了一首詩——泊船瓜洲，我十分贊同里面的一個字，“綠”，一個“綠”字使全詩大為生色，全詩都活了。這個“綠”字就成了后人所說的“詩眼”。后來許多談煉字的文章，都以他為例。
這是一首著名的抒情詩，抒發了詩人眺望江南，思念家鄉的思想感情。詩以“泊船瓜洲”為題，表明了詩人的立足點，這首詩，說起來，還有一個故事呢！
一年初春時節，詩人王安石從揚州到了瓜州渡口，歸心似箭，想早日返回金陵鐘山的寓所——他因變法失敗而被罷相之后，一直住在這里。他打算先坐船橫渡長江，到對岸的京口（今江蘇省鎮江）上岸，然后連夜趕路回鐘山。漸進黃昏，船就要靠近南岸，馬上可以上岸趕路了，詩人不禁往西邊眺望著，只見峰巒重疊，綿延不斷，伸展到遠方，最后被云霧所遮裹，看不到夕陽外的鐘山。但它并不遙遠，要知道，從京口到金陵，中間不過隔了幾座山峰而已！船一靠岸，王安石第一個跳上岸，忽然一陣春風吹來，夾帶著一陣使人心醉的花香。??！詩人的腳步正好趕上了春天的腳步，雙腳踏上了江南綠色的地毯。回望江北岸，只有那蒼蒼的暮靄和滾滾的煙波……這時，一輪明月從東方升起，它將伴隨著詩人連夜趕回家中，與親人團聚。王安石一時興起，隨口吟出一首絕句：京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。春風又到江南岸，明月何時照我還？他一路上反復吟誦著，思考著，總覺得第三句中的“到”字太平庸，也不夠貼切。后來改為“過”字，讀了幾遍，又嫌不好；又改為“入”字——“春風又入江南岸”，咦，這象什么話？不好！他自言自語著，然后又改為“滿”字——“春風又滿江南岸”，唉，越改越不像話了，詩人又拋棄了“滿”字，跑了十多里路，想了又想，改了又改，卻總是找不到一個妥貼的字眼。最后，他忽然想到在船上望見的綠色的山、綠色的水、綠色的田野和草木……綠，不正是江南春天的象征嗎？何不用一個“綠”字呢？于是詩人大聲吟誦道：“春風又綠江南岸”——好一個“綠”字！王安石到此才確定用“綠”字來取代“到”、“過”、“入”、“滿”等字眼。第二天，詩人回到鐘山的寓所，就立即把這首詩抄錄在自己的稿本上。詩人想用一個動詞來表現江南春天的景象，但他最終選擇了一個形容詞，將形容詞作動詞用，這就是“形容詞動用”。“綠”不僅表明“綠色”，還有“吹綠了”的意思，將春風擬人化，更增添了動態美。
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