燈光課文讀書筆記

燈光課文讀書筆記

　　月明星稀的夜晚，家家戶戶的窗戶里射出明亮的燈光，就像天上的群星隕落人間。下面就是學習啦小編分享給大家的燈光課文讀書筆記，希望大家喜歡。

　　燈光課文讀書筆記(一)：

　　《燈光》是小學第十一冊語文課本里的一篇獨立閱讀課文，記敘的是一件發生在解放戰爭時期的故事——圍殲國民黨軍57師的戰斗就要打響了，作者看到郝副營長借著火柴微弱的亮光在交通溝里看書，書上有一幅插圖，畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷人了對美好未來的憧憬之中，戰斗打響以后，后續部隊到敵人炮火的襲擊，在黑暗里和突擊隊失去了聯系，郝副營長毅然劃著火柴點燃了那本書，用火光為后續部隊照亮了前進的道路，但是，“也因為這光亮，他暴暴露了自己，被敵人的機槍打中了。故事非常悲壯、感人。

　　讀完課文，掩卷沉思，我的頭腦中總是閃現出那位“為了讓孩子們能夠在電燈下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈”的英雄的高大身影，那么，是什么觸發作者想到這個距今巳經幾十年了的故事呢?在課文的開頭，作者作了清楚而明白的介紹灌清明節前一個晚上，作者又漫步在閃著千方盞璀璨的燈光的夭安門的廣場中間，并且聽到背后傳來一聲歡叫：“多好啊，就是這眼前的景物，耳邊的聲音，把作者引進深深的回憶里，這種由眼前的一景一物域某一場面、某一件事情的觸動，引起對往事的回憶、追述的寫作手法就是追敘，也許有些了解倒敘寫作方法的同學會說：“這好像是倒敘的寫法，其實，追敘和倒敘是不同的，雖然，它們都是敘述的方法之一，而且這兩種方法也好像有點相同。它們的區別在于：倒敘是先交代事情的結局，然后再從事情的開端開始敘述;而追敘的開頭則是立足現在或眼前燃后對往事展開回憶、敘述，開頭所寫的眼前的事物與后面的往事不是一件事，從某種意義上講，也不一定有必然的聯系。追敘在追?事之后，最后一般都要回到眼前，與前面遙相照應，形成完整的文章結構，

　　你看又《燈光》一文最后一段又寫到，現在，事情已經過去了三分之一世紀，在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起了這段關于燈光的往事照應開頭，并含著不忘過去，應當把先烈的革命精神發揚光大的意思，課本中還有淵些文章也運用了追敘的寫法，如《馬>〉等。請同學們認真閱讀課文，細心體會追敘的寫法，也用這種方法寫好作文，祝你成功。

燈光課文讀書筆記(二)：

　　語文課到了，老師讓我們讀了《燈光》一文，我讀后感受甚深，這篇文章的作者是王愿堅，我想他一定永遠也不會忘了這件事。

　　在漆黑的地堡里，望著黑黑的圍墻，戰士們的心也隨著黑暗了，突然，黑暗里出現了一星火光，雖然火光很微弱，但對戰士們來說，這是生命之光，勝利之光，可誰又知道在這千鈞一發的時刻，是郝副營長用火柴點燃了手中的那本書為戰士們照明，才是戰士們殺出了一條血路。到火光暴露了他自己，被敵人的機槍射中犧牲了，讀著讀讀著，不知什麼時候眼淚或落到了嘴角。看啊!郝副營長是多麼的堅強、勇敢，為了能然這次戰斗勝利，為了能讓孩子們在電燈地下學習，他還沒來得及看看他渴望了好久的電燈就結束了生命。多莫難忘的人，多莫難忘的事，多莫難忘的戰斗，它深深地打動了我的心弦。

　　我想，如果在現代社會上多一些強郝副營長那樣為了人民利益敢于犧牲自己的人，那麼中國一定會更加繁榮昌盛。讀《燈光》有感之一

　　當我看到《燈光》這個題目時，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢?我帶著滿腦子的問號往下讀。

　　噢，原來作者是回憶自己當隨軍記者時發生在一場圍殲戰中的一個感人故事，在一次圍殲戰之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學習，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰中，為了給部隊，而點燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。

　　讀后，我心潮澎湃，郝副營長為了戰斗的勝利，為了后代能在燈光下學習，為了人民能過上幸福安康的日子，他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他，卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到，我們現在的幸福生活來之不易，它是由無數前輩用生命換來的，沒有他們的拋頭顱，灑熱血，我們今天的幸福生活從何而來，五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的?？傊裉斓囊磺械囊磺?，我們都要感射英勇的革命先烈。

　　同學們，我們今天能坐在燈光下學習，是得來不易的。我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活

　　燈光課文讀書筆記(三)：

　　寒假時我很無聊，我翻開了爸爸給我買的《燈光》這本書，我一口氣就讀完了,讀完后我想了很多。本文通過關于對燈光的回憶，歌頌了個民先烈的獻身精神，說明今天的幸福來之不易，極力我們要學好本領，建設好前輩用鮮血和生命的新生活。

　　忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊!”是呀，北京的夜景多哦美阿!看路邊排滿了燈，廣場上掛滿了燈，到處是燈，成了燈的海洋，黑夜邊成了白晝，公路倆旁除了梧桐數還有一排排高高在上的路燈，交通崗頂上有好幾個放射的燈照的馬路一片光明。

　　“多好啊!”他自言自語，郝營長看到的電燈是極其簡單的“一跟電線，一個燈罩，燈罩下是燈泡。”隨說是燈罩，其實是像碗一樣的東西?，F在的燈類型很多：有掛在墻上的，吸在房子上的。燈的顏色也是多種多樣，紅色、綠色，而且還有種類：熒光燈、聲控燈、它們發揮著不同的作用。

　　“趕明兒勝利了，咱們也能用上燈泡，讓孩子都在燈光下學習該多好阿!”我有一個臺燈，陪我有倆年了，有很深的感情，我寫作業時，姿勢不正確，他提醒我：“ 主人坐好了，不然會近視的!”直到現在我還是那么喜歡它。

　　郝叔叔，您的愿望實現了，我們以在燈光下學習，您為了我們能用上燈泡，不惜犧牲自己的生命，而您卻沒看見電燈，你的那種精神正是我們所要學習的，您是我們的榜樣。