高考三個月如何提高幾十分
在日趨激烈的高考競爭中，如果考生和家長能夠破除備考誤區，用科學的方法把握高考的核心規律、發展方向，就能迅速地超越別人。接下來，小編給大家準備了高考三個月如何提高幾十分,歡迎大家參考與借鑒。
高考三個月如何提高幾十分
備考誤區
考生存在三大備考誤區
相陽說，高考作為一門科學，命題人員是按照科學的方法和科學的態度進行命題的，因此，考生的備考也必須走上科學之路。可實際上有非常多的考生在備考中陷入了三個誤區中。
一是盲目備考。一些考生不清楚高考的要求，只管自己埋頭苦學，學中學的內容，學教輔資料上的內容，而不管高考的需求。有的考生沒有自己的主見，有的則盲從教師，被各種指導和誘惑牽著向前走。
二是焦急萬分。一些考生渴望成功，給自己背上沉重的負擔，有時家長殷切的目光也給考生帶來了莫名的壓力。他們就像沒頭的蒼蠅，每天都很緊張，急得不得了。
三是投機取巧。有的考生削尖了腦袋，四處探聽消息，追求猜題、押題。有的則怕吃苦，備考時不努力還自我安慰，找借口。
家長存在四大備考誤區
“考生在備考上存在誤區，家長同樣也有。”在分析了考生存在的備考誤區后，相陽又指出了家長存在的四大備考誤區。
一是無意間給孩子施加很大壓力。比如，有的家長利用給孩子倒牛奶、倒咖啡的機會，去看看孩子是不是在努力學習，實際上是給孩子來監視的感覺。二是有的家長在推卸責任，說自己沒有參加過高考，即使參加過高考，當年的考題和現在截然不同。實際上，很多高考狀元在談成功的經驗時，都談到了自己和父母在知識上的交流。三是有的家長過于嚴厲，把孩子當成成人，按成人的思維要求孩子。四是有的家長漠不關心，把所有的時間都貢獻給了工作、娛樂等。
科學備考
“按照這樣的思路和方法，每科提高10分至20分沒有問題”
方法一：科學高效地使用《考試大綱》
“要破除備考誤區，首先要科學高效地使用《考試大綱》。”相陽說。首先考生要學習鉆研《考試大綱》，按《考試大綱》要求復習備考，把握要求，明確方向。其次，要把《考試大綱》與高考試題、教材、練習相結合，重在發現高考內容的必考點，把握領會高考試題特點及其變化規律，發現今年處在高考考查方向上的知識點。在此基礎上，考生要對照《考試大綱》把知識點從整體上再梳理一遍，在第二輪復習中加強針對性的專題訓練，如數學學科的最值問題、開放性、探索性問題、思想方法等，并不斷地進行歸納、領會、應用，以此提高得分能力。在最后的二個多月的復習中，則要挑選導向性好、難度適中的綜合卷進行考前適應性訓練，特別要重視完卷之后的總結反思，找準薄弱環節，對易出錯的地方要分析原因，減少失誤。
方法二：把握命題趨向
“在吃透《考試大綱》的基礎上，考生還要把握命題趨向，增強備考的目的性。”相陽說，強調學科間的真正融合，是2005年高考的一個明顯的發展趨勢。因此，考生除了要重視知識的聯系和深層理解，重視向學科本質逼近，不要死摳高中的知識，還要著重加強語數外基礎性和工具性的作用，加強相關學科間的交融。如2004年的化學注重數學思維方法的考查。數學思維方法在化學中的應用主要有等價轉化的思維(用守恒法解計算題)、分類討論的思維(用數軸法解計算題)、數形結合的思維(用圖象法解計算題)三大類，今年的高考題在這些方面會有所體現。
方法三：“補弱”不是一個好思路
“優點發揮法是提高效率的有效手段。然而一些考生備考時，喜歡采用‘補弱’的辦法。其實對很多學生而言，‘補弱’是一件‘痛苦’的事情，有的時候無論怎樣用功，‘弱勢’仍不見好轉。”因此，相陽建議，考生要學會揚長避短，確定與自身優勢相關密切的內容，以《考試大綱》為依據，采用多點(優勢)進攻、分割包圍的戰術，充分發揮自己優勢，提高備考效率。
方法四：培養答題技巧
相陽告訴考生，要從五個方面培養答題技巧。一是將題目中的相關信息與學科知識掛鉤，進行重組和整合，通過一系列思維活動使問題得到解決。考題設置是情境真實地模擬現實，不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是學生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據。從這些題目信息中，考生要學會捕捉相關的學科信息，歸納成學科中的問題，再對知識點進行串聯、并聯、遷移、轉換、分析、綜合等，加以解決。
二是抓住關鍵詞句，找出解題的突破口。挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，例如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。
三是講求答題順序，培養良好的應試心理。考生應提高應試水平，同時又不要把綜合科目看得過于神秘。遇到生題、難題不要心慌，要集中注意力搜尋頭腦中已有知識，盡可能聯系熟悉的知識和題型，調動各種解題方法去解。理科綜合測試有起點高、落點低的特點，因此，有的題目會很長，看起來很生疏、很難，但實際解起來往往并不難。
四是科學作答。答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案宜簡潔，要緊扣基本觀點。答案要體現創新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用規范化的學科語言。
五是對于難題則能做多少算多少，化整為零，爭取將其中較易步驟的分拿到。
家長要做孩子備考的參謀和助手
“雖然高考是孩子的，但家長一樣有所作為。”相陽說。家長要輔導孩子的學習，幫助孩子分析問題的思路、社會閱歷及經驗、對重大問題的看法。要幫助孩子逐步明確自己的目標，培養自信，了解招生考試的相關政策，尤其是錄取的政策等，做孩子備考的參謀和助手。
考生要記住五句話
“但高考畢竟是考生自己的事情，考生在備考中，一定要記住五句話，樹立自己的必勝信念。”相陽說。一是高考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師。二是你今天投入越大，回報也就越大。三是要明白你在做什么?你是誰?你是高考考生，你在為自己的命運及發展做準備，國家給了你一個利用高考初步規劃自己人生的機會，你要抓住它并善加利用。四是高考使你提前長大成人，在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但高考只有你自己去拼搏，命運就掌握在你自己的手里。五是在這人生的重要關頭，你要做一個勇于承擔責任的人。
擴展：worthy價值提升有技巧
worthy1
adj. 可尊敬的;值得的;有意義的;配得上的。如：
She is willing to donate money to a worthy cause.
她心甘情愿為高尚的事業捐款。
She is worthy to receive such honor.
她應該得到此榮譽。
The cause is worthy of our continued support.
這一事業值得我們繼續不斷的支持。
n. [C] 要人;杰出人物。如：
The local worthies2 all sat on the platform.
地方名流都坐在臺上。
[拓展]
be worthy of attention/consideration/mention
值得注意/考慮/一提
a worthy champion
當之無愧的冠軍
a very worthy man
一個非常值得尊敬的人
[小試] 根據括號內的提示將下列各句補充完整。
1. She is a teacher ____________ _____________(值得尊敬的).
2. The problem is _____________ ____________(值得被討論).
3. This is a meeting attended by _____________(當地知名人士).
4. We shall _______________(不辜負黨的信任).
Key:
1. worthy of great respect
2. worthy of being discussed/ worthy to be discussed
3. local worthies
4. prove worthy of the Party’s trust
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