從頭開始學口語

從頭開始學口語

　　從頭開始學口語學好英語的簡單步驟零基礎英語學習方法音標也是口語的基礎。下面是小編為您收集整理的從頭開始學口語，供大家參考!

　　從頭開始學口語

　　英語是目前一門全球分布最廣泛，滲透地區最多的語言。學好，應用好它將讓你拿到大多數國家的語言通行證。那么怎樣學好它呢?以下是小編為你整理的從頭開始學口語

　　音標是一個學習單詞的重要工具。英語是由單詞構成的，可見學好音標至關重要。想學習好音標就要先了解它。音標一共有48個，由20個元音和28個輔音組成。如果元音相當于一顆大樹的樹干那么輔音就是其它的枝葉。有一些口訣等可以幫助記憶。

　　最典型的是/i:/和/I/雖然一個是長元音一個是對應的短元音但讀法卻大有不同。一個是普通的發拼音中的i,另一個是要拉伸嘴角發音。語法很重要，學習好單詞就像擁有了一顆顆散亂無序的珍珠，而語法就可以將它們整齊的串起來。

　　現在的高考越來越重視語法的掌握，不管是為了成績還是其它掌握好它都是有害無利的。閱讀理解只有靠平時的積累和練習。每天2篇，堅持下去就會有效果。

　　音標一定要發準確。磨刀不誤砍柴工!寧可在上面多花一點時間，也不要敷衍應對。一些音標如果你發好了將大大提升你的口語水平。

　　學好英語的簡單步驟

　　學好英語，大家一致認可的方法是從聽說讀寫這四個方面努力。四者要活學活用，融會貫通，才能起到事半功百的效果。單詞，就是組成英語的每一個細胞。牢記詞匯是學好英語的第一步。所以能準確的拼讀和默寫單詞很重要，巧識詞根詞綴有助于快速記憶單詞，除此之外，還要弄明白每個單詞的意義和用法。

　　一門語言，也是聽的藝術。練習聽力至關重要，為了達到好的效果，就得花時間去練習聽力，經常磨耳朵，時間長了，聽到的內容就會被正確的反應在我們的大腦中了。

　　背誦一定數量的范文除了有利于學生閱讀理解的提高，還對學生英語寫作的提高很有幫助。背誦的范文推薦地道的英美文章，而不是中國人寫的英語文章，畢竟思維方式還是存在差異。

　　伴隨著單詞的拼寫就是發音，發音很重要的，規律是可循的。注意音標的讀法，多讀多練。掌握語法是英語的骨骼和框架。語法是將詞匯組織成句子的規則，學會了單詞如果語法掌握不好，那么就無從談句子和文章了，所以必要的語法知識是必須要牢記的。

　　用英文簡單界定一個東西的技巧

　　我們必須學會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

　　如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

　　如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學生練描紅沒有什么區別。

　　這種替換沒有對智力構成挑戰，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。