托福閱讀筆記該如何做?“慢下來”很關鍵
托福備考中總會要求大家在讀文章的同時做閱讀筆記，然后根據(jù)閱讀筆記解題。有的小伙伴也就因此提出一個問題：在考場上時間有限，讀完文章直接做題尚且不夠，哪來時間做閱讀筆記?這個問題可以理解為「我來不及做閱讀筆記，應該怎么辦」。這些同學認為，解決方案似乎就是「讀文章讀快些」，以及「不要做閱讀筆記」。下面小編給大家?guī)硗懈ｉ喿x筆記該如何做?
托福閱讀筆記該如何做?“慢下來”很關鍵!
那解決方案是不是這樣呢?我們需要仔細想想。首先，閱讀理解的解題過程包括以下幾步：
1 讀文章
2 提取文章信息(字面意義)
3 理解文章信息(作者的意圖)
4 利用已知信息做推斷(作者的邏輯，包括沒有明說的假設)
5 讀題
6 選出答案(解題)
7 檢查
閱讀筆記實際上解決的就是 2–4 這幾個步驟的問題。或者說，筆記可以不做，理解和思考卻不能沒有。為了保證我們真的完成了這幾個步驟，并把相關的信息和理解記下來(以便我們對照解題)，我們借用閱讀筆記作為媒介，僅此而已。
所以抱怨「時間不夠」的同學，可能的原因無非這樣兩種：
讀得實在太慢，以至于來不及理解和思考，更不用說記筆記。
讀得仍然不夠快，以至于雖然來得及理解和思考，但來不及記下來。
無論是哪一種情況，「不記筆記直接做題」似乎都于事無補。在理解和思考跟不上的情況下，強行要求自己加快閱讀速度，我們能得到什么呢?得到一篇「讀」了和沒讀區(qū)別不大的文章，以及若干做錯了但不知道為什么的題：你沒有理解啊!
這其實是不懂人類語言的猴子也能做的事：猴子可以無視閱讀文章，一秒鐘之內將它「翻」過去，然后火速地選出答案，而且還能在五選一的題目中獲得 20% 的正確率。——比所有抱怨「文章讀不懂」的同學都要快，然而沒有意義。
實際上，我們應該問問自己：為什么在平時練習的時候，要強求自己做那么快?或者說，在規(guī)定時間內完成不了一個預定動作的時候，我們?yōu)槭裁匆ㄟ^要求自己「更快」來解決問題? 任何學過復雜動作技能或者復雜認知技能的同學都知道，當我們難以一下子把整個復雜的過程都做完的時候，我們需要做的事是這樣的：
將復雜的過程分解為足夠小、足夠簡單的步驟;
保證自己把每一個步驟都練熟;
保證自己能把各個步驟連起來構成完整的過程;
通過足夠的練習把完成全程的速度加快。
上述 1–3 不但不能「求快」，反而要足夠慢，越慢越好。而閱讀解題也是這樣一種復雜的技能。
所以同理，當我們在規(guī)定時間內讀不完文章、做不完筆記的時候，我們需要做的，是慢下來，而不是更快。也許這時候你需要做的訓練是這樣的：
完全不限時間，要求自己把文章讀懂，筆記做到位，題目弄明白;
在能夠熟練地完成這個過程的基礎上，開始記錄自己的時間;
隨著閱讀訓練量的增加，逐步縮短這個時間，直至達到考試的要求。
新托福科普性和學術性文章居多，大家可以學著做筆記，做好了筆記，方便答題的時候查閱，就不用再一個段落一個段落的去查找答案，節(jié)省了很多時間，效率自然也提高了。
所以那些抱怨「來不及」的同學，在一開始請牢記這句話：慢些，再慢些!
托福閱讀技巧：常見的專業(yè)術語
1. 人：學術閱讀中最常出現(xiàn)的就是各種科學家，以ist和er結尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geographer，astronomer
(人類學家，考古學家，古生物學家，動物學家，地理學家，天文學家)
這類的詞匯大家無需記住拼寫，只要在閱讀中出現(xiàn)可以辨認就足以。在面對未知的專有名詞時，至少要判斷他們存在于那個學科，才好進行下一步的推理。
2. 歷史、考古，這類題材是分水輪流轉的對象，也要加以注意。尤其是歷史文章的考法不是單純的講古，而是從各個層面切入，有很多的表現(xiàn)形式。可能是古人類的遷徙，那就是人類歷史。貿(mào)易和交通運輸?shù)陌l(fā)展，那就是經(jīng)濟史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
遺跡，遺跡或殘骸，陵墓，手工藝品，凝聚性，領土的，文明
3. 氣候、動物與生態(tài)：與生物和地球有關的話題是托福永遠的寵兒。
例如：unpredictable，vary，range from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可預測的，改變(動詞)，變化幅度(動詞)，滅絕，瀕危的，熱帶的，叢林，赤道附近的
4. 地質、地貌：這類文章在托福學術閱讀中比重很大。建議大家對常用詞匯進行積累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，(地)層，礫巖，喀斯特地貌(石灰?guī)r的一種地形)，多孔的(有透氣性與透水性)，可滲透的，隕石，小行星
5. 關鍵副詞，這類詞往往很不顯眼，但是會左右整個句子的含義，他們是最需要加以注意的對象。一些看起來含有否定前綴的詞可能是肯定含義，而一些完全沒有否定詞綴的副詞卻可能是真正的殺手!
例如：rarely，merely，undeniable
很少地，僅僅，不可否認
托福閱讀技巧：托福閱讀常見考點關鍵詞
mores 風俗，習慣
submit 屈從;提交;主張，認為
backfire 產(chǎn)生反效果;逆火
speculate 推測;思索;投機(venture)
wield 行使(權利);揮舞(寶劍)【托福閱讀】
recreation 再創(chuàng)造; 消遣，娛樂
peer 同等人，同輩人;凝視
project 預測;凸出;投擲，發(fā)射;計劃
mitigate減輕，緩和
negate 否認
familial 家庭的
vain 無用的，虛榮的
vein 面紗; 掩飾
bound n. 范圍 v. 跳躍;以…為界;bind的過去式和過去分詞
be bound to do 必定，一定
rationale 基本原理，論據(jù)
launch 開始，發(fā)動;發(fā)射
supplant = in place of 代替
retain 保留
status quo 現(xiàn)狀
downplay 低估，貶低
radical 詞根，激進分子; 根本的;激進的
conviction 信念;定罪
credit 功勞，聲望，信任
appeal to 求助于
gloss 掩飾;使有光澤
explain away 搪塞，把…解釋過去
complementary 補充的
complimentary 稱贊的，問候的
indefensible 站不住腳的
misgiving 疑慮
dissent 異議，不同意
dispense with 免除
exempt 免除
shun 避開
identity 身份，本體; 同一性，完全相同;特性
sustain 維持; 遭受; 忍耐
contend 主張，聲稱;爭論 (n. contention)
object n. 物體 v.反對 (objection n.反對)
objective n. 目標; adj.客觀的
dispose 處理，處置;安排，使用
except that 只是，只可惜;除了
fanciful 幻想的，想象中的
apprehend 領會，理解; 逮捕; 憂慮
whereupon 于是，因此
administer 實施;給與;服用(藥);管理
formulate 明確地表達
champion v. 擁護; n. 冠軍
posit 斷定，假定
advance 使前進，推進; 促進，加速; 提出，倡導
primacy n. 首位，首要 (adj. primary)
priority 優(yōu)先權
vary vi. 變化
variation n. 變種，變體，變化
variable adj.可變的; n. 變量
invariably adv. 不變地，總是
gross 明顯錯誤的;總的; 十足的;粗俗的
converse adj. 相反的; n. 相反的事物; v. 交談
scheme 方案，計劃，安排
presume v. 假定
--> presumable adj. 可假定的，可能的
--> presumably adv. 可能，大概
trade 職業(yè)，行業(yè);手藝;交易，貿(mào)易
court 追求，求愛;招致，帶來
course 路線;過程，進程;課程
only adj. 唯一的;adv. 僅僅，不過
conceive 想象，構思
perceive 察覺，感知
harbor v. 懷有，窩藏; n. 海港，避難所
move 打動，感動;提議
concede 勉強承認
bear 帶有，具有;承載，忍受;生(孩子);熊
buffet 打擊;餐具柜
illuminate 闡明，照亮
be committed to doing 致力于，獻身于(=be devoted to doing)
not so much … as… 與其說…不如說…
mete out 分配，給與(獎懲)
viable 可行的，能生存的 (n. viability)
revolutionary 革命者; 革命的
--> the Revolutionary War 獨立戰(zhàn)爭
reside in 存在于;居住
repertoire 常備劇目【托福閱讀】
outrage 使憤慨
nuance 精微玄妙之處
incipient 初期的
mortal 致命的;世間的，人類的
shed 脫落;流出; 傾注
in (the) light of 根據(jù)，按照
in terms of 就…方面來講
as of 在…時
discrepancy 矛盾，差異
plague v. 折磨 n. 瘟疫
interpose 插入，插話，使介入
discourse 論文;演講，談話
ascribe … to… 將…歸因于…
attribute … to… 將…歸因于…
owe … to… 將…歸因于…
credit… to/with… 將…歸因于…
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